É necessário padronizar as transcrições digitais dos alunos em todo o país

Em uma recente conferência de treinamento sobre pilotagem de boletins digitais e criação e exploração de materiais de aprendizagem digitais no nível do ensino fundamental, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento (GD-DT) da Cidade de Ho Chi Minh, solicitou que as escolas implementassem boletins digitais ao mesmo tempo que os cadernos de pontuação digitais para sincronizar e autenticar os resultados de aprendizagem dos alunos.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, até o momento, a cidade preparou softwares e soluções para que as escolas implementem históricos escolares digitais. O Departamento de Educação e Treinamento teve 2 anos para se preparar para a implementação de históricos escolares digitais e agora todos os professores da Cidade de Ho Chi Minh possuem assinaturas digitais – um requisito obrigatório em transações administrativas digitais.

De acordo com o plano, no ano letivo de 2024-2025, os boletins digitais serão implementados para o 6º ano e todo o banco de dados de boletins dos alunos do ensino fundamental e médio será digitalizado. No ano letivo de 2025-2026, esse processo será implementado para os alunos do 10º ano e todo o banco de dados de boletins dos alunos do ensino médio será digitalizado. De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, os boletins digitais serão implementados gratuitamente para os alunos. Não apenas na Cidade de Ho Chi Minh, mas em muitas outras províncias e cidades, a implementação de boletins digitais também começou.

As transcrições digitais substituirão as transcrições tradicionais em papel. Elas ajudarão a armazenar as informações dos alunos de forma precisa e permanente, além de facilitar a consulta e a atualização para atividades administrativas que utilizam transcrições, como transferências de escolas ou matrículas. A vantagem é que agora cada aluno tem um número de identificação pessoal. A transcrição digital de cada aluno também é identificada por esse número, facilitando o gerenciamento e a consulta de informações.

Atualmente, existem muitos modelos de boletins digitais emitidos por empresas ou desenvolvidos por municípios. Isso requer um padrão nacional unificado para que os boletins digitais possam ser conectados ao sistema de gerenciamento de informações do Ministério da Educação e Treinamento e tenham validade nacional. O Ministério da Educação e Treinamento precisa desenvolver um modelo unificado de boletins digitais e atribuí-lo a cada Departamento de Educação e Treinamento provincial e municipal para centralizar os dados das escolas da região. A partir do banco de dados do departamento, ele se conectará e sincronizará com o banco de dados do ministério e o banco de dados nacional. Ter muitos modelos de boletins digitais pode causar dificuldades na conexão e sincronização de dados, incluindo problemas de compatibilidade técnica.

É claro que os dados do boletim digital não só precisam ser precisos e autenticados, como também devem ser estritamente confidenciais. Essa responsabilidade vai desde o professor que insere os dados até o banco de dados nacional e as organizações que têm o direito de acessar o boletim digital.

Fonte: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm