É necessário um sistema unificado de registros escolares digitais em todo o país.

Em uma conferência de treinamento recente sobre a implementação piloto de registros escolares digitais e o desenvolvimento e exploração de repositórios de recursos de aprendizagem digital para escolas primárias, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, sugeriu que as escolas implementem registros escolares digitais simultaneamente com boletins digitais para sincronizar e verificar os resultados acadêmicos dos alunos.

Segundo o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, a cidade já dispõe do software e das soluções necessárias para que as escolas implementem os registros digitais dos alunos. O setor da educação dedicou dois anos à preparação para a implementação dos registros digitais dos alunos, e agora todos os professores da Cidade de Ho Chi Minh possuem assinaturas digitais – um requisito obrigatório nas transações administrativas digitais.

De acordo com o plano, no ano letivo de 2024-2025, os registros escolares digitais serão implementados para os alunos do 6º ano, digitalizando todo o banco de dados de registros escolares dos alunos do ensino fundamental e médio. No ano letivo de 2025-2026, esse processo será realizado para os alunos do 10º ano e digitalizará todo o banco de dados de registros escolares do ensino médio. Segundo o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, os registros escolares digitais serão fornecidos gratuitamente aos alunos. Não apenas na Cidade de Ho Chi Minh, mas muitas outras províncias e cidades também começaram a implementar registros escolares digitais.

Os registros escolares digitais substituirão os registros tradicionais em papel. Eles ajudarão a armazenar informações dos alunos de forma precisa, permanente e fácil para atividades administrativas que utilizam registros, como transferências e admissões escolares. Uma vantagem fundamental é que cada aluno agora possui um número de identificação pessoal único. O registro digital de cada aluno também é identificado por esse número, facilitando o gerenciamento e a recuperação de informações.

Atualmente, existem muitos modelos de boletins escolares digitais emitidos por empresas ou desenvolvidos independentemente por municípios. Isso torna necessária uma norma nacional unificada para que esses boletins digitais possam se conectar ao sistema de gestão de informações do Ministério da Educação e Formação, garantindo interoperabilidade e usabilidade em todo o país. O Ministério da Educação e Formação precisa desenvolver um modelo unificado de boletim escolar digital e, em seguida, atribuí-lo a cada Secretaria de Educação e Formação provincial/municipal para centralizar os dados das escolas em sua jurisdição. O banco de dados da secretaria, então, se conectará e sincronizará com o banco de dados do Ministério e com o banco de dados nacional. A existência de muitos modelos de boletins escolares digitais pode criar dificuldades na interoperabilidade e sincronização de dados, incluindo problemas de compatibilidade técnica.

É claro que os dados digitais dos registros escolares precisam não apenas ser precisos e verificados, mas também rigorosamente seguros. Essa é a responsabilidade de todos, desde os professores que inserem os dados até o banco de dados nacional e as organizações com acesso aos registros digitais.

Fonte: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm