É necessário aumentar o intercâmbio e a partilha de conhecimentos sobre educação em direitos humanos

Essa foi a declaração do vice-ministro das Relações Exteriores , Do Hung Viet, chefe da delegação vietnamita que participou da 57ª Sessão do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas no Seminário Internacional "Integrando a educação em direitos humanos ao sistema educacional: Compartilhando experiências e lições práticas".

O vice-ministro das Relações Exteriores, Do Hung Viet, e representantes do Vietnã, Filipinas, Austrália e Itália – copatrocinadores do Seminário Internacional “Integrando a educação em direitos humanos ao sistema educacional: Compartilhando experiências e lições práticas”. (Fonte: VNA)

No dia 27 de setembro, na sede das Nações Unidas em Genebra, Suíça, por ocasião da participação na Sessão de Adoção do Relatório Nacional do Vietnã, no âmbito do Mecanismo de Revisão Periódica Universal do Ciclo IV, durante a 57ª Sessão do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas, o Vice-Ministro das Relações Exteriores, Do Hung Viet, Chefe da Delegação vietnamita, participou e proferiu o discurso de abertura do Debate Internacional "Integrando a educação em direitos humanos ao sistema educacional: Compartilhando experiências e lições práticas".

O evento foi copatrocinado pelo Vietnã, Filipinas, Austrália e Itália, presidido pelo Embaixador Mai Phan Dung, Chefe da Missão Permanente do Vietnã em Genebra, e contou com palestrantes que eram especialistas e representantes do Vietnã, Filipinas, Austrália e do Escritório do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos.

Ao discursar na cerimônia de abertura do evento, por ocasião do 30º aniversário da Década da Educação em Direitos Humanos e do 20º aniversário do Programa Mundial de Educação em Direitos Humanos (PMEDH) adotado pelas Nações Unidas, o Vice-Ministro Do Hung Viet enfatizou que a comunidade internacional alcançou muitas conquistas na promoção da educação em direitos humanos, incluindo a tarefa fundamental de inserir a educação em direitos humanos no sistema escolar.

O Vice-Ministro afirmou que os países e as organizações internacionais têm vasta experiência e métodos eficazes para disseminar amplamente a educação em direitos humanos nos sistemas escolares em todos os níveis e no sistema de educação continuada, promovendo a participação de crianças e estudantes na construção do currículo de direitos humanos.

Países e organizações internacionais também têm envidado muitos esforços para promover a cooperação internacional no âmbito bilateral e multilateral sobre esta questão. Contudo, na realidade, a partilha de experiências neste trabalho ainda precisa ser mais incentivada; por exemplo, poucos países têm fornecido informações ao Programa WPHRE. Os países e as partes interessadas precisam de aumentar o intercâmbio e a partilha de conhecimentos nesta área.

O vice-ministro Do Hung Viet afirmou que o Vietnã compartilha com outros países a visão de que a educação em direitos humanos é uma ferramenta eficaz para ajudar as pessoas a garantir seus direitos, aumentar o respeito e a compreensão na sociedade, e que também contribui para a implementação do direito à educação. O Vietnã também tem investido nessa área, incluindo o projeto "Incorporação de conteúdo de educação em direitos humanos nas instituições de ensino do sistema nacional de educação".

Uma das prioridades do Vietnã durante seu mandato como membro do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas (2023-2025) é promover o direito à educação e a educação em direitos humanos. Portanto, o Vietnã deseja trabalhar em conjunto com os países copatrocinadores.

O seminário tem como objetivo criar mais fóruns para que os países compartilhem experiências e contribuam para a preparação da implementação da Fase 5 do Programa WPHRE (2025-2029).

Um representante do Conselho Mundial da Paz discursa no seminário. (Fonte: VNA)

Durante o seminário, o Dr. Le Xuan Tung, Professor Sênior do Instituto de Direitos Humanos da Academia Nacional de Política Ho Chi Minh, compartilhou a implementação do Projeto 1309, que visa integrar o conteúdo de direitos humanos ao programa educacional do sistema nacional de ensino no Vietnã, com resultados notáveis ​​como: organização de cursos de capacitação em direitos humanos para todos os professores e palestrantes do sistema nacional de ensino; compilação e publicação de materiais educativos sobre direitos humanos; construção de um arcabouço de conteúdo sobre direitos humanos para a educação básica; integração do conteúdo de direitos humanos aos programas de educação básica, da pré-escola ao nível universitário; educação em direitos humanos para líderes e gestores em todo o sistema político por meio de programas avançados de teoria política; e promoção da cooperação internacional em educação em direitos humanos, com destaque para a parceria entre a Academia Nacional de Política Ho Chi Minh e a Comissão Australiana de Direitos Humanos.

No evento, delegados de diversos países e regiões compartilharam boas práticas e lições aprendidas sobre a integração da educação em direitos humanos nos currículos escolares.

Muitos países compartilharam suas ricas experiências na integração de conteúdos de direitos humanos em disciplinas de educação cívica e social em todos os níveis do ensino secundário; e, ao mesmo tempo, na implementação de temas de educação em direitos específicos para determinados grupos, como meninas, crianças de minorias étnicas e servidores públicos. Os delegados também enfatizaram a necessidade de participação ativa e abrangente, bem como a coordenação entre escolas, famílias, sociedade e partes interessadas na educação em direitos humanos para crianças.

A coordenadora de Educação e Formação em Direitos Humanos do Escritório do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos (ACNUDH), Elena Ippoliti, afirmou que uma abordagem abrangente para a educação em direitos humanos é a síntese de cinco componentes: formulação de políticas; medidas de implementação de políticas; processos e ferramentas de ensino e aprendizagem; formação e desenvolvimento profissional de professores e outros profissionais da educação; e ambiente de aprendizagem.

Em suas considerações finais, o Embaixador Mai Phan Dung afirmou que as discussões no Diálogo contribuíram significativamente para a identificação de desafios e oportunidades na integração da educação em direitos humanos nos sistemas nacionais de ensino, apoiando os países na continuidade da implementação do Programa Mundial de Educação em Direitos Humanos (WPHRE).

O seminário internacional sobre “Integração da educação em direitos humanos ao sistema educacional: Compartilhamento de experiências e lições práticas” é uma das duas iniciativas emblemáticas do Vietnã no âmbito da 57ª Sessão do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas, que ocorre de 9 de setembro a 11 de outubro, juntamente com a Declaração Inter-regional sobre Imunização e Direitos Humanos. Essas são algumas das oito prioridades que o Vietnã promoverá durante seu mandato como membro do Conselho de Direitos Humanos, de 2023 a 2025.

Fonte: https://baoquocte.vn/thu-truong-ngoai-giao-do-hung-viet-can-tang-cuong-trao-doi-chia-se-kien-thuc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-287971.html