Acordo preliminar sobre plano de recrutamento de professores para escolas públicas sob gestão comunal.

(DN) - Em 29 de outubro, o membro do Comitê Permanente do Partido Provincial, vice-presidente do Comitê Popular da Província de Dong Nai, Le Truong Son, presidiu uma reunião direta e on-line com o Departamento de Educação e Treinamento, departamentos e filiais relevantes; comunas, alas e escolas na antiga província de Dong Nai sobre o trabalho educacional.

O membro do Comitê Permanente do Partido Provincial e vice-presidente do Comitê Popular da Província de Dong Nai, Le Truong Son, presidiu a reunião. Foto: Cong Nghia

Esta é uma das duas importantes sessões de trabalho dos líderes do Comitê Popular Provincial para resolver dificuldades e problemas no setor da educação. Espera-se que, em 31 de outubro, os líderes do Comitê Popular Provincial trabalhem com bairros, comunas e escolas na antiga província de Binh Phuoc .

Na reunião, o vice-presidente do Comitê Popular Provincial, Le Truong Son, ouviu representantes do Departamento de Educação e Treinamento, de bairros, comunas e instituições de ensino apresentarem as dificuldades e os problemas relacionados às atividades educacionais. Destacou-se que muitas escolas ainda carecem de professores, algumas com até 30 vagas, e não conseguem contratar devido à falta de pessoal. Além disso, a província ainda não definiu um plano de recrutamento.

Truong Thi Kim Hue, membro do Comitê Provincial do Partido e Diretora do Departamento de Educação e Treinamento da província de Dong Nai, discursou na reunião. Foto: Cong Nghia

Em relação ao recrutamento de professores, ainda existem muitas opiniões divergentes sobre o plano de recrutamento, incluindo localidades que propõem autorizar as escolas a organizarem o recrutamento por conta própria, mas muitas escolas também querem que o Departamento de Educação e Formação seja o ponto focal para o recrutamento de professores nas escolas.

Algumas regiões, especialmente as mais densamente povoadas, continuam a enfrentar dificuldades devido ao número excessivo de alunos por turma, enquanto a infraestrutura não recebeu investimentos em novas construções, melhorias ou reformas em tempo hábil. A situação da superlotação escolar deverá se agravar nos próximos anos, caso não sejam tomadas soluções fundamentais e drásticas.

Além disso, a compra e o investimento em equipamentos para ensino e aprendizagem em instituições públicas de ensino ainda são difíceis, especialmente no que diz respeito a equipamentos de tecnologia da informação.

A vice-presidente do Comitê Popular do Distrito de Tam Hiep, Luu Thi Hang, propôs aumentar o investimento em projetos escolares no distrito. Foto: Cong Nghia

Um representante do Conselho de Administração da Escola Primária Tam Hoa (Distrito de Tam Hiep) propôs um plano unificado de recrutamento de professores para toda a província, a fim de facilitar as candidaturas. Foto: Cong Nghia

A diretora da Escola Secundária Phuoc Tan 3 (Distrito de Phuoc Tan), Pham Thi Nam, destacou as dificuldades enfrentadas pela atual escassez de professores na escola. Foto: Cong Nghia

Um representante do Comitê Popular do bairro de Trang Dai afirmou que as escolas do bairro enfrentam uma situação de superlotação, enquanto novos projetos escolares estão sendo implementados lentamente. Foto: Cong Nghia

Na reunião, líderes de algumas comunas disseram: Com o modelo de governo local de dois níveis, o governo em nível de comuna é descentralizado para gerir o setor da educação de forma mais eficaz, incluindo todas as instituições de ensino, da pré-escola ao ensino médio, na região. No entanto, em algumas comunas, ainda há falta de gestores educacionais especializados e experientes, apesar de se tratar de uma área muito ampla e complexa, o que limita a capacidade de assessorar o Comitê do Partido e o governo na condução e direção do setor da educação.

Os representantes das escolas públicas presentes na reunião recomendaram que o Comitê Popular Provincial estabeleça um mecanismo para permitir a cobrança e aumentar as taxas de cobrança de diversos serviços educacionais, a fim de garantir o funcionamento das escolas. A província precisa implementar um mecanismo unificado para a utilização de recursos públicos nas cantinas escolares, de forma a atender às necessidades dos alunos e maximizar a eficácia dos recursos públicos existentes.

O diretor do Conselho de Gestão de Projetos de Investimento em Construção da Região 1, Nguyen Ton Trong, relata as obras de construção de escolas na antiga cidade de Bien Hoa. Foto: Cong Nghia

As localidades e escolas querem que a província acelere o investimento em projetos escolares na região, garantindo assim instalações adequadas para o ensino e a aprendizagem, resolvendo completamente o problema da superlotação e, ao mesmo tempo, criando as condições necessárias para que as escolas sejam reconhecidas como escolas de padrão nacional. Em particular, muitas escolas solicitaram à província que facilite a emissão de certificados de direito de uso do solo, eliminando assim a exigência de terrenos para a construção de escolas de padrão nacional.

Em seu discurso na sessão de trabalho, Le Truong Son, membro do Comitê Permanente do Partido Provincial e vice-presidente do Comitê Popular Provincial, afirmou que, após a fusão das províncias e a implementação do modelo de governo local de dois níveis, os líderes provinciais dedicaram especial atenção ao setor da educação. Este é também um setor muito importante, a base para o desenvolvimento rápido e sustentável da província na nova era.

O membro do Comitê Permanente do Partido Provincial e vice-presidente do Comitê Popular da Província de Dong Nai, Le Truong Son, discursou na sessão de trabalho. Foto: Cong Nghia

Portanto, o Departamento de Educação e Formação e os departamentos e ramos relacionados devem continuar a aconselhar os líderes provinciais sobre políticas inovadoras na área da educação, ao mesmo tempo que prestam atenção e orientam prontamente as localidades para resolverem as dificuldades e os problemas existentes na educação.

O vice-presidente do Comitê Popular Provincial, Le Truong Son, solicitou aos Comitês do Partido e às autoridades dos distritos e comunas que prestem atenção, liderem e orientem proativamente o setor educacional da região, incluindo a consideração da nomeação de funcionários responsáveis ​​pela educação com conhecimento e experiência. Solicitou ainda que inspecionem e compreendam regularmente a situação operacional das instituições de ensino da região, recomendando aos líderes do setor educacional e ao Comitê Popular Provincial mecanismos e políticas para a resolução imediata de dificuldades locais.

Uma das tarefas importantíssimas que os líderes do Comitê Popular Provincial solicitaram ao Departamento de Educação e Formação que concluísse com urgência era a unificação do plano de recrutamento de professores para bairros, comunas e instituições de ensino, a fim de solucionar prontamente a escassez de professores.

O Departamento de Finanças recomenda urgentemente ao Comitê Popular Provincial que elabore mecanismos e políticas para que as localidades e escolas funcionem de forma eficiente e eficaz, especialmente no que diz respeito ao investimento na aquisição de equipamentos para o ensino e a aprendizagem. Para a Diretoria Provincial de Gestão de Projetos de Investimento em Construção, é necessário instar as diretorias regionais a acelerarem a construção, reforma e modernização de escolas. Quaisquer projetos concluídos devem ser prontamente entregues às escolas para que comecem a funcionar.

Justiça

Fonte: https://baodongnai.com.vn/chinh-tri/202510/som-thong-nhat-phuong-an-tuyen-giao-vien-cho-cac-truong-cong-lap-thuoc-cap-xa-quan-ly-0150a4c/