• Garantir que o trabalho de matrícula para o ano letivo de 2025-2026 ocorra sem problemas
  • Edição de conteúdo educacional local após a fusão
  • “É necessário incluir despesas médicas e educacionais nas deduções familiares”
  • Escolas primárias e pré-escolares partilham experiências de ensino em regime de 2 turnos/dia e semi-internato

Este é o primeiro ano letivo em que todo o setor educacional operou de forma estável após a fusão da província, marcando muitas mudanças positivas no cuidado, na criação e na educação de crianças nos primeiros estágios da vida.

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Nguyen Van Nguyen, compareceu e dirigiu a conferência com quase 280 delegados de pré-escolas e jardins de infância de toda a província.

Mobilizar crianças para irem às aulas com bons resultados

No ano letivo de 2024-2025, a província contará com 218 pré-escolas, com mais de 2.100 grupos e turmas. O setor de educação pré-escolar mobilizou mais de 56.000 crianças para a escola, das quais quase 100% das crianças de 5 anos estudam 2 sessões por dia e concluem o programa de educação pré-escolar de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Formação .

A taxa de mobilização de crianças pré-escolares de minorias étnicas para frequentar as aulas também atingiu mais de 93%, contribuindo para manter as conquistas da universalização da educação pré-escolar para crianças de 5 anos na província.

O Sr. Ho Thanh Nhut, vice-chefe do Departamento de Educação Pré-escolar e Primária, resumiu o ano letivo de 2024-2025 e delineou as principais tarefas para o ano letivo de 2025-2026.

Cerca de 96,5% dos grupos e turmas organizam 2 sessões/dia, criando condições favoráveis ​​para uma boa implementação do programa de educação pré-escolar e melhorando a coordenação entre escolas e pais no cuidado e educação das crianças.

Além de garantir a quantidade, o setor educacional provincial também se concentra em melhorar a qualidade da educação e do desenvolvimento abrangente das crianças.

Preocupação com nutrição, saúde e desenvolvimento de capacidades

No último ano letivo, 100% das crianças em idade pré-escolar tiveram sua saúde monitorada regularmente; a taxa de nanismo ficou abaixo de 0,4%, e o sobrepeso e a obesidade ficaram em torno de 2,6%, refletindo a eficácia da educação e do cuidado.

A qualidade das refeições dos internatos e a nutrição das crianças recebem atenção especial das escolas.

Os delegados discutiram e compartilharam boas experiências em educação e cuidados infantis. Foto: THANH THE

A infraestrutura continua sendo investida, quase 85% das escolas atendem aos padrões nacionais, 100% concluem a autoavaliação de qualidade; professores e equipe de gestão são treinados regularmente.

Muitos modelos e métodos ativos foram implementados de forma eficaz, como STEAM, jardim de infância feliz, centrado na criança; mantendo tópicos sobre desenvolvimento de habilidades motoras, linguagem, etiqueta e habilidades para a vida.

Os programas “Eu amo o Vietnã”, aprendizagem de inglês, educação inclusiva… são amplamente replicados, contribuindo para a criação de um ambiente de aprendizagem diversificado, promovendo o desenvolvimento integral das crianças.

A vice-diretora do Jardim de Infância Huong Tram (Ala Tan Thanh), Pham Thi Lam, compartilha medidas para melhorar a qualidade da organização do internato na escola. Foto THANH THE

Foco na inovação, rumo a um ambiente seguro e eficaz

Em seu discurso na conferência, o Sr. Nguyen Van Nguyen, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Ca Mau, enfatizou: "A educação pré-escolar é a base para o desenvolvimento sustentável de todo o sistema educacional. Para atingir o objetivo "Crianças de hoje – o mundo de amanhã", as instituições educacionais precisam continuar a inovar métodos, focar em saúde, segurança e nutrição, bem como construir um ambiente de aprendizagem amigável e positivo, adequado às condições locais e às crianças".

O Sr. Nguyen Van Nguyen sugeriu que as localidades e unidades escolares intensifiquem o trabalho de consulta, mobilizem recursos sociais, invistam na construção de salas de aula e complementem os equipamentos e brinquedos ao ar livre. Ao mesmo tempo, fortaleçam a inspeção e a supervisão da implementação dos programas de educação pré-escolar, especialmente a organização das refeições em regime de internato e a garantia da segurança das crianças.

No ano letivo de 2025-2026, com o tema "Proativo - Criativo - Responsável - Seguro - Eficaz", a Educação Pré-escolar Ca Mau se concentra em manter e melhorar a qualidade da educação universal para crianças de 5 anos, expandindo a mobilização de crianças em idade pré-escolar para frequentar as aulas, especialmente em áreas remotas e áreas de minorias étnicas; garantindo a segurança física e mental e melhorando a qualidade da educação e do cuidado.

O setor concentra-se na educação de habilidades para a vida, no desenvolvimento da linguagem e na formação de hábitos positivos por meio de atividades vivenciais, com foco em crianças, aplicando métodos de educação STEAM ativos e integrados. Ao mesmo tempo, promove a transformação digital na gestão e no ensino, incentiva a aplicação de tecnologia e compartilha materiais de aprendizagem abertos para aprimorar a expertise.

A equipe é treinada em capacitação, ética, habilidades pedagógicas e prevenção da violência; as instituições educacionais são incentivadas a construir um ambiente amigável e seguro, visando um "Jardim de Infância Feliz". O setor reforça as inspeções em internatos, a merenda escolar, a higiene escolar, a prevenção de intoxicações, acidentes e epidemias, garantindo a segurança absoluta das crianças.

Professores e alunos do Jardim de Infância Huong Duong (comuna de Dong Hai) em atividades ao ar livre, aprendendo sobre o mundo ao seu redor.

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Nguyen Van Nguyen, enfatizou que o espírito de “Proatividade – Criatividade – Responsabilidade” deve ser incutido pela equipe de gestão em cada professor; cada jardim de infância precisa ser um lugar onde as crianças sejam cuidadas com amor, ensinadas com responsabilidade, desenvolvidas em um ambiente positivo e centrado na criança e, ao mesmo tempo, intimamente conectado com a localidade e os pais para melhorar a qualidade do atendimento.

Com determinação e consenso, a Ca Mau Preschool Education visa construir um ambiente moderno, humano e sustentável, onde cada criança seja cuidada, ouvida e cresça feliz.

Kim Truc

Fonte: https://baocamau.vn/cham-lo-toan-dien-cho-tre-mam-non-ngay-tu-dau-cap-hoc-a121332.html