Bloqueio da prática de tutoria disfarçada: pais solicitam linha direta e verificação cruzada

No dia seguinte ao Ministério da Educação e Treinamento ter solicitado a Hanói que inspecionasse e lidasse com violações em um centro de tutoria no distrito de Dong Da, os pais se manifestaram unanimemente sobre a necessidade de medidas mais proativas para evitar a situação de transformar a escola em um centro de tutoria.

Gestão frouxa antes da explosão dos centros de tutoria

Antes de ser suspenso de acordo com a decisão da equipe de inspeção, incluindo o Departamento de Educação e Treinamento de Dong Da, o Comitê Popular do Distrito de Lang Thuong - Dong Da, Hanói e a unidade de segurança, o Centro de Treinamento Cultural Vietnã-Rússia teria alugado uma casa particular que não atendia às condições de prevenção e combate a incêndios, e tinha salas de aula apertadas para dar aulas extras fora do horário de aula para alunos do ensino médio, principalmente da Escola Secundária Lang Thuong.

Ao entrevistar um aluno aqui, este disse que a turma do centro tem mais de 30 alunos, todos colegas de classe. As aulas extras acontecem em condições de assentos bastante apertados e o conteúdo das aulas extras não é diferente de antes, quando o regulamento proibia os professores de dar aulas extras aos alunos de suas turmas regulares. Os pais também refletiram que não podem deixar seus filhos irem à escola, mesmo com o aumento da mensalidade, quando precisam ir ao centro, porque temem que seus filhos sejam inferiores aos colegas se não fizerem aulas extras com altos requisitos competitivos para passar no exame público do 10º ano.

A pressão acadêmica tem forçado muitos alunos a fazer aulas extras. Ilustração: TA

A suspensão de um centro de formação cultural fez com que muitos pais de alunos se manifestassem com raiva, dizendo que ainda não tiveram tempo de comemorar a prática generalizada da Circular 29 do Ministério da Educação e Formação, que os obriga a estudar com professores em sala de aula para obter boas notas, mas tiveram que correr para centros onde os mesmos professores da escola ensinam, mas a única diferença é que não são professores que ensinam diretamente em sala de aula.

"Se o setor educacional realmente se importasse, poderia verificar regularmente se os centros de reforço escolar recém-inaugurados estão operando de acordo com os regulamentos, sem mencionar as aulas de reforço escolar domiciliares, e não apenas lidar com elas depois que são reportadas dessa forma. Os regulamentos são emitidos, mas não há medidas de gestão, então pais e alunos só sofrerão e terão que seguir esses métodos distorcidos de reforço escolar", disse indignada Mai Lan Anh, mãe de um aluno do distrito de Dong Da, em Hanói.

De fato, o fato de o setor educacional ser "impotente" por não conseguir "administrar" todos os centros de treinamento cultural foi reconhecido pelos líderes do Departamento de Educação e Treinamento em Hanói e na Cidade de Ho Chi Minh.

Em Hanói, após a entrada em vigor da Circular 29, 15.000 centros e empresas relacionados a tutoria e ensino complementar foram abertos. Na Cidade de Ho Chi Minh, também existem cerca de 10.000 estabelecimentos operando nessa área, o que faz com que os níveis de gestão educacional não tenham recursos humanos suficientes para administrá-los.

É necessário haver um canal para receber feedback sobre a transformação das atividades extracurriculares.

Em resposta à suspensão temporária do funcionamento de um centro com quase 600 alunos matriculados em aulas extras por Hanói, somente após a imprensa se manifestar, os pais também enviaram muitos comentários ao Ministério da Educação e Treinamento e disseram que o Ministério precisa ter um canal oficial de informações para receber feedback sobre atividades ilegais de ensino e aprendizagem extras na localidade e organizar verificações cruzadas para evitar encobrimentos, manuseio superficial e abandono.

Em relação à gestão eficaz das atividades de ensino extracurricular, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh lançou oficialmente o portal de informações para a gestão do ensino e aprendizagem extracurricular no endereço: dtht.hcm.edu.vn. O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, por meio do portal de informações para a gestão do ensino e aprendizagem extracurricular, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh monitorará e gerenciará as atividades de ensino e aprendizagem extracurriculares de acordo com os regulamentos.

O trabalho de gestão incluirá o papel dos Comitês Populares locais na gestão de informações detalhadas sobre os centros de tutoria na área e no monitoramento das atividades dos centros, garantindo o cumprimento das regulamentações. Os centros de tutoria organizarão, registrarão, monitorarão e gerenciarão as atividades de tutoria de acordo com as regulamentações. As escolas monitorarão e gerenciarão as informações sobre professores e alunos que se inscreverem para aulas de tutoria nas escolas. Os pais poderão aprender e se inscrever para aulas de tutoria online em instalações licenciadas por meio do portal de informações sobre aulas de tutoria.

Em especial, com este portal, o Departamento de Educação e Treinamento planeja compilar estatísticas sobre violações de regulamentos sobre ensino e aprendizagem extra para cada caso de professor e centro de ensino e aprendizagem extra. A partir daí, haverá uma forma de lidar com os regulamentos.

Atualmente, as localidades vêm desenvolvendo regulamentações específicas sobre a gestão do ensino e aprendizagem extra em suas localidades. O Departamento de Educação e Treinamento de Hanói informou que essa regulamentação está em processo de desenvolvimento, solicitando pareceres e que em breve será submetida ao Comitê Popular da Cidade para aprovação e promulgação.

Mais recentemente, em 24 de abril de 2025, o Comitê Popular da província de Ninh Binh emitiu oficialmente regulamentos sobre aulas e aprendizados extras. Assim, a província estipula que os estabelecimentos de ensino e aprendizado extras devem organizar cada turma extra para ter no máximo 40 alunos; aulas e aprendizados extras não devem ser organizados durante feriados e feriados do Tet, de acordo com os regulamentos governamentais.

Não são organizados horários extras de ensino e aprendizagem antes das 7h, das 11h30 às 13h30 e após as 21h30 todos os dias. Cada aula extra não dura mais de 2 horas por dia, e deve haver tempo para os alunos descansarem entre as sessões. As despesas com atividades extras de ensino e aprendizagem, de acordo com os regulamentos, incluem o seguinte: despesas com tutores diretos; despesas com a gestão do ensino e aprendizagem extra; despesas com condições para garantir o funcionamento, reparo e instalações complementares para ensino e aprendizagem extra em instituições educacionais ou instalações de ensino extra. O Comitê Popular da província de Ninh Binh estipula que a responsabilidade dos diretores das escolas é atualizar e divulgar a lista de professores da unidade que participam do ensino extra fora da escola na página de informações eletrônicas da escola, incluindo o nome completo do professor, a disciplina ensinada, o nome e o endereço das instalações de ensino extra participantes.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/chan-day-them-bien-tuong-phu-huynh-de-nghi-cung-cap-duong-day-nong-va-kiem-tra-cheo-20250424182354986.htm