Alunos do 10º ano estão confusos porque não têm permissão para estudar disciplinas de acordo com o bloco de exames de admissão à universidade.

Um aluno do 10º ano está preocupado porque sua turma não tem as disciplinas que ele planeja cursar para o vestibular. A escola e o Departamento de Educação e Treinamento disseram que tentaram resolver o problema, mas não conseguiram atender aos seus desejos.

B. disse que havia feito um pedido ao diretor para estudar química com outra turma para ganhar pontos no boletim, mas a escola disse que não - Foto ilustrativa AI

De acordo com o jornal Tuoi Tre, o aluno D.NQB - aluno do 10º ano da Escola Secundária Le Hong Phong, na comuna de Hoa Hoi, Tay Ninh - disse que está enfrentando um "dilema" quando sua turma não tem disciplinas no bloco em que ele planeja fazer o vestibular.

"Ou mude para outro bloco ou transfira a escola"

Especificamente, B. disse que a disciplina não incluía química no horário oficial. Enquanto isso, B. desejava prestar o vestibular para o bloco A00 (matemática - física - química), bem como orientação profissional futura relacionada às áreas de engenharia.

"Não poder estudar química formalmente e ter uma pontuação no meu histórico escolar será uma grande desvantagem para mim, porque não poderei escolher química para minha prova de formatura do ensino médio", disse B.

Segundo B., ele apresentou um pedido ao diretor para estudar química com outra turma para obter pontos no boletim. "No entanto, a escola me disse para mudar de turma, caso contrário, eu teria que me transferir de escola", explicou B.

Após receber o feedback, o Departamento de Educação e Treinamento de Tay Ninh solicitou que a escola relatasse o incidente. Segundo a escola, no ano letivo de 2025-2026, a escola recrutou 178 alunos. Após a aprovação do Departamento de Educação e Treinamento, a escola permitiu que pais e alunos escolhessem combinações de disciplinas de acordo com as instruções do Departamento.

Com base na realidade, a escola elabora as combinações de disciplinas para o 10º ano no ano letivo de 2025-2026. Assim, a combinação 1 inclui geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia. A combinação 2 inclui química, biologia, tecnologia e tecnologia da informação. A combinação 3 inclui geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia. E a combinação 4 inclui química, educação econômica e jurídica, biologia e tecnologia da informação.

Com base nos resultados da seleção das combinações de disciplinas opcionais, a escola notificou os pais e alunos para se inscreverem. A escola então distribuiu os alunos aprovados para quatro turmas do 10º ano, com combinações de disciplinas e grupos de estudo. O aluno B. escolheu e foi alocado em uma turma com uma combinação de física, geografia, tecnologia e informática, com os tópicos de informática, física e tecnologia.

Deve se adequar à escola existente

Em 22 de setembro, a escola recebeu uma solicitação de um dos pais para adicionar uma disciplina para atender aos requisitos de admissão à universidade. O conselho escolar explicou isso ao pai e ao aluno.

Dessa forma, o regulamento para abertura de turmas é baseado no número mínimo de solicitações, no quadro atual de funcionários e nas condições de ensino da escola, e na combinação de disciplinas eletivas que a escola construiu de acordo com as condições atuais da escola.

"Este aluno está seguindo o horário escolar e não pode participar de uma aula de química em outra turma porque o horário se sobrepõe a outra disciplina. Ao mesmo tempo, isso afetará os resultados de aprendizagem do aluno ao estudar uma disciplina que não esteja no grupo de disciplinas registrado", informou a escola.

De acordo com a escola, B. foi colocado na turma em que se matriculou. Considerando a combinação de disciplinas dessa turma, B. ainda pode se matricular na universidade em cursos técnicos, como física e tecnologia.

"A escola atribuiu e delegou claramente tarefas específicas a cada membro do conselho de administração para responder de forma completa e clara às sugestões dos pais e alunos relacionadas à seleção de disciplinas. Não há falta de responsabilidade", afirma o relatório.

Além disso, o relatório da escola também afirmou que a classificação é inteiramente baseada em regulamentos profissionais, sem discriminação, e sempre respeita a vontade dos pais e alunos.

"A seleção das combinações de disciplinas deve ser consistente com as condições atuais da escola em relação ao corpo docente, às instalações e aos regulamentos de gestão. A escola está atualmente com falta de 10 professores em muitas disciplinas, e as instalações ainda são insuficientes e precisam ser totalmente equipadas", acrescentou a escola.

De acordo com a escola, para atender aos desejos dos pais e do aluno B. sobre a possibilidade de prestar o vestibular com o bloco A00, bem como a orientação profissional futura relacionada às áreas técnicas, o conselho escolar criou as condições máximas para os alunos, consultando e resolvendo imediatamente para que os alunos possam se transferir para escolas com combinações de disciplinas adequadas às suas escolhas, enquanto a escola não tiver as combinações de disciplinas que os pais e alunos solicitam.

Como outras escolas lidam com isso?

Em entrevista à Tuoi Tre, alguns diretores de escolas de ensino médio na província de Tay Ninh disseram que, antes de matricular os alunos, a escola geralmente orienta os grupos de treinamento com base no número real de professores, instalações e condições relacionadas.

Após a inscrição e a escola oferecer combinações de treinamento, os alunos podem escolher a combinação que desejam, adequada para sua orientação para o exame de graduação e para sua futura orientação profissional.

Outro diretor afirmou que, caso muitos alunos queiram cursar aulas extras para se adequar ao grupo de exames, a escola pode depender das condições dos professores e das instalações para organizar aulas de reforço adicionais. No entanto, se houver apenas alguns casos, a escola geralmente reorientará os alunos para que escolham a turma com a combinação mais adequada para eles.

Por ser uma escola remota, ela carece de muitas instalações.

Um vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Tay Ninh disse que discutiu soluções com os líderes da escola após receber o relatório. "Esta é uma escola em uma área remota, atualmente carente de muitas instalações, e o que a escola apresentou no relatório está de acordo com os regulamentos."

Além disso, trata-se de um caso isolado, portanto, não se pode exigir que a escola reorganize as combinações de disciplinas para atender a um único aluno. "Permitir que alunos se matriculem em outras turmas também pode levar a interrupções, afetando muitos outros casos e o ambiente educacional geral da escola", disse ele.

Portanto, essa pessoa também concorda com o plano de que, se os alunos realmente não estiverem satisfeitos com as combinações de turmas atuais, eles podem procurar escolas próximas na área que tenham as combinações desejadas para a transferência. O Departamento de Educação e Treinamento criará condições e apoio para que os alunos se transfiram para outras escolas.

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FLORESTA

Fonte: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm