Estudantes participam de uma feira de intercâmbio estudantil na cidade de Ho Chi Minh - Foto: TRONG NHAN
Tendo trabalhado durante muitos anos como representante de recrutamento da Universidade de Tecnologia de Sydney (Austrália) no Vietname, o Sr. Nguyen Nhut Hung testemunhou frequentemente um cenário recorrente: muitos estudantes e seus pais iniciam a sua jornada de estudos no estrangeiro com a pergunta: "Quais universidades são famosas? Quais os cursos mais procurados?"
Por onde começar?
Segundo o Sr. Hung, isso não está errado, mas pode facilmente levar os alunos a esquecerem o fator mais importante: se essa área realmente se adequa às suas habilidades, interesses e objetivos de longo prazo.
Portanto, com sua experiência como consultor, ele geralmente não fala imediatamente sobre escolas ou bolsas de estudo, mas começa com testes de aptidão profissional, como o Código de Holland ou uma árvore de carreira, para ajudar os alunos a "refletirem" sobre si mesmos.
O próximo passo é fornecer informações. Por exemplo, em relação à candidatura ou obtenção de bolsas de estudo, ele pode compartilhar exemplos de sucesso ou informações amplamente disponíveis que os alunos talvez não tenham reunido por conta própria. Não se trata de "revelar segredos", mas sim de ajudá-los a compreender os padrões e critérios.
"Dessa perspectiva, acho que estou aplicando os dois pontos de vista: entender como uma comissão de seleção avalia as candidaturas e entender a psicologia e a trajetória dos estudantes vietnamitas."
"Conectar essas duas perspectivas me ajuda a transmitir informações e ajuda os alunos a entenderem por que esses critérios existem e como se desenvolverem de forma sustentável, em vez de apenas cumprirem os requisitos", disse o Sr. Hung.
Enquanto isso, o Sr. Nguyen Viet Anh, representante de admissões da Universidade de New Brunswick (Canadá) no Vietnã, acredita que o trabalho de um consultor de educação internacional é, muitas vezes, eliminar os "pontos cegos" dos estudantes. Muitos estudantes escolhem uma área de estudo porque "parece promissora" ou escolhem um país para estudar porque "muitas pessoas vão para lá", sem realmente entender o que querem.
Portanto, ele normalmente guia os alunos por três etapas. A primeira é o autoconhecimento, por meio de testes de personalidade, análise de habilidades e diálogos aprofundados para descobrir o que lhes dá sentido.
Em segundo lugar, compreender o mundo significa pesquisar as tendências do setor, as habilidades necessárias e as reais necessidades da sociedade. Ao conectar esses dois elementos, você pode identificar a interseção entre suas habilidades, paixões e oportunidades.
"Sempre incentivo os alunos a adquirirem experiência prática por meio de projetos, atividades comunitárias e estágios. Porque só através da experiência é que se descobre o que mais combina com cada um", disse o Sr. Viet Anh.
Andy Pham, representante de admissões da Universidade Mohamed bin Zayed de Inteligência Artificial em Abu Dhabi, compartilhou que existem questões que extrapolam sua área de especialização, exigindo que os consultores aprendam e pesquisem mais por conta própria ou busquem proativamente conselhos de outros mentores. "Mais importante ainda, cada conselho que damos deve ser realmente valioso para o aluno", disse ele.
Como criar uma candidatura de estudo no exterior que seja impressionante?
Em seu trabalho de admissões, o Sr. Nguyen Nhut Hung recebeu muitas inscrições de alunos talentosos. Ele aprendeu com a experiência que o que faz a diferença não é o desempenho acadêmico, mas a autenticidade e a reflexão sobre a trajetória pessoal de cada um.
Um excelente desempenho acadêmico ajudará o candidato a passar facilmente pela triagem inicial, mas uma redação pessoal que reflita seu estilo e personalidade únicos será o fator decisivo.
Segundo ele, uma boa redação geralmente não tenta parecer inteligente ou especial. Em vez disso, deve mostrar um processo, uma pessoa aprendendo, se esforçando e se compreendendo melhor a cada experiência.
Especificamente na UTS, a comissão de admissões, especialmente a comissão de bolsas de estudo, geralmente não busca o "candidato perfeito"; busca indivíduos com profundidade e potencial de crescimento. Alguns candidatos podem parecer comuns à primeira vista, mas demonstram pensamento independente, perseverança e uma visão clara para o futuro.
"Lembro-me do caso de um estudante do sexo masculino em Hanói que se matriculou na UTS em 2020 e recebeu uma bolsa integral. Ele frequentou apenas uma escola secundária pública não especializada, tinha notas razoavelmente boas no SAT e no IELTS, mas não era o mais impressionante entre os candidatos daquele ano."
No entanto, seu perfil se destaca graças à sua história pessoal genuína, à maneira como você descreve o aprendizado autodidata de programação, à liderança de um grupo de amigos na criação de um projeto de serviço comunitário para conscientizar sobre segurança cibernética e às lições que você aprendeu sobre responsabilidade social", disse ele.
Da mesma forma, o Sr. Viet Anh acredita que, além das notas e das atividades extracurriculares, o que realmente destaca os estudantes vietnamitas é a sua capacidade de contar as suas próprias histórias.
Um currículo convincente evita simplesmente listar conquistas. Ele precisa mostrar a trajetória, os esforços e os valores pessoais do candidato. Ele costumava dizer aos seus alunos: "A média geral é apenas um número; a sua história é a alma do seu currículo."
Ajude a encontrar o melhor lugar
Segundo Andy Pham, a pergunta mais frequente feita aos consultores de intercâmbio acadêmico é sobre a área de estudo. Se a área de interesse do aluno não estiver disponível ou não for um ponto forte da instituição, ele geralmente sugere alternativas, apresentando instituições de ensino mais adequadas. Ele acredita que o papel do consultor não é forçar os alunos a escolherem uma instituição específica, mas sim ajudá-los a encontrar o melhor lugar para sua jornada.
Motivar os outros
Andy Pham acredita que um consultor também precisa ser bom em motivar os outros. Segundo ele, muitos estudantes vietnamitas tendem a demorar para considerar a candidatura a bolsas de estudo no exterior porque sempre sentem que "não são bons o suficiente, não têm as habilidades necessárias". Mas, como ele questiona: "Quando é que se considera bom o suficiente?"
Portanto, em muitos casos, ele teve que se tornar uma fonte de encorajamento, ajudando seus alunos a acreditarem em suas próprias capacidades. Ele frequentemente os aconselhava: "Se possível, deixem que a escola os rejeite, mas não deixem que vocês rejeitem uns aos outros."
Fonte: https://tuoitre.vn/chuyen-cua-nhung-nguoi-tu-van-du-hoc-20251101091426402.htm
