Transformação digital - um avanço na indústria educacional de Hai Phong

Nos últimos anos, o setor educacional de Hai Phong promoveu proativamente a aplicação de TI e realizou a transformação digital para melhorar a qualidade do ensino, da aprendizagem e da gestão.

A transformação digital impulsiona fortemente o setor da Educação

Em 3 de junho de 2020, o Primeiro Ministro emitiu a Decisão 749/QD-TTg aprovando o "Programa Nacional de Transformação Digital até 2025, com visão para 2030".

Assim, a educação é um dos oito setores e áreas que precisam ser priorizados para a transformação digital, pois é uma área que tem um impacto social direto e diário nas pessoas. Uma transformação digital bem-sucedida na educação ajudará a mudar a conscientização das pessoas da maneira mais rápida, trazendo eficiência e economia de custos para muitas atividades da vida social, ao mesmo tempo em que cria motivação para a transformação digital em outros setores.

Inauguração do Sistema Eixo Integrado para compartilhamento de dados do setor de Educação do município.

Implementando o Programa Nacional de Transformação Digital, o Comitê Popular da Cidade emitiu o Plano nº 227/KH-UBND sobre "Transformação digital da cidade de Haiphong até 2025, com uma visão para 2030", estabelecendo a meta de estar entre as 15 principais províncias e cidades do país em termos de índice de desenvolvimento do Governo Digital.

Com a meta básica até 2025, a tarefa de desenvolver o Governo Digital, melhorando a eficácia e a eficiência das operações para atingir 80% dos serviços públicos on-line de nível 4, fornecidos em vários dispositivos de acesso, incluindo dispositivos móveis; 90% dos registros de trabalho no nível da cidade, 80% dos registros de trabalho no nível do distrito e 60% dos registros de trabalho no nível da comuna são processados ​​no ambiente de rede; 100% dos relatórios periódicos e relatórios estatísticos sobre socioeconomia que atendem à direção e administração do Comitê Popular da Cidade e ao Presidente do Comitê Popular da Cidade são realizados por meio do Sistema de Informações de Relatórios da Cidade; 50% das atividades de inspeção das agências de gestão estaduais são realizadas por meio do ambiente digital e dos sistemas de informação das agências de gestão.

E até 2030, 100% dos serviços públicos on-line de nível 4 serão fornecidos em vários dispositivos de acesso, incluindo dispositivos móveis; 100% dos registros de trabalho no nível da cidade, 90% dos registros de trabalho no nível do distrito e 70% dos registros de trabalho no nível da comuna serão processados ​​on-line; uma plataforma de dados e infraestrutura para conectar a Internet das Coisas (IoT) serão formadas, conectando e compartilhando amplamente entre agências estaduais, reduzindo 30% dos procedimentos administrativos; abrindo dados para organizações e empresas, aumentando 30% dos serviços inovadores baseados em dados para atender pessoas e empresas; 70% das atividades de inspeção das agências de gestão estaduais serão realizadas por meio do ambiente digital e dos sistemas de informação das agências de gestão.

Juntando-se à transformação digital nacional, o Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong emitiu a Decisão nº 118/QD-SGDĐT sobre a consolidação e renomeação do Comitê Diretor para a construção do Governo Eletrônico do setor de Educação e Treinamento da cidade de Hai Phong; Plano nº 39/QD-SGDĐT sobre a promulgação do Plano Operacional do Comitê Diretor para a transformação digital do setor de Educação e Treinamento da cidade; Despacho Oficial nº 2518/SGDĐT-VP datado de 15 de setembro de 2023 sobre instruções para a implementação das tarefas de aplicação de TI, transformação digital e estatísticas educacionais para o ano letivo de 2023-2024.

No programa de transformação digital para o período de 2021-2025 com uma visão para 2030, o setor de educação de Hai Phong propôs 6 grupos de soluções para implementar efetivamente a meta até 2025: 100% das unidades e instituições educacionais aplicam TI na gestão e administração em sincronia com o sistema de dados do setor; 100% das unidades e instituições educacionais estão conectadas a linhas de banda larga com largura de banda suficiente para implantar efetivamente aplicativos on-line no ambiente da internet; concluir a construção de um portal de biblioteca digital e um sistema de ensino e aprendizagem on-line para escolas gerais na cidade...

Junto com isso, focar na transformação digital na gestão educacional, aperfeiçoar o sistema de escritório eletrônico, o portal de serviços públicos e o sistema eletrônico "one-stop", realizar procedimentos administrativos on-line em todo o nível; ao mesmo tempo, construir um ecossistema de dados digitais para o setor de educação e treinamento, garantir a conexão de sistemas urbanos inteligentes e colocar o setor de educação na vanguarda da transformação digital da cidade.

Passo a passo superando as dificuldades na jornada da transformação digital

O processo de transformação digital na educação traz enormes benefícios. No entanto, o setor educacional de Hai Phong também enfrenta uma série de desafios, como a falta de infraestrutura técnica e internet, dificuldades na capacitação digital dos professores, aceitação de mudanças, acesso diferenciado à tecnologia, diferenças no conhecimento dos professores e custos iniciais de investimento.

Sr. Tran Tien Chinh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong.

O Sr. Tran Tien Chinh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento, disse: Há três fatores que determinam o sucesso da transformação digital no setor de educação e treinamento: instalações, equipamentos, custos de implementação e recursos humanos.

Por outro lado, o gerenciamento de alunos por meio de salas de aula virtuais ainda apresenta muitas dificuldades e deficiências, exigindo uma coordenação próxima com os pais; algumas escolas não têm equipamentos de ensino on-line, alguns alunos em circunstâncias difíceis não têm equipamentos para aprendizagem on-line; ao mesmo tempo, a manutenção de um software de gerenciamento de ensino on-line exige uma grande quantidade de financiamento...

Comentando sobre as dificuldades no caminho da transformação digital, o líder do Departamento de Educação e Treinamento do distrito de Thuy Nguyen acrescentou: as instalações, a infraestrutura de rede, os equipamentos como computadores, impressoras, linhas de transmissão e serviços de internet na maioria das escolas ainda são escassos, antigos, obsoletos e dessincronizados devido à instalação a longo prazo, à falta de investimento e de verbas para substituição. Muitas instituições ainda carecem de pessoal para assumir a função de administradores, a equipe de professores mais antigos possui fracas habilidades em TI e não está ativamente estudando e se aprimorando. Além disso, falta um eixo de dados comum para que todo o setor possa gerenciar e usar de forma sincronizada e conveniente.

Diante das dificuldades acima, o setor educacional da cidade as superou gradualmente com soluções específicas, como: continuar a promover a aplicação de tecnologia digital e plataformas digitais para inovar o conteúdo e os métodos de ensino (aulas eletrônicas, materiais de aprendizagem digitais inteligentes, ajudando a combinar o aprendizado em sala de aula e o aprendizado online, realidade virtual), implantando aplicativos em dispositivos inteligentes (apps) para que pais e alunos forneçam informações e participem dos serviços escolares.

Ao mesmo tempo, promova pesquisa, inovação e testes de tecnologias digitais na educação, organize conexões e busque apoio de organizações e empresas para implantar aplicativos e plataformas de educação digital.

Treinamento sobre "Aplicação de IA na criação de materiais de aprendizagem e desenvolvimento de documentos profissionais" no Departamento de Educação Thuy Nguyen.

Junto com isso, melhorar a capacidade de aplicação de TI para professores e gestores por meio de cursos de treinamento regulares; cooperar e treinar a equipe de transformação digital em tecnologias digitais aplicadas na educação e treinamento, incluindo padrões educacionais de TI, tecnologias digitais em big data, dispositivos móveis... como o núcleo da transformação digital da educação.

Até agora, o Departamento de Educação e Treinamento determinou que a transformação digital foi, é e será um requisito obrigatório para as instituições educacionais implementarem para garantir planos de progresso, qualidade do treinamento e garantir todas as atividades na organização e gestão em direção ao desenvolvimento sustentável.

Os estudantes estão cada vez mais se adaptando à transformação digital.

A transformação digital transformou gradualmente os métodos de ensino, dos tradicionais para os ativos, ajudando professores e alunos a desenvolver o pensamento, a criatividade, a iniciativa e a eficiência. Além de melhorar a qualidade da educação, economiza tempo, permitindo que os professores dediquem mais tempo à sua expertise e dediquem mais atenção aos alunos, promovendo assim um processo educacional mais ativo nas escolas.

Van Cong

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