Especialista: 'Estudantes têm grande necessidade de aconselhamento psicológico'

Segundo especialistas, muitos estudantes não percebem que têm problemas psicológicos. Até mesmo seus pais encaram isso com leviandade.

O professor associado Dr. Huynh Van Chan, chefe do Departamento de Psicologia e Educação da Universidade Nguyen Tat Thanh, compartilha sua perspectiva sobre como melhorar a capacidade da atual equipe de aconselhamento escolar - Foto: TRONG NHAN

O problema da falta de pessoal de orientação escolar

No seminário sobre Aplicação da Psicologia na Vida, organizado pela Universidade Nguyen Tat Thanh em 19 de junho, muitos especialistas concordaram sobre a necessidade urgente de construir um sistema de apoio psicológico escolar sistemático, consistente e prático.

Dr. Do Thi Nga - Vice-diretor da Faculdade de Serviço Social da Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) - compartilhou que atualmente a maioria das escolas de ensino médio não tem uma equipe especializada para fazer trabalho de aconselhamento psicológico.

Em vez disso, alguns professores, como professores de educação física, supervisores ou professores de educação cívica, muitas vezes são enviados para estudar para obter certificados e depois trabalhar meio período.

Além disso, as instalações não são garantidas: muitas salas de aconselhamento não têm isolamento acústico nem privacidade, dificultando a segurança dos alunos ao compartilhá-las. Além disso, muitos alunos não percebem que têm problemas ou temem ser discriminados, então os escondem.

Quanto aos pais, de acordo com a Sra. Nga, a maioria deles ainda não tem conhecimento sobre saúde mental e não está pronta para cooperar com a escola.

Ela deu o exemplo de um aluno do 11º ano que se comportava de forma estranha, não tomava banho repetidamente, tinha um odor corporal desagradável e chegou a pisar em fezes de cachorro e ir direto para a sala de aula. A professora tentou pedir apoio à família, mas os pais insistiram que o filho era completamente normal e se recusaram a intervir.

"É essa falta de conscientização que faz com que muitos estudantes não recebam apoio em tempo hábil, caindo facilmente em depressão, se isolando e até mesmo cometendo suicídio", disse ela. "A realidade mostra que a necessidade de aconselhamento psicológico entre os estudantes é atualmente muito alta."

O professor associado Dr. Huynh Van Chan, chefe do Departamento de Psicologia e Educação da Universidade Nguyen Tat Thanh, disse que a recente emissão pelo Ministério da Educação e Treinamento de um programa de treinamento de acordo com os padrões de títulos profissionais para orientadores estudantis é um importante passo à frente.

O programa se concentra em situações práticas, como lidar com situações, aplicar tecnologia, apoiar alunos com problemas psicológicos, violência e orientação profissional.

Segundo ele, esse programa de formação pode contribuir para padronizar a capacidade dos orientadores escolares e melhorar a qualidade do aconselhamento nas escolas gerais, do ensino fundamental ao médio, em larga escala.

O Sr. Chan também enfatizou que é hora de reconhecer que a psicologia não é algo muito distante ou muito acadêmico. "Mesmo aqueles que se formam em psicologia, ao ingressar na prática, precisam aprender continuamente, tentar e cometer erros, para conseguir encontrar a aplicação certa", disse ele.

Muitos campos precisam entender a psicologia.

Segundo especialistas, a psicologia não se limita a ajudar estudantes a superar crises mentais, mas vem demonstrando cada vez mais seu papel estratégico na educação, na gestão e no desenvolvimento de recursos humanos.

No seminário, muitos palestrantes também esboçaram um panorama amplo das capacidades interdisciplinares e da alta adaptabilidade desta ciência.

O professor associado Dr. Pham Thi Kien, professor da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, disse que a psicologia está sendo profundamente integrada aos programas de treinamento universitário, especialmente nas áreas de negócios e administração.

Ela explicou que, no contexto de um mundo profissional em rápida transformação após a pandemia e sob o impacto da transformação digital, os alunos não podem ser bons apenas em finanças ou ferramentas técnicas. "Os estudantes de administração do século XXI precisam aprender a 'ler' as pessoas", disse ela.

Segundo ela, a psicologia é uma habilidade fundamental que ajuda os alunos a entender emoções, comportamentos e motivações, conseguindo assim se adaptar melhor, trabalhar de forma mais eficaz e liderar os outros com empatia.

Essa perspectiva aplicada também é compartilhada no campo das operações organizacionais. A Sra. Nguyen Thi Thu — fundadora e diretora do Nhan Hoa Center — introduziu um modelo de gestão de recursos humanos e treinamento interno baseado em fundamentos psicológicos.

Para a Sra. Thu, cada funcionário na organização é um "aluno maduro" que precisa ser motivado, orientado e apoiado emocionalmente. Teorias como a hierarquia de necessidades de Maslow, o índice DISC, a SMART ou a terapia de prevenção de burnout... serão aplicadas imediatamente nas operações de muitas empresas e organizações.

Segundo o Sr. Chan, analisando o problema de forma mais ampla, ele acredita que é necessário um sistema de apoio psicológico escolar síncrono e multidisciplinar, desde o jardim de infância até a universidade, com a participação da educação, da saúde, do serviço social e da comunidade. Os alunos não podem ser abandonados em crises mentais.

PESO

Fonte: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-hoc-sinh-co-nhu-cau-duoc-tham-van-tam-ly-rat-lon-20250619120700506.htm