Investir recursos para que a Escola Secundária de Ciências Naturais possa desenvolver todo o seu potencial

Em 4 de outubro, no Centro Nacional de Convenções, a Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados em Ciências Naturais da Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) realizou uma cerimônia para celebrar o 60º aniversário da tradição do Bloco Geral Especializado, o 15º aniversário da criação da Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados em Ciências Naturais e para receber a Medalha do Trabalho.

Báo Nhân dân•04/10/2025

A Escola Secundária de Ciências Naturais recebeu um prêmio nobre.

O Secretário-Geral To Lam enviou uma cesta de flores de felicitações; o Vice-Primeiro Ministro Le Thanh Long compareceu e fez um discurso.

Treinando milhares de estudantes talentosos

De acordo com o Comitê Organizador, em setembro de 1965, na área de evacuação de Thai Nguyen, na Universidade de Hanói, os primeiros 38 alunos da turma especializada de matemática ingressaram oficialmente no novo ano letivo. A Decisão nº 198/CP do Conselho de Governo, permitindo a abertura desta turma especial, lançou as bases para o modelo de educação especializada no Vietnã – um lugar para descobrir e desenvolver alunos com talentos excepcionais em matemática e, posteriormente, em outras áreas das ciências básicas.

Dessa primeira "semente", blocos especializados surgiram um após o outro: Física (1985), Química (1992), Biologia (1998), expandindo a Matemática para Matemática-Informática (1993). Em 2010, a Escola Secundária Especializada em Ciências Naturais foi oficialmente estabelecida com base na fusão de blocos especializados, marcando um novo amadurecimento do modelo de formação de talentos no sistema educacional geral vietnamita.

Delegados presentes na cerimônia de celebração.

Hoje, depois de 60 anos, de uma pequena sala de aula, a Escola se desenvolveu em uma instituição educacional de grande porte com 5 blocos especializados: Matemática, Tecnologia da Informação, Física, Química e Biologia, com 44 turmas, mais de 1.800 alunos e uma equipe de quase 70 funcionários e professores, a maioria dos quais com pós-graduação - uma força pedagógica líder no setor de ensino médio em todo o país.

Ao longo das últimas 6 décadas, a Escola Secundária para Superdotados em Ciências Naturais não tem sido apenas um local para nutrir os sonhos científicos de dezenas de milhares de alunos, mas também uma "plataforma de lançamento" que ajudou muitas gerações a crescer e brilhar no cenário internacional. Nomes como o Professor Ngo Bao Chau - Medalha Fields 2010, o Professor Dam Thanh Son - Prêmio Dirac 2018, ou cientistas e acadêmicos famosos como o Professor Ngo Dac Tuan, o Professor Dao Hai Long... todos se originaram desta escola. Além de cientistas, muitos ex-alunos se tornaram gestores, empresários e líderes de renome, dando importantes contribuições para a inovação do país.

Um grande número de estudantes compareceu à celebração.

A reputação da Escola de Ensino Médio para Superdotados em Ciências Naturais é confirmada pelos números de "palestras" em Olimpíadas Internacionais. Até 2025, os alunos da escola conquistaram centenas de medalhas de ouro, prata e bronze em Olimpíadas Internacionais nas disciplinas de Matemática, Física, Informática, Química, Biologia e Inteligência Artificial.

A escola também marcou uma série de recordes inéditos: Ngo Quy Dang - o único aluno do 10º ano do Vietnã a ganhar uma medalha de ouro na Olimpíada Internacional de Matemática; Vo Hoang Hai - ganhou duas medalhas de ouro consecutivas na Olimpíada Internacional de Física; Nguyen Phuong Thao - a maior pontuação na Olimpíada Internacional de Biologia de 2018.

Em particular, a Escola é a única unidade que já assumiu o comando de toda a equipe nacional na Olimpíada de Informática (2003, 2015, 2024) e da equipe de Física uma vez (1999); ambos os estudantes vietnamitas que ganharam duas medalhas de ouro consecutivas na Olimpíada Internacional de Informática eram estudantes da Escola Especializada em Ciências Naturais Gerais...

Relembrando a jornada de 60 anos, o Dr. Le Cong Loi, diretor da Escola de Ciências Naturais, afirmou: “A maior conquista não está apenas no número de medalhas ou títulos, mas também no modelo de treinamento pioneiro, na integração internacional e na inovação constante — um modelo que se tornou um modelo para o sistema escolar especializado em todo o país.”

Na cerimônia, o diretor da Universidade Nacional de Hanói, Hoang Minh Son, expressou sua emoção e orgulho quando, junto com gerações de professores, alunos e pais, revisou a jornada de 60 anos de formação e desenvolvimento do Departamento de Educação Geral - 15 anos de criação da Escola de Ensino Médio de Ciências Naturais.

O diretor da Universidade Nacional de Hanói, Hoang Minh Son, discursa.

Ele afirmou que este não é apenas um marco importante para a escola, a Universidade de Ciências Naturais e a Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, mas também um orgulho comum da educação geral do Vietnã.

Desde o primeiro modelo de classe especializada estabelecido durante o árduo período de guerra, a Escola de Ciências Naturais se tornou o berço da descoberta, desenvolvimento e treinamento de milhares de estudantes talentosos, contribuindo com muitos talentos excepcionais para o país e tornando a inteligência vietnamita famosa no cenário internacional...

Forte inovação no modelo de escola especializada

Em discurso na cerimônia, o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long reconheceu e elogiou os esforços e resultados alcançados pela escola nos últimos 60 anos. Ele disse que, em 14 de setembro de 1965, na feroz e difícil situação da guerra para proteger a Pátria e unificar o país, a primeira turma especial de matemática, com 38 alunos, da Universidade de Ciências de Hanói foi criada na província de Thai Nguyen, com o objetivo de ensinar alunos com aptidão para a matemática.

Isso demonstra a orientação estratégica e a visão do Partido e do Estado na preparação proativa, precoce e à distância, para a formação de jovens talentos em Matemática, ciências e tecnologia; ao mesmo tempo, é um marco histórico na formação e no desenvolvimento do sistema de escolas secundárias especializadas em todo o país.

Recentemente, o Politburo emitiu muitas políticas importantes e inovadoras, incluindo a Resolução nº 57 sobre ciência, desenvolvimento tecnológico, inovação e transformação digital nacional; Resolução nº 71 sobre desenvolvimento de educação e treinamento; continuando assim a afirmar a visão de que educação e treinamento são a principal política nacional; identificando recursos humanos de alta qualidade e talentos científicos e tecnológicos como a força motriz e a vantagem competitiva do país.

Em nome dos líderes do Partido e do Estado, o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long concedeu a Medalha de Trabalho de Segunda Classe à Escola Secundária para Superdotados em Ciências Naturais; a Medalha de Trabalho de Primeira Classe ao Departamento de Física e a Medalha de Trabalho de Terceira Classe ao Departamento de Matemática.

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long fez um discurso na cerimônia.

Com essa base, o Vice-Primeiro-Ministro espera que, no futuro, a escola continue a implementar bem as orientações de desenvolvimento definidas. Para realizar com eficácia o trabalho de descoberta, formação e desenvolvimento de alunos excelentes e talentosos, o Ministério da Educação e Formação, a Universidade Nacional de Hanói e a Universidade de Ciências Naturais pesquisarão e encontrarão soluções para inovar o modelo de escolas secundárias especializadas, tanto na direção da amplitude quanto da profundidade, criando a base e o fundamento para o desenvolvimento do sistema de escolas secundárias especializadas.

Ao mesmo tempo, pesquisar e desenvolver um projeto para descobrir, treinar e nutrir jovens talentos vietnamitas; nutrir e treinar talentos do ensino médio ao doutorado; priorizar o investimento em recursos e financiamento adequado para atualizar instalações, equipamentos de aprendizagem, laboratórios e sistemas de salas funcionais para que a Escola de Ciências Naturais seja digna de ser a escola número 1 do país; ter mecanismos e políticas para reconhecer e homenagear professores e alunos que alcançaram realizações excepcionais...

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