Em breve, assim como em todo o país, professores e alunos das escolas de Ha Tinh iniciarão o novo ano letivo. Este ano letivo também marca uma importante transição, com a implementação do Documento 4567/BGDĐT-GDPT pelo Ministério da Educação e Formação , que orienta a implementação do ensino em duas sessões por dia.
De acordo com o regulamento, a primeira sessão é destinada ao programa principal de educação geral, incluindo disciplinas obrigatórias e atividades educativas; a segunda sessão é destinada a atividades que complementam o conhecimento prático, fomentam a capacidade, desenvolvem habilidades, incluem educação física, artes, educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), orientação profissional, etc., visando o desenvolvimento integral dos alunos.
O diferencial deste programa é a clara distinção de funções e objetivos entre as duas sessões, além da flexibilidade de organização, que não exige que a manhã seja a sessão 1 e a tarde a sessão 2, mas sim que a escola organize o programa de acordo com suas necessidades. No ensino fundamental II, a sessão 2 combinará aulas teóricas e práticas. No ensino médio, é possível estabelecer parcerias com universidades, instituições de ensino profissionalizante, empresas, etc., para a organização de atividades educativas adequadas. Quanto à duração, o Ministério da Educação e Formação estipula que os alunos do ensino fundamental I tenham, no mínimo, 9 sessões por semana, com 35 minutos cada; os alunos do ensino fundamental II e do ensino médio devem ter, no mínimo, 5 dias por semana, com um máximo de 11 sessões por semana, cada sessão com 45 minutos.
Esta é uma orientação inovadora, mas também representa um desafio significativo, especialmente em termos de recursos humanos e organização. Na realidade, em Ha Tinh , hoje, o corpo docente não é suficiente para implementar o ensino em dois turnos por dia nos níveis fundamental II e médio (enquanto o ensino fundamental I mantém esse formato há muitos anos). Além da escassez de professores de Tecnologia da Informação e Línguas Estrangeiras em muitas escolas, também há falta de professores das seguintes disciplinas: Ciências Naturais e Sociais, História e Geografia no ensino fundamental II; Música e Artes no ensino médio.
Nesse contexto, organizar duas sessões por dia significa que a carga de trabalho dos professores aumentará, causando preocupação e ansiedade em muitos deles. “Se a segunda sessão for organizada de forma científica, reduzirá a pressão sobre o currículo principal. Isso não só cria mais espaço para atividades criativas, como também fortalece a conexão entre a escola e os alunos. No entanto, para os professores, lecionar o dia todo exige um planejamento cuidadoso, que garanta tanto o tempo de aula quanto o tempo para preparar as aulas”, compartilhou a professora Le Thanh Ha, da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (comuna de Duc Tho).
Do ponto de vista da gestão, o Sr. Ho Tien Duong, diretor da Escola Secundária Cao Thang (Comuna de Son Tay), afirmou: "Além de cumprir o período letivo principal, os professores também precisam investir em atividades para o segundo período, tornando-as atraentes e estimulando o interesse dos alunos pela aprendizagem. Portanto, a escola precisa ter um horário razoável, atribuir tarefas com base na capacidade dos alunos e, ao mesmo tempo, incentivar os professores a inovar ousadamente nos métodos de ensino...".
Não se trata apenas de tempo e recursos humanos, mas também o desenvolvimento do conteúdo para a sessão 2 representa um grande desafio. Os professores precisam estudar continuamente por conta própria, aprimorar suas habilidades na organização de atividades e atualizar proativamente seus conhecimentos para atender às exigências cada vez mais diversas do programa.
A professora Tran Thi Nga, da Escola Secundária Municipal de Cam Xuyen (Comuna de Cam Xuyen), afirmou: "Para ministrar duas aulas por dia de forma eficaz, os professores precisam inovar com flexibilidade nos métodos de ensino, integrar atividades extracurriculares, orientação profissional, educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática)... Ao mesmo tempo, também precisamos promover a conexão com os pais e a comunidade para organizar atividades adequadas às condições locais."
Além disso, a questão da remuneração também preocupa o corpo docente. O aumento do número de aulas implica em aumento da carga horária, mas atualmente não existe uma fonte de financiamento específica para custear esse trabalho. Nesse contexto, o Departamento de Educação e Formação de Ha Tinh está priorizando a consulta sobre recrutamento e contratos adicionais para professores, além de implementar soluções temporárias como o ensino entre turmas e séries diferentes e o uso de tecnologias da informação para reduzir a carga de trabalho. Essas medidas visam compartilhar a carga de trabalho, manter a motivação dos professores e evitar a sobrecarga diante da implementação do novo programa e do aumento da carga horária de ensino.
Embora existam muitas dificuldades no momento, a maioria dos professores acredita que o ensino em duas sessões por dia, quando implementado sistematicamente, trará benefícios a longo prazo. A Sra. Le Thi Hong Chien, vice-diretora da Escola Secundária Tran Kim Xuyen (Comuna de Kim Hoa), compartilhou: "Esperamos que a segunda sessão se torne um momento para os alunos desenvolverem todo o seu potencial, não apenas consolidando o conhecimento, mas também cultivando sua paixão pela descoberta. Esta é também uma oportunidade para os alunos expressarem seus talentos com confiança e praticarem habilidades para a vida. Se bem organizada, a segunda sessão se tornará uma força motriz, ajudando os alunos a encontrarem alegria em ir à escola todos os dias e, em breve, a moldar seu futuro."
Segundo os professores, a organização de duas sessões por dia também ajuda os alunos a reduzir a pressão das aulas extras, graças à tutoria e ao reforço escolar já na segunda sessão. Além disso, isso contribuirá para a implementação eficaz do Programa de Educação Geral de 2018, melhorará a qualidade geral e diminuirá gradualmente a diferença entre os alunos de diferentes regiões.
Segundo o Departamento de Educação e Formação de Ha Tinh, para evitar a sobrecarga dos professores com a implementação do novo programa e o aumento das sessões de ensino, a unidade propôs soluções para organizar horários razoáveis; incentivar o ensino entre turmas e séries diferentes em algumas disciplinas... Além disso, o setor também aumentará a aplicação de TI, inteligência artificial, explorará recursos digitais e organizará o ensino online combinado com aulas presenciais de conteúdo apropriado.
Além disso, a organização de atividades profissionais em grupos de escolas e o compartilhamento de materiais didáticos ajudam os professores a reduzir a carga de preparação das aulas, permitindo-lhes investir mais tempo na qualidade do ensino. O objetivo é equilibrar a carga de trabalho, manter a motivação e a tranquilidade da equipe e, ao mesmo tempo, atender às exigências da reforma educacional geral.
Diante da atual escassez de professores, o setor está aconselhando a província a recrutar, mobilizar e, ao mesmo tempo, capacitar e reorganizar o corpo docente existente. Paralelamente, propõe-se a aplicação de tecnologias da informação e comunicação, conectando professores de diferentes escolas para superar temporariamente as dificuldades, visando aprimorar gradualmente a estrutura de recursos humanos e garantir a qualidade do ensino em duas sessões diárias. Para novas disciplinas, atividades práticas e temas da segunda sessão, o setor elaborou um plano de formação prática, incentivando os professores a estudarem por conta própria, aplicarem tecnologias digitais e compartilharem experiências por meio de fóruns e redes temáticas. Dessa forma, cada professor não só terá uma sólida formação acadêmica, como também as habilidades necessárias para organizar atividades e despertar o interesse dos alunos.
Fonte: https://baohatinh.vn/day-hoc-2-buoi-ap-luc-va-ky-vong-post294242.html
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