Em breve, assim como no resto do país, professores e alunos das escolas de Ha Tinh iniciarão o novo ano letivo. Este ano letivo também marca uma importante transição, visto que o Ministério da Educação e Formação implementa a Circular 4567/BGDĐT-GDPT, que orienta a implementação do ensino e da aprendizagem em dois turnos por dia.
De acordo com o regulamento, o primeiro período letivo é dedicado ao currículo principal da educação geral, incluindo disciplinas obrigatórias e atividades educativas; o segundo período letivo destina-se a atividades que complementam o conhecimento prático, aprimoram competências, desenvolvem habilidades, incluem educação física, artes, educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), orientação profissional, etc., visando o desenvolvimento integral dos alunos.
A novidade deste programa reside na clara distinção de função e objetivos entre as duas sessões de aprendizagem, oferecendo também flexibilidade na organização dos horários. Não é obrigatório que a sessão da manhã seja a sessão 1 e a da tarde a sessão 2; as escolas podem organizá-las de acordo com os seus recursos. No ensino fundamental II, a sessão 2 combinará o aprendizado em sala de aula com atividades práticas ao ar livre. No ensino médio, é possível a colaboração com universidades, escolas profissionalizantes e empresas para a organização de atividades educativas adequadas. Quanto à duração, o Ministério da Educação e Formação estipula um mínimo de 9 sessões por semana para o ensino fundamental I, com cada sessão de 35 minutos; e um mínimo de 5 dias e um máximo de 11 sessões por semana para o ensino fundamental II e o ensino médio, com cada sessão de 45 minutos.
Esta é uma abordagem inovadora, mas também apresenta desafios significativos, principalmente em termos de recursos humanos e organização. Na realidade, Ha Tinh atualmente carece de professores suficientes para implementar um cronograma de ensino de duas sessões por dia nos níveis fundamental e médio (enquanto as escolas primárias mantêm esse formato há muitos anos). Além da escassez de professores de informática e línguas estrangeiras em muitas escolas, o setor também carece de professores de Ciências Naturais, Estudos Sociais, História e Geografia no nível fundamental; e de Música e Artes no nível médio.
Nesse contexto, organizar o ensino em duas sessões por dia significa um aumento da carga de trabalho para os professores, causando apreensão e preocupação em muitos deles. “Se a segunda sessão for organizada de forma científica, reduzirá a pressão sobre o currículo principal. Isso não só cria mais espaço para a criatividade, como também aumenta a conexão entre a escola e os alunos. No entanto, para os professores, lecionar o dia todo exige um planejamento cuidadoso, garantindo tanto o tempo de aula quanto o tempo para o desenvolvimento profissional”, compartilhou a Sra. Le Thanh Ha, professora da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (comuna de Duc Tho).
Do ponto de vista da gestão, o Sr. Ho Tien Duong, diretor da Escola Secundária Cao Thang (comuna de Son Tay), afirmou: “Além de ministrar as aulas regulares, os professores também devem investir em atividades extracurriculares para torná-las envolventes e estimular o interesse dos alunos pela aprendizagem. Portanto, a escola precisa elaborar um horário razoável, atribuir tarefas com base na capacidade de cada aluno e incentivar os professores a inovar ousadamente nos métodos de ensino…”
Além de ser uma questão de tempo e mão de obra, desenvolver o conteúdo para a segunda sessão também representa um desafio significativo. Os professores precisam aprender continuamente, aprimorar suas habilidades de organização de atividades e atualizar proativamente seus conhecimentos para atender às demandas cada vez mais diversas do programa.
A professora Tran Thi Nga, da Escola Secundária Municipal de Cam Xuyen (comuna de Cam Xuyen), afirmou: “Para alcançar a eficácia no ensino em duas sessões por dia, os professores devem inovar de forma flexível nos métodos, integrar atividades extracurriculares, orientação profissional, educação STEM, etc. Ao mesmo tempo, também precisamos promover a conexão com os pais e a comunidade para organizar atividades adequadas às condições locais.”
Além disso, a questão da remuneração também preocupa o corpo docente. O aumento do número de aulas implica em aumento da carga horária, mas atualmente não existe uma fonte de financiamento específica para cobrir esse custo. Nesse contexto, o Departamento de Educação e Formação de Ha Tinh está se concentrando em orientar o recrutamento e a contratação de professores adicionais, além de implementar soluções temporárias, como o ensino em turmas e séries diferentes, e a aplicação de tecnologias da informação para reduzir a carga de trabalho. Essas medidas visam compartilhar a carga de trabalho, manter a motivação dos professores e evitar a sobrecarga quando eles precisam implementar o novo currículo e, ao mesmo tempo, aumentar o tempo de aula.
Apesar dos desafios atuais, a maioria dos professores acredita que a implementação de um horário de ensino com duas sessões por dia, quando devidamente organizado, trará benefícios a longo prazo. A Sra. Le Thi Hong Chien, vice-diretora da Escola Secundária Tran Kim Xuyen (comuna de Kim Hoa), compartilhou: “Esperamos que a segunda sessão se torne um momento para os alunos desenvolverem plenamente suas habilidades, não apenas consolidando o conhecimento, mas também cultivando uma paixão pela descoberta. Esta é também uma oportunidade para que eles demonstrem seus talentos com confiança e aprimorem suas habilidades para a vida. Se bem organizada, a segunda sessão se tornará uma força motriz, ajudando os alunos a encontrarem alegria em vir à escola todos os dias e a moldarem seus futuros caminhos desde cedo.”
Segundo os professores, organizar as aulas em dois turnos por dia também ajuda os alunos a reduzir a pressão de aulas particulares fora do horário escolar, oferecendo reforço e atividades de enriquecimento no segundo turno. Além disso, isso contribuirá para a implementação eficaz do Programa de Educação Geral de 2018, melhorará a qualidade geral da educação e diminuirá gradualmente a disparidade entre alunos de diferentes regiões.
Segundo o Departamento de Educação e Formação de Ha Tinh, para evitar a sobrecarga dos professores durante a implementação do novo currículo e o aumento da carga horária, o departamento implementou soluções como a organização e o planejamento razoáveis dos horários; o incentivo ao ensino entre turmas e séries diferentes em algumas disciplinas… Além disso, o departamento também fortalecerá a aplicação da tecnologia da informação e da inteligência artificial, explorará recursos digitais de aprendizagem e organizará o ensino online e presencial em áreas apropriadas.
Além disso, a organização de atividades de desenvolvimento profissional em grupos de escolas e o compartilhamento de materiais didáticos ajudam os professores a reduzir a carga de planejamento de aulas, permitindo-lhes investir mais tempo na qualidade de suas aulas. O objetivo é equilibrar a carga de trabalho, manter a motivação e a segurança no emprego do corpo docente e, ao mesmo tempo, atender às exigências da reforma do ensino fundamental e médio.
Diante da escassez de professores, o setor da educação está assessorando a província em relação ao recrutamento, alocação e cessão de pessoal, além de oferecer treinamento e flexibilidade de horários para o corpo docente existente. Paralelamente, soluções como a aplicação de tecnologias da informação e a conexão entre professores de diferentes escolas estão sendo implementadas para superar temporariamente as dificuldades, visando aprimorar gradualmente a estrutura da força de trabalho e garantir a qualidade do ensino no programa de duas sessões por dia. Para novas disciplinas, atividades práticas e tópicos especializados na segunda sessão, o setor desenvolveu um plano de formação prática, incentivando também os professores a estudarem por conta própria, aplicarem tecnologias digitais e compartilharem experiências por meio de fóruns e redes disciplinares. Dessa forma, cada professor não só dominará sua matéria, como também terá as habilidades necessárias para organizar atividades e despertar entusiasmo entre os alunos.
Fonte: https://baohatinh.vn/day-hoc-2-buoi-ap-luc-va-ky-vong-post294242.html
Comentário (0)