Em breve, juntamente com todo o país, professores e alunos das escolas de Ha Tinh entrarão no novo ano letivo. Este também é o ano letivo que marca uma importante virada, com a implementação do Despacho Oficial 4567/BGDĐT-GDPT pelo Ministério da Educação e Formação , que orienta a implementação do ensino em duas horas por dia.
De acordo com os regulamentos, a sessão 1 é para o programa principal de educação geral, incluindo disciplinas obrigatórias e atividades educacionais; a sessão 2 é para atividades que complementam o conhecimento prático, promovem a capacidade, desenvolvem habilidades, educação física, artes, educação STEM, orientação profissional, etc. para desenvolver os alunos de forma abrangente.
O novo ponto deste programa é a clara distinção de funções e objetivos entre as duas sessões, e a flexibilidade na organização, não exigindo que a manhã seja a sessão 1 e a tarde a sessão 2, mas dependendo das condições da escola para organizar adequadamente. No nível do ensino fundamental, a sessão 2 combinará o aprendizado em sala de aula e experiências fora da sala de aula. No nível do ensino médio, é possível cooperar com universidades, instituições vocacionais, empresas, etc. para organizar atividades educacionais apropriadas. Em relação à duração, o Ministério da Educação e Treinamento estipula que os alunos do ensino fundamental estudem pelo menos 9 sessões/semana, cada sessão é de 35 minutos; alunos do ensino fundamental e médio estudem pelo menos 5 dias, no máximo 11 sessões/semana, cada sessão é de 45 minutos.
Esta é uma orientação inovadora, mas também apresenta desafios significativos, especialmente em termos de recursos humanos e organização. Na realidade, em Ha Tinh , atualmente, o corpo docente não é suficiente para implementar o ensino de duas horas por dia nos níveis fundamental e médio (enquanto o ensino fundamental mantém esse formato há muitos anos). Além da escassez de professores para as disciplinas de Tecnologia da Informação e Línguas Estrangeiras em muitas escolas, há também uma escassez de professores para as seguintes disciplinas: Natureza - Sociedade, História - Geografia no nível fundamental; Música e Belas Artes no nível médio.
Nesse contexto, organizar duas sessões por dia significa que a carga de trabalho dos professores aumentará, causando preocupação e inquietação em muitos professores. "Se a segunda sessão for organizada de forma científica, a pressão sobre o currículo principal será reduzida. Isso não só cria mais espaço para a criatividade, como também aumenta a conexão entre a escola e os alunos. No entanto, para os professores, dar aulas o dia todo exige um planejamento razoável, garantindo tempo de aula e tempo para se preparar para questões profissionais", disse a Sra. Le Thanh Ha, professora da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai (município de Duc Tho).
Do ponto de vista da gestão, o Sr. Ho Tien Duong, Diretor da Escola Secundária Cao Thang (Comuna de Son Tay), afirmou: "Além de concluir o período letivo principal, os professores também precisam investir mais nas atividades do segundo período letivo para torná-las atraentes e estimular o interesse dos alunos pela aprendizagem. Portanto, a escola precisa ter um cronograma razoável, atribuir tarefas com base na capacidade e, ao mesmo tempo, incentivar os professores a inovar ousadamente os métodos de ensino...".
Não se trata apenas de uma questão de tempo e recursos humanos, mas o desenvolvimento do conteúdo para a sessão 2 também é um grande desafio. Os professores precisam se autodidatar continuamente, aprimorar suas habilidades de organização de atividades e atualizar seus conhecimentos proativamente para atender aos requisitos cada vez mais diversos do programa.
A Sra. Tran Thi Nga, professora da Escola Secundária da Cidade de Cam Xuyen (Comuna de Cam Xuyen), disse: "Para ensinar efetivamente 2 sessões/dia, os professores devem inovar métodos de forma flexível, integrar atividades extracurriculares, educação profissional, educação STEM... Ao mesmo tempo, também precisamos promover o papel de conexão com os pais e a comunidade para organizar atividades adequadas às condições locais".
Além disso, a questão da remuneração também é uma preocupação do corpo docente. Aumentar o número de horas de ensino significa aumentar a carga horária, mas atualmente não há uma fonte separada de financiamento para custear esse trabalho. Nesse contexto, o Departamento de Educação e Treinamento de Ha Tinh está se concentrando em consultoria sobre recrutamento e contratos adicionais para professores, aplicando soluções temporárias, como ensino interclasse e intersérie, e aplicação de tecnologias da informação para reduzir a carga horária. Essas medidas visam compartilhar a carga horária, manter a motivação dos professores e evitar sobrecarga na implementação do novo programa, aumentando a carga horária.
Embora existam muitas dificuldades no momento, a maioria dos professores acredita que o ensino de 2 sessões diárias, quando implementado sistematicamente, trará benefícios a longo prazo. A Sra. Le Thi Hong Chien, Vice-diretora da Escola Secundária Tran Kim Xuyen (Comuna de Kim Hoa), compartilhou: "Esperamos que a 2ª sessão seja um momento para os alunos desenvolverem todo o seu potencial, não apenas consolidando conhecimentos, mas também alimentando sua paixão pela descoberta. Esta também é uma oportunidade para os alunos expressarem seus talentos com confiança e praticarem habilidades para a vida. Se bem organizada, a 2ª sessão se tornará uma força motriz, ajudando os alunos a encontrar alegria em ir à escola todos os dias e, em breve, moldar seu futuro."
Segundo os professores, organizar duas sessões por dia também ajuda os alunos a reduzir a pressão das aulas extras, graças à tutoria e ao treinamento logo na segunda sessão. Além disso, isso contribuirá para a implementação eficaz do Programa de Educação Geral de 2018, melhorará a qualidade geral e diminuirá gradualmente a diferença entre alunos de diferentes regiões.
De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Ha Tinh, para evitar que os professores fiquem sobrecarregados ao implementar o novo programa e aumentar as horas de ensino, a unidade propôs soluções para organizar e organizar horários razoáveis; incentivar o ensino entre classes e entre séries para algumas disciplinas... Além disso, o setor também aumentará a aplicação de TI, inteligência artificial, explorará recursos de ciência digital e organizará o ensino online combinado com o ensino direto em conteúdo apropriado.
Além disso, organizar atividades profissionais em grupos de escolas e compartilhar materiais didáticos ajuda os professores a reduzir a carga de preparação das aulas, dando-lhes mais tempo para investir na qualidade de suas aulas. O objetivo é equilibrar a carga de trabalho, manter a motivação e a tranquilidade da equipe e, ao mesmo tempo, atender aos requisitos da reforma educacional geral.
Diante da escassez de professores, o setor está aconselhando a província a recrutar, mobilizar e, ao mesmo tempo, treinar e organizar de forma flexível o pessoal existente. Paralelamente, está a solução de aplicar a tecnologia da informação, conectando professores entre escolas para superar temporariamente as dificuldades, com o objetivo de aperfeiçoar gradualmente a estrutura de recursos humanos, garantindo a qualidade do ensino em duas sessões diárias. Para novas disciplinas, atividades experienciais e tópicos da segunda sessão, o setor desenvolveu um plano de treinamento prático, incentivando os professores a se autodidatarem, aplicarem tecnologias digitais e compartilharem experiências por meio de fóruns e redes de disciplinas. Assim, cada professor não só possui sólida experiência, mas também as habilidades para organizar atividades, gerando entusiasmo nos alunos.
Fonte: https://baohatinh.vn/day-hoc-2-buoi-ap-luc-va-ky-vong-post294242.html
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