O ensino e a aprendizagem particulares são questões complexas com grande impacto social.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que o ensino e a aprendizagem extracurriculares são questões complexas com grande impacto social. Portanto, uma circular que regulamente a gestão do ensino e da aprendizagem extracurriculares não pode resolver todos os problemas.

Espera-se que, esta tarde (19 de junho), o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, responda a perguntas na 9ª sessão da 15ª Assembleia Nacional .

Uma das questões sobre as quais a Assembleia Nacional questionará o Ministro Nguyen Kim Son é a implementação das normas legais relativas ao ensino e à aprendizagem extracurriculares.

"Não proíba o ensino extracurricular, mas assegure-se de que o plano educacional da escola esteja em conformidade."

Nos últimos tempos, a situação das aulas particulares ilegais tem se complicado cada vez mais, com muitas novas "transformações". No final de abril, na cidade de Ho Chi Minh, uma aula particular disfarçada de "prática de caligrafia bonita" na Casa Cultural Thanh Da (Distrito de Binh Thanh) foi suspensa após denúncias da população. A equipe de fiscalização descobriu que alguns professores da rede pública de ensino fundamental haviam alugado o local para dar aulas de cultura para cerca de 50 alunos.

Portanto, o distrito solicitou à Casa Cultural Thanh Da que encerrasse essas aulas e não alugasse o espaço para professores. Os professores que violarem as normas sobre aulas extras serão denunciados à escola para que sejam tomadas as devidas providências.

Em Hanói , simultaneamente, um centro de reforço escolar no distrito de Dong Da, com quase 600 alunos e 29 professores, foi fechado por violar normas de divulgação de informações e de segurança contra incêndios.

No distrito de Ha Dong, 5 professores da Escola Secundária Van Yen foram classificados como "não cumprindo suas obrigações" por ministrarem aulas extras em violação das normas. Destes, 3 professores haviam assinado contratos com o centro e se apresentado à escola. No entanto, o local das aulas era diferente do relatado. O centro explicou que estava realizando reparos nas instalações e se mudando temporariamente para um novo local.

As outras duas professoras não assinaram contrato e estão dando aulas para alunos em suas próprias turmas. Uma alega estar lecionando gratuitamente, enquanto a outra diz que está substituindo uma colega que está hospitalizada.

O objetivo do Ministério da Educação e Formação é fortalecer e melhorar a qualidade do ensino regular nas escolas que não possuem turmas extras. Foto ilustrativa .

Segundo o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, embora nas últimas três décadas tenham surgido muitas regulamentações legais relacionadas ao ensino e aprendizagem extracurriculares, essa prática ainda é generalizada em diversas formas.

A partir de 14 de fevereiro, a Circular 29 sobre a gestão do ensino e aprendizagem extra entrou oficialmente em vigor. As escolas só podem ministrar aulas extras para três grupos e devem fazê-lo gratuitamente, incluindo: grupos com resultados insatisfatórios; grupos selecionados para incentivar alunos excelentes; e alunos do último ano que se inscreverem voluntariamente para a preparação para os exames.

Para aulas particulares extracurriculares, indivíduos e organizações de tutoria devem registrar seus negócios e divulgar publicamente informações sobre taxas de matrícula, duração, etc. Além disso, os professores não podem cobrar dinheiro extra dos alunos em suas aulas.

De acordo com esta circular, o ensino e a aprendizagem extracurriculares "não são proibidos", mas devem garantir que não afetem a organização e a implementação do plano educacional da escola, nem a implementação do programa da disciplina e do plano de ensino dos professores.

No relatório sobre alguns conteúdos relacionados ao grupo de perguntas da 9ª sessão, enviado aos delegados da Assembleia Nacional, o Ministro da Educação e Formação afirmou que o ponto de vista do Ministério é o de visar escolas sem aulas extras, fortalecer e melhorar a qualidade do horário escolar regular, criando espaço e tempo para que os alunos vivenciem, pratiquem e se capacitem por meio de atividades educativas de acordo com suas necessidades individuais para um desenvolvimento integral.

“Não ensinar seus alunos evitará uma má reputação para os professores”

Em relação aos resultados iniciais, segundo o Ministro, a Circular 29 limitou a prática generalizada de aulas extras. As escolas estão focadas em melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem do currículo principal, pondo fim à prática de aulas extras remuneradas e criando condições para que os alunos tenham acesso ao conhecimento sem pressão acadêmica e financeira.

Para os professores, a regulamentação que os proíbe de dar aulas para os alunos designados pela escola ajuda a evitar a má reputação daqueles que ministram aulas extras legítimas, além de fortalecer o prestígio e a honra da profissão.

Além disso, a consciência dos professores sobre as obrigações relativas ao imposto de renda e o valor do aprimoramento profissional mudou. Alguns professores chegam a defender a proibição total de aulas particulares, tanto dentro quanto fora da escola, pois desejam ter tempo para descansar e estar com suas famílias, ao mesmo tempo em que se dedicam ao aprimoramento pessoal e profissional.

No entanto, em relação às limitações, o Ministro Nguyen Kim Son avaliou que, a partir de 2020, quando as aulas particulares e o ensino a distância deixaram de ser atividades regulamentadas, a gestão tornou-se mais difícil e as autoridades locais desconhecem as sanções a serem aplicadas em caso de infrações.

A lista de atos que exigem sanções administrativas na área da educação atualmente carece de algumas infrações às normas sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, as quais precisam ser complementadas (atualmente, as localidades têm se baseado proativamente nas normas sancionatórias da Lei dos Servidores Públicos e de outros códigos legais pertinentes para lidar com as infrações)...

Além disso, ainda existe um pequeno número de gestores e professores que, seguindo velhos hábitos, não compreendem totalmente as normas ou, visando ganho pessoal, quando as aulas particulares se tornam gradualmente uma importante fonte de renda, continuam a violá-las deliberadamente e a oferecer aulas particulares sob o pretexto de serem aulas de reforço. Entretanto, algumas localidades ainda não emitiram regulamentações sobre aulas particulares, de acordo com suas respectivas jurisdições, o que gera confusão na sua aplicação.

O Ministro afirmou que o ensino e a aprendizagem extracurriculares são questões complexas com grande impacto social. Portanto, uma circular que regulamente a gestão do ensino e da aprendizagem extracurriculares não pode resolver todos os problemas. Assim, é necessário haver soluções sistemáticas, sincronizadas e drásticas, cuja implementação precisa de um plano estratégico, e que, ao mesmo tempo, sejam modernas.

Uma das soluções propostas é que o Ministério continue a sugerir ao Governo a inclusão dos serviços de tutoria e aprendizagem na lista de atividades comerciais condicionadas. O objetivo é tornar as atividades de tutoria e aprendizagem transparentes, garantir a segurança dos alunos, assegurar os interesses legítimos dos professores, fortalecer a gestão pública e garantir a arrecadação de impostos para as empresas que organizam aulas de reforço.

Além disso, segundo o Ministro, as localidades também precisam fortalecer a fiscalização e o tratamento das infrações, e fornecer apoio financeiro às escolas para organizar sessões de revisão e treinamento para os alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação, especialmente para alunos com dificuldades de aprendizagem, alunos do último ano e grupos vulneráveis.

A Assembleia Nacional aprovou a Lei dos Professores: Sem proibição de aulas e aprendizagem extras. A Assembleia Nacional, em sua 9ª sessão realizada esta manhã, votou pela aprovação da Lei dos Professores, que afirma claramente que aulas e aprendizagem extras não são proibidas, mas apenas estipula que os professores não podem impor aprendizagem extra de nenhuma forma.

Fonte: https://vietnamnet.vn/day-them-hoc-them-la-van-de-phuc-tap-co-tac-dong-xa-hoi-lon-2412943.html