Exame de Inglês do 10º ano da Cidade de Ho Chi Minh: Nível de dificuldade adequado, mas com alta diferenciação.

Na tarde de hoje, mais de 151.000 alunos concluíram a prova de inglês para o 10º ano na cidade de Ho Chi Minh, a segunda disciplina do exame de admissão para o 10º ano de 2026 na cidade de Ho Chi Minh.

Exame de inglês para ingresso no 10º ano na cidade de Ho Chi Minh: alguns estão confiantes em obter notas altas, outros estão apreensivos com os fatores que podem fazer a diferença.

Ao comentar sobre a prova de inglês do 10º ano realizada este ano na cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Gia Man afirmou que a prova tinha uma impressão de alta qualidade, um nível de dificuldade moderado e era muito adequada para alunos dessa faixa etária.

Ao compartilhar suas impressões sobre a parte mais impressionante da prova, Gia Mận disse animada: " Gostei mais da seção de forma das palavras na prova de inglês, porque exigiu que eu usasse muito vocabulário para responder às perguntas." A aluna previu com confiança que poderia alcançar uma nota acima de 8 na prova.

Candidatos realizam o exame de inglês no centro de exames da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados. Foto: Nguyet Minh.

Apesar de ter que cumprir uma longa agenda de provas, Mận estava alegre, relaxada e não se sentiu cansada em nenhum momento, graças ao apoio constante de sua mãe durante todo o dia de provas. Da mesma forma, em termos de força física e mental, o estudante Gia Vương relatou que sua energia permaneceu estável durante toda a manhã e a tarde.

Adotando uma abordagem mais cautelosa, o candidato Tran Duc Gia Vuong comentou que a prova de inglês deste ano foi bastante difícil. Segundo Vuong, o exame foi altamente seletivo, exigindo dos alunos boas habilidades de raciocínio, especialmente o "raciocínio social". Apontando a parte mais desafiadora da prova, Gia Vuong afirmou: "A parte mais difícil da prova de inglês foi preencher as lacunas no texto."

Muitos candidatos acreditam que a prova de inglês deste ano foi boa e apresentou níveis de dificuldade claramente diferenciados. Foto: Nguyet Minh

Preparação para o exame final e o apoio da família.

Olhando para a próxima prova de matemática, Nguyen Gia Man disse que entraria na sala de exame com uma mentalidade confiante. Ao falar sobre seu objetivo de ingressar na escola dos seus sonhos, a Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados, ela compartilhou sua determinação: " No último dia da prova de matemática, devo me esforçar ao máximo para alcançar meu objetivo e fazer minha família feliz."

Do lado de fora do centro de exames, enquanto esperava, o Sr. Tran Duc Gia Nguyen (morador do bairro de An Nhung) expressou sua empatia pelos sentimentos comuns dos pais que inevitavelmente se sentem ansiosos em relação aos seus filhos. No entanto, o Sr. Nguyen disse que sua família tem muita fé na preparação dos filhos.

Um aluno recebe incentivo dos pais após concluir a prova. Foto: Nguyet Minh

Em vez de demonstrar ansiedade que possa afetar negativamente o estado mental do irmão, o Sr. Nguyen acredita que, nesses dias, os familiares devem apenas desempenhar o papel de apoio, incentivando os alunos a manterem o ânimo e a darem o seu melhor na prova. Enviando seus melhores votos ao irmão mais novo antes da prova final, o Sr. Nguyen compartilhou emocionado: " Espero que você se esforce ao máximo. Seja qual for o resultado, contanto que você se sinta orgulhoso, esse será o orgulho da nossa família."

O exame deste ano atraiu mais de 151.000 candidatos concorrendo a aproximadamente 118.000 vagas em escolas secundárias públicas. O nível de competição foi bastante diferenciado; no sistema especializado, a Escola Secundária Le Hong Phong liderou com uma proporção de 1/7,13, enquanto no sistema regular, a Escola Secundária Bui Thi Xuan teve uma proporção de 1/2,84.
Imediatamente após a conclusão dos exames, a correção e a comparação dos resultados ocorrerão continuamente de 3 a 9 de junho. O Departamento divulgará em breve as notas dos exames, as notas de corte e os planos para admissões suplementares (se houver). A manutenção da política de admissão suplementar é considerada uma solução humanitária, não apenas para ajudar as escolas a preencherem suas vagas, mas também para dar uma segunda chance aos alunos que desejam cursar o ensino público, mas não tiveram a oportunidade de serem admitidos em suas primeiras opções.

Fonte: https://danviet.vn/de-thi-tieng-anh-lop-10-tphcm-vua-suc-nhung-phan-hoa-cao-d1431411.html