No dia 8 de outubro, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional realizou a segunda reunião para emitir pareceres sobre o projeto de Lei dos Professores.

Assim, o Ministério da Educação e Formação, órgão responsável pela elaboração da proposta, sugeriu a isenção de taxas escolares para filhos biológicos e legalmente adotados de professores em exercício. Com base na idade dos professores e na idade estimada de seus filhos, a despesa estimada é de cerca de 9,2 trilhões de VND por ano.

Imediatamente, essa proposta atraiu a atenção do público. Algumas pessoas concordaram com a proposta porque achavam que, já que há muito tempo consideramos a “ educação como a principal política nacional”, também deveria haver privilégios especiais para os professores, a fim de incentivar seu empenho e ajudá-los a se sentirem seguros em seu trabalho.

Por outro lado, algumas pessoas acham que é possível apoiar professores em dificuldades, mas transformar isso em lei e torná-lo gratuito para 100% dos filhos de professores não é razoável, porque os professores não são especiais em comparação com outras profissões.

A professora Nguyen Huong Giang, de Hanói, disse: "Sou professora e tenho um filho no 4º ano e uma filha no 9º ano. Não preciso que meus filhos frequentem a escola gratuitamente. Proponho que esse benefício seja aplicado em áreas remotas, onde os professores enfrentam muitas dificuldades, enquanto que, nas planícies, como eu, consigo viver bem com meu salário e benefícios, embora também trabalhe com vendas online à noite."

Além disso, os professores têm uma renda estável em comparação com os trabalhadores e outros operários comuns. Também temos condições de levar nossos filhos à escola, onde ensinamos e os educamos melhor, então gostaríamos de abrir mão do trabalho de sustentar aqueles que estão em circunstâncias difíceis."

A respeito desse assunto, em entrevista ao VietNamNet, a Sra. Nguyen Thanh Ha, diretora da Escola Secundária Phan Chu Trinh (Distrito de Ba Dinh, Hanói), afirmou que, se os professores tiverem condições, não devem aceitar aulas gratuitas para seus alunos, mas sim repassá-las para aqueles que precisam.

“Meu ponto de vista é que as taxas escolares para filhos de professores deveriam ser isentas de uma forma que apoiasse os professores em circunstâncias difíceis, e não por meio de lei. Porque, embora o tratamento preferencial seja possível em circunstâncias específicas, privilégios gerais não são recomendáveis”, disse a Sra. Ha.

A Sra. Tran Thi Minh Hai, vice-diretora da Escola Secundária Dich Vong Hau (Cau Giay, Hanói), afirmou que a proposta de isenção das taxas escolares para os filhos de professores é uma política bastante especial, que visa demonstrar gratidão e apoio àqueles que trabalham na área da educação – uma profissão de grande importância para a sociedade.

"Pessoalmente, apoio esta proposta porque visa motivar os professores: eles contribuem muito para a educação, embora seus rendimentos não sejam superiores aos de outras profissões. A política de isenção de mensalidades escolares para os filhos dos professores pode ser considerada um incentivo, ajudando a reduzir o fardo financeiro sobre as famílias deles."

Esta proposta também contribui para atrair recursos humanos para o setor da educação, incentivando indivíduos talentosos e mais dedicados à profissão docente, contribuindo assim para a melhoria da qualidade do ensino."

No entanto, de acordo com a Sra. Hai, existem algumas questões a serem consideradas em relação a essa proposta, como a garantia da justiça social: algumas pessoas podem questionar a equidade de isentar apenas os filhos de professores do pagamento de mensalidades escolares, sem estender a isenção a outras profissões que também têm salários semelhantes ou fazem contribuições significativas para a sociedade, como profissionais da saúde, policiais e membros das forças armadas.

Em segundo lugar, o equilíbrio orçamentário: para implementar esta política, o orçamento do Estado terá de alocar uma verba significativa. Isto poderá afetar outros investimentos na educação, como instalações, tecnologia de ensino ou bem-estar geral para todo o setor.

“Resumindo, apoio esta proposta, mas também é necessário haver uma pesquisa cuidadosa e uma análise criteriosa sobre como implementá-la adequadamente, sem causar desequilíbrio orçamentário e garantindo a justiça social”, afirmou a Sra. Hai.

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