Como aumentar a taxa de alunos que se formam no prazo? Essa foi a questão central debatida no evento "Aprimorando a taxa de alunos que se formam no prazo", organizado recentemente pela VNU-HCM. O evento teve como objetivo encontrar uma solução integrada para todo o sistema, visando aumentar a taxa de conclusão dos cursos no prazo, garantindo a qualidade do ensino e a reputação das instituições participantes.
Professor Nguyen Thi Thanh Mai
No seminário, a Profa. Dra. Nguyen Thi Thanh Mai, Vice-Reitora da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que aumentar a taxa de alunos que se formam no prazo é uma necessidade urgente à qual o Governo Central dedica especial atenção. "Este não é apenas um critério para a qualidade da formação, mas também reflete a responsabilidade das instituições de ensino superior em garantir o progresso acadêmico dos alunos", enfatizou a Sra. Mai.
Segundo os dirigentes da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, a taxa de conclusão do curso no prazo previsto em algumas faculdades da rede não atingiu as expectativas, o que exige uma reavaliação completa. Foi solicitado que revisem os programas de formação, aprimorem a eficiência da gestão, fortaleçam o apoio aos estudantes e promovam uma coordenação mais estreita entre os departamentos.
A definição de KPIs claros para o período de 2026 a 2030 também é considerada uma direção importante para melhorar a taxa de conclusão do ensino médio no prazo em todo o sistema.
Dr. Nguyen Quoc Chinh
O Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Testes e Avaliação da Qualidade do Ensino (VNU-HCM), afirmou que o principal motivo para a demora dos alunos em se graduarem é a falta de créditos acumulados e o não cumprimento dos padrões de proficiência em língua estrangeira. Além disso, diversos fatores pessoais, como pressão psicológica, problemas de saúde e dificuldades financeiras, também interferem no processo de aprendizagem.
No seminário, os participantes contribuíram com diversas ideias que giravam em torno de três grupos principais de soluções.
Em primeiro lugar, revise e padronize todo o sistema de gestão de treinamento; estabeleça padrões de resultados claros associados a processos transparentes de teste e avaliação.
Em segundo lugar, reforçar o papel dos docentes na consulta e acompanhamento dos alunos desde o primeiro ano, para detetar prontamente as dificuldades.
Em terceiro lugar, promover a aplicação de IA e Big Data na previsão do risco de atrasos na aprendizagem, integrando dados de múltiplas fontes e aprimorando o sistema de acompanhamento da aprendizagem.
Algumas opiniões enfatizaram a necessidade de maior atenção à saúde mental dos estudantes. Os participantes sugeriram a implementação de triagens de risco de estresse, o aprimoramento da capacidade das equipes de aconselhamento psicológico e o fortalecimento das conexões profissionais para oferecer apoio integral aos estudantes, desde os estudos até a vida pessoal.
Ao final da discussão, as unidades concordaram que aumentar a taxa de alunos que concluem seus cursos no prazo é uma tarefa fundamental para o período de 2026-2030. A VNU-HCM afirmou que coordenará estreitamente com as instituições membros para monitorar, avaliar e implementar efetivamente as soluções propostas, visando garantir o progresso acadêmico dos alunos e aprimorar a qualidade da formação em todo o sistema.
Fonte: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-ban-cach-nang-ti-le-sinh-vien-tot-nghiep-dung-han-196251126225339952.htm
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