Uma menina de 9 anos escreveu uma carta candidatando-se a um emprego em uma loja de macarrão com caranguejo na Rua Nguyen Dinh Chieu, Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh, para limpar mesas, abrir a porta para os clientes e servir comida todos os domingos.
O Sr. Hung, diretor de serviços de uma empresa automobilística em Quang Ninh, acredita que a educação infantil deve ser feita por meio de tarefas práticas do dia a dia, para que as crianças aprendam sobre ética de trabalho e se tornem independentes desde cedo, adquirindo diversas habilidades para a vida.
"Na minha época, quando eu tinha a idade do meu filho, eu ia a pé para a escola todos os dias e, durante as férias escolares, ia ao mercado para minha mãe, cozinhava e limpava a casa... As crianças de hoje em dia são muito mimadas; elas têm alguém para levá-las e buscá-las na escola e, quando chegam em casa, simplesmente comem, fazem a lição de casa e assistem à TV. Algumas crianças nem sabem onde fica a vassoura, quanto mais varrer a casa", explicou o Sr. Hung sobre o motivo da "busca por emprego" do filho no início do verão.
Em vez de obrigar o filho a trabalhar ou a realizar tarefas extenuantes, o Sr. Hung discutiu as responsabilidades do filho com a empresa com antecedência. Ele também dedicou um tempo para conversar com o filho como dois homens antes de ele "começar a trabalhar" oficialmente. Explicou os motivos e objetivos do trabalho durante o verão, as normas da empresa e ofereceu uma pequena recompensa após o filho concluir seu período de dois meses de trabalho de verão, pouco antes do início do novo ano letivo.
"Meu filho fica muito feliz em ir trabalhar com o pai. Todas as manhãs, nós dois entramos no carro e conversamos sobre todo tipo de coisa durante o trajeto. Na empresa, ele é muito sério; as funcionárias da cozinha o orientam em tarefas como colher legumes, lavar arroz, lavar a louça, varrer o chão... Depois de uma semana, o trabalho está indo muito bem. Na hora do almoço, ele senta e come como todos os outros na empresa e tira uma boa soneca no beliche. À noite, nós dois vamos para casa, e ele tagarela animado sobre o que aconteceu na cozinha naquele dia e as coisas novas que aprendeu", contou o Sr. Hung.
O verão havia passado gradualmente ao longo de algumas semanas. Depois de várias semanas "trabalhando" ao lado do pai, o filho já não ficava mais sentado quieto após as refeições em família. O menino de 9 anos agora sabia como se levantar e pôr a mesa e as cadeiras para a mãe, varrer a casa para a avó e, depois da escola, sabia como organizar seus livros, sua escrivaninha e arrumar seu próprio quarto.
Mas não foi só isso que o Sr. Hung sentiu que seu filho havia amadurecido um pouco. "A coisa mais tocante foi quando ele estava se confidenciando com a avó. Ele disse: 'Vovó, as mulheres da cozinha trabalham muito, mas uma vez eu vi algumas funcionárias reclamando que a comida não estava boa. Sinto pena do pessoal da cozinha…'"
Alunos do terceiro ano da Escola Primária Nguyen Thai Son, no Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh, aprendem a fazer sorvete durante a aula de habilidades para a vida.
Encontrar "trabalhos" para os filhos durante as férias de verão não é uma prática incomum entre os pais modernos na criação dos filhos. Recentemente, o jornal Thanh Nien publicou uma matéria sobre uma mãe que sugeriu que sua filha de 9 anos escrevesse uma carta de candidatura a um emprego para o dono de uma loja de macarrão com caranguejo na Rua Nguyen Dinh Chieu, Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh. Tanto a mãe quanto o dono da loja concordaram, na esperança de que, por meio de tarefas como limpar mesas, abrir portas para os clientes e servir comida e bebida, a menina aprendesse o valor do trabalho árduo e compreendesse as dificuldades enfrentadas por aqueles que ganham a vida.
"Ir trabalhar" aqui não significa necessariamente forçar crianças a trabalhos pesados ou explorar seu trabalho na adolescência. É uma forma de as crianças – com a permissão, supervisão e assistência de adultos – participarem de atividades adequadas à sua idade e aptidão física, adquirindo assim conhecimento e habilidades para a vida.
Nos últimos anos, a educação em habilidades para a vida tornou-se parte integrante da vida escolar. Em muitos lugares, desde a pré-escola, as crianças participam de atividades como assar bolos e fazer limonada. Conforme crescem, aprendem a fazer sorvete, preparar saladas e usar utensílios de cozinha com segurança. Como disse a diretora de uma escola primária no Distrito 3, na Cidade de Ho Chi Minh, a educação em habilidades para a vida não envolve necessariamente grandes gestos; no mínimo, deve capacitar um aluno do terceiro ou quarto ano a cozinhar um prato de macarrão, fritar um ovo ou usar uma panela de arroz com segurança para preparar uma refeição satisfatória enquanto seus pais ainda estão ocupados e não voltaram para casa.
E não basta que as crianças aprendam habilidades para a vida apenas na escola. Durante os mais de dois meses de férias de verão, enquanto muitos pais estão ocupados "procurando emprego" para seus filhos, os alunos também aprendem habilidades para a vida em casa, sendo os melhores professores seus pais, avós e outros parentes próximos...
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