Integração da IA ​​na avaliação da qualidade do ensino superior

No workshop "Tendências na avaliação da qualidade da educação no período 2026-2030 com a ajuda da inteligência artificial", realizado em 16 de outubro, especialistas em educação disseram que há necessidade de um roteiro para integrar a inteligência artificial na avaliação da qualidade da educação universitária.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento , compartilhou no workshop. Foto: DN

O Prof. Dr. Bang Tien Long, ex-Vice-Ministro da Educação e Formação (MOET), afirmou que a integração da Inteligência Artificial (IA) na avaliação da qualidade do ensino superior é um fator inevitável da transformação digital. Segundo ele, a aplicação da IA ​​na avaliação traz diversos benefícios, como: automação de dados (processamento de grandes volumes de relatórios, detecção de anormalidades); monitoramento contínuo (monitoramento em tempo real, alerta precoce); transparência (avaliação objetiva, combinação de blockchain para prevenir falsificações). Assim, o modelo de avaliação pode ser convertido de periódico para contínuo. Mas isso traz consigo dificuldades, riscos de segurança, viés algorítmico e altos requisitos de qualificação operacional.

A partir daí, o Prof. Dr. Bang Tien Long afirmou que, para integrar a IA ao sistema de avaliação de qualidade, o Vietnã precisa de um roteiro estratégico abrangente, construído sobre os seguintes pilares fundamentais: corredor legal e ético; infraestrutura e dados digitais nacionais; recursos humanos de alta qualidade. Além disso, é necessário atualizar os padrões atuais de avaliação de qualidade para refletir o impacto da IA, adicionar novos critérios para o Vietnã e propor à AUN-QA.

A integração da IA ​​não tem como objetivo substituir o conjunto de padrões AUN-QA, que foram aplicados com sucesso por muitas universidades vietnamitas e são reconhecidos internacionalmente, mas enriquecer e melhorar a eficácia desse conjunto de padrões.

O Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, afirmou que os novos regulamentos sobre garantia da qualidade e acreditação do ensino superior eliminaram requisitos complexos, concentrando-se em condições como padrões de produção, pessoal, garantia da qualidade interna e requisitos para demonstrar impacto prático, demonstrando que a acreditação é um processo real de melhoria. Ao mesmo tempo, referenciando os padrões AUN-QA e organizações estrangeiras de acreditação; o banco de dados deve ser unificado; reforçando a autonomia das instituições de ensino superior nas atividades de garantia da qualidade e acreditação para vinculá-las a registros acadêmicos, classificações, reconhecimento de diplomas, créditos, cooperação internacional, etc.

No período de 2026 a 2030, o Prof. Dr. Huynh Van Chuong enfatizou a reestruturação da organização em direção à profissionalização; cada organização precisa ter uma estratégia de médio e longo prazo para desenvolver capacidade organizacional, tecnologia e recursos humanos. Além disso, estabelecer um sistema interno de gestão da qualidade, divulgar processos, resultados e recomendações de melhoria; aproximar-se gradualmente dos padrões internacionais, aderir à rede e assinar um acordo para intercâmbio de inspetores.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/tich-hop-ai-vao-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-20251016174823466.htm