Integração da IA ​​na avaliação da qualidade do ensino superior

No workshop "Tendências na avaliação da qualidade da educação no período de 2026 a 2030 com o auxílio da inteligência artificial", realizado em 16 de outubro, especialistas em educação afirmaram que é necessário um roteiro para integrar a inteligência artificial à avaliação da qualidade do ensino universitário.

O Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação, partilhou as suas ideias no workshop. Foto: DN

O Prof. Dr. Bang Tien Long, ex-Vice-Ministro da Educação e Formação (MOET), afirmou que a integração da Inteligência Artificial (IA) na avaliação da qualidade do ensino superior é um fator inevitável da transformação digital. Segundo ele, a aplicação da IA ​​na avaliação traz muitos benefícios, tais como: automação de dados (processamento de grandes volumes de relatórios, detecção de anomalias); monitoramento contínuo (monitoramento em tempo real, alerta precoce); transparência (avaliação objetiva, combinação com blockchain para prevenir falsificações). Assim, o modelo de avaliação pode ser convertido de periódico para contínuo. No entanto, isso acarreta dificuldades, riscos de segurança, viés algorítmico e altas exigências de habilidades operacionais.

A partir daí, o Prof. Dr. Bang Tien Long afirmou que, para integrar a IA ao sistema de avaliação da qualidade, o Vietnã precisa de um roteiro estratégico abrangente, construído sobre os pilares fundamentais: um corredor legal e ético; infraestrutura digital e de dados nacional; e recursos humanos de alta qualidade. Além disso, é necessário atualizar os padrões de avaliação da qualidade atuais para refletir o impacto da IA, adicionar novos critérios para o Vietnã e propô-los à AUN-QA.

A integração da IA ​​não tem como objetivo substituir o conjunto de padrões AUN-QA, que tem sido aplicado com sucesso por muitas universidades vietnamitas e é reconhecido internacionalmente, mas sim enriquecer e melhorar a eficácia desse conjunto de padrões.

O Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação, afirmou que as novas regulamentações sobre garantia da qualidade e acreditação do ensino superior eliminaram requisitos complexos, focando em condições como padrões de produção, corpo docente, garantia da qualidade interna e requisitos para demonstrar impacto prático, mostrando que a acreditação é um verdadeiro processo de melhoria. Ao mesmo tempo, estabelecem referências aos padrões da AUN-QA e a organizações de acreditação estrangeiras; o banco de dados deve ser unificado; e a autonomia das instituições de ensino superior em atividades de garantia da qualidade e acreditação é reforçada, vinculando-as a registros acadêmicos, rankings, reconhecimento de diplomas, créditos, cooperação internacional, etc.

No período de 2026 a 2030, o Prof. Dr. Huynh Van Chuong enfatizou a reestruturação da organização rumo ao profissionalismo; cada organização precisa ter uma estratégia de médio e longo prazo para desenvolver sua capacidade organizacional, tecnologia e recursos humanos. Além disso, é necessário estabelecer um sistema interno de gestão da qualidade, divulgar processos, resultados e recomendações para melhorias; aproximar-se gradualmente dos padrões internacionais, integrar-se à rede e firmar acordos para intercâmbio de inspetores.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/tich-hop-ai-vao-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-20251016174823466.htm