Aplicação de orientação profissional em IA para alunos do 4º ano

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 1. — O Dr. Le Thi My Ha, Diretor do SEAMEO CELLL, fez um discurso no lançamento do programa CELLLO.

Na manhã de hoje, 16 de outubro, o Centro Regional SEAMEO para a Aprendizagem ao Longo da Vida (SEAMEO CELLL), em colaboração com o Centro Sul para o Desenvolvimento da Educação e Treinamento (Ministério da Educação e Treinamento), organizou um workshop internacional sobre o "Programa para Avaliação de Competências de Alunos, Orientação Profissional e Desenvolvimento da Aprendizagem ao Longo da Vida para Estudantes do Ensino Médio" (CELLLO). Trata-se de um programa para avaliar a aplicação da tecnologia de inteligência artificial (IA), que será implementada a partir de 2022 e acaba de ser lançado oficialmente.

O programa será implementado primeiro no Vietnã e deverá se expandir para vários países do Sudeste Asiático onde os centros parceiros da SEAMEO CELLL estão localizados, de acordo com o Dr. Le Thi My Ha, Diretor da SEAMEO CELLL.

Combine a avaliação de competência pessoal com os resultados da autodescoberta

Em seu discurso no evento, o Dr. Sai Cong Hong, Presidente e Diretor do Instituto de Testes e Avaliação da Qualidade da Educação (Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã), informou que o panorama da orientação profissional no Vietnã e no mundo apresenta muitas semelhanças. Assim como nos EUA, pesquisas mostram que apenas 15% dos estudantes do ensino médio nos EUA recebem informações completas sobre seu caminho pós-graduação, desde a escolha de uma área de estudo até a entrada na universidade, formação profissional e até mesmo o ingresso no exército.

Enquanto isso, de acordo com um relatório publicado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em 2020, a cada ano cerca de 30% dos estudantes universitários em todo o mundo abandonam os estudos ou mudam de curso nos primeiros dois anos. Da mesma forma, no Vietnã, a cada ano, 25% a 30% dos estudantes universitários do primeiro e segundo ano abandonam os estudos ou mudam de curso, e 20% a 25% dos estudantes de escolas profissionalizantes abandonam os estudos após o primeiro ano, de acordo com alguns estudos nacionais.

"O motivo comum é que você recebe muito pouca informação durante o processo de orientação profissional", disse o Sr. Hong.

Com base na realidade acima, nos últimos anos, o Vietnã acelerou a orientação profissional e o streaming, notadamente tornando as atividades experienciais – orientação profissional – uma disciplina ensinada em escolas de ensino fundamental e médio. No entanto, não existem muitas ferramentas para ajudar os alunos a descobrir seus interesses e tendências de carreira, e o programa CELLLO foi projetado para "preencher" essa lacuna, de acordo com o Dr. Hong.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 2. — De acordo com o Dr. Sai Cong Hong, o Vietnã em particular e o mundo em geral estão enfrentando muitos desafios no processo de orientação profissional para estudantes.

A diferença entre o programa CELLLO e outros kits de orientação profissional é que ele combina a avaliação da capacidade pessoal com os resultados da autodescoberta dos alunos, ajudando-os a escolher uma carreira que se adapte tanto à sua capacidade quanto aos seus interesses. Essa abordagem evita situações em que os alunos tenham que mudar de curso ou abandonar a escola por não atenderem aos requisitos do programa de formação profissional.

Além disso, este programa também cria um data warehouse para dar suporte a professores, orientadores e pais em sua jornada de orientação profissional para alunos, além do conjunto de dados que o CELLLO fornece aos alunos.

O Dr. Sai Cong Hong observou que a avaliação deve ser realizada diversas vezes, em diferentes estágios, para determinar a capacidade mais precisa do aluno, podendo ser combinada com aconselhamento profissional aprofundado. O aconselhamento profissional no ensino médio também precisa integrar a seleção de combinações de disciplinas no ensino médio.

Orientação de carreira por IA

De acordo com o SEAMEO CELLL, o programa CELLLO se aplica a alunos do 4º ao 12º ano, nos quais cada nível participará de diferentes tipos de avaliações de competência, de acordo com o programa educacional vigente. Em particular, alunos do ensino fundamental e médio recebem questionários adicionais para autoavaliar sua personalidade e interesses profissionais.

Este questionário é baseado na teoria da cifra de Holland e foi adaptado para se adequar ao contexto do Vietnã e da região.

Por outro lado, a tecnologia de IA é aplicada na avaliação de resultados, pontuação e análise de dados dos alunos.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 3. — O professor associado Sim Soo Kheng, que trabalha na Universidade de Ciências Sociais de Cingapura, disse que a IA está criando mais oportunidades para os estudantes receberem aconselhamento profissional.

Como este é um programa de longo prazo, os alunos que participarem do primeiro ano receberão resultados independentes da avaliação e do questionário como base. Nos anos subsequentes, receberão aconselhamento de carreira com base na análise dos resultados da avaliação em relação aos resultados da autoavaliação no questionário.

O professor associado Sim Soo Kheng, diretor do Centro de Inovação em Aprendizagem e Ambiente de Trabalho do Instituto de Aprendizagem ao Longo da Vida (Universidade de Ciências Sociais de Cingapura), disse que o aconselhamento de carreira está se tornando cada vez mais importante, especialmente no contexto do desenvolvimento tecnológico e, durante a vida profissional de uma pessoa, ele disse que as pessoas podem passar por três ou quatro mudanças de carreira, de acordo com alguns estudos.

"A orientação profissional sempre exigiu muitos recursos humanos e tempo, pois muitas vezes funciona em um formato individual. Mas, se aproveitarmos a IA, podemos reduzir o tempo que os alunos levam para acessar os serviços de orientação profissional. Isso é um bom sinal", compartilhou a Sra. Kheng.

Conversando com Thanh Nien à margem do evento, o Sr. Mai Tze Woei, diretor da COGNOTIV Company (Singapura), enfatizou que a IA não se limita apenas a ferramentas como ChatGPT ou outros grandes modelos de linguagem, mas também tem muitos ramos, como redes neurais, baseadas em regras, aprendizado profundo...

“A IA não tem limites, o importante é que parte dela você quer aplicar na educação”, disse ele.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 4. — O Sr. Mai Tze Woei, Diretor da COGNOTIV Company (Singapura), falou sobre o fator tecnológico, especialmente a aplicação de IA, no programa CELLLO.

Uma questão que o Sr. Woei enfatizou é que, na era da IA, a relação entre habilidades e conhecimento está "mudando muito rapidamente". Ele deu um exemplo de que, no passado, quando trabalhávamos em finanças ou contabilidade, não precisávamos entender de IA. No entanto, o cenário se inverteu completamente nos últimos anos.

"A IA está agora integrada à maioria dos setores e áreas profissionais. Em alguns países, ao analisar as áreas de carreira, verifica-se que algumas profissões tendem a declinar, enquanto os setores relacionados à IA se desenvolvem na direção oposta", informou o Sr. Woei.

E somente no campo da orientação profissional, a IA agora pode sugerir aos usuários as habilidades necessárias para se candidatar a um determinado emprego com base em vantagens e desvantagens, bem como sintetizar e selecionar rapidamente as necessidades e os requisitos daquele emprego no mercado de trabalho.

Fonte: https://thanhnien.vn/ung-dung-ai-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-tu-lop-4-185251016190141966.htm