Por que as pontuações de referência para muitos cursos são tão altas?

Muitos cursos de graduação viram suas notas de referência dispararem enquanto o Ministério da Educação e Treinamento tentava ajustar as regulamentações para limitar essa situação desigual.

Em anos anteriores, quando as universidades ainda consideravam a admissão antecipada, ao considerar as notas dos exames de graduação do ensino médio, muitas escolas e cursos registravam uma pontuação padrão de 29 a 30, até mesmo ultrapassando 30. Portanto, este ano, o Ministério da Educação e Treinamento (MOET) emitiu uma série de novas regulamentações para admissão em universidades e faculdades, como: nenhuma admissão antecipada, conversão de notas entre métodos... para limitar a situação acima.

As pontuações de referência de muitos setores aumentam "exponencialmente"

No entanto, este ano, em dezenas de cursos, candidatos com médias de 9 a 10 pontos por disciplina ainda foram reprovados na primeira opção. Em anos anteriores, o motivo foi alegado: os métodos de admissão antecipada quase esgotaram as cotas; as cotas restantes eram muito pequenas, o que elevou as notas de referência. O Ministério da Educação e Treinamento avaliou isso como uma inadequação que causou desigualdade entre os candidatos. Então, o que aconteceu este ano?

O Professor Associado Dr. Bui Hoai Thang, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh - VNU, afirmou que, no vestibular de 2025, a instituição teve quase 48% dos candidatos com pontuação igual ou superior a 900 na avaliação de competência; quase 21% dos candidatos obtiveram pontuação igual ou superior a 27 no exame de conclusão do ensino médio e 900 na avaliação de competência. Além disso, cerca de 3.300 candidatos possuíam um certificado padrão de inglês (equivalente a um IELTS Acadêmico de 5.0 ou superior), que se traduziu em 8 a 10 pontos em inglês tanto nas notas do exame de conclusão do ensino médio quanto no histórico escolar.

"Inicialmente, previmos que a pontuação de referência deste ano poderia diminuir. No entanto, após 10 rodadas de filtragem virtual, as pontuações de referência aumentaram na maioria dos setores, com apenas alguns apresentando uma ligeira queda", afirmou o Professor Associado Thang.

O Mestre Pham Thai Son, Diretor do Centro de Admissões e Comunicações da Universidade da Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que as notas de referência das universidades do Sul tendem a aumentar mais do que as do Norte. Isso ocorre porque o número de candidatos que convertem suas notas do histórico escolar e avaliações de aptidão é grande; dependendo da instituição, existem diferentes fórmulas de conversão de notas.

Uma surpresa é que o grupo de pedagogia superou muitos cursos "em alta", tornando-se o curso com a maior pontuação de admissão em muitas universidades. Especificamente, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh tem dois cursos com pontuações de admissão superiores a 29 pontos e quatro cursos com pontuações de admissão acima de 28 pontos (com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio). Pedagogia em Química lidera a pontuação de admissão com 29,38 pontos, seguida por Pedagogia em Literatura com 29,07 pontos e Pedagogia em Geografia com 28,83 pontos.

Assim, os candidatos devem obter pelo menos 9 pontos em cada disciplina para ter a chance de serem admitidos no grupo pedagógico da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh. Em 2024, os dois cursos com as maiores pontuações são Literatura Pedagógica e História Pedagógica, ambos com 28,6 pontos, mas nenhum curso ultrapassou a marca de 29 pontos como este ano.

As pontuações de referência da Universidade de Saigon variam de 18,43 a 28,98 (convertidas para a combinação original em uma escala de 30 pontos para todos os métodos de admissão). A área com a maior pontuação de referência ainda é Química (28,98 pontos), seguida por Geografia (28,55 pontos) e Física (28,33 pontos).

Em universidades que utilizam múltiplos métodos de admissão, a pontuação de admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio aumentou drasticamente, causando confusão. Na Universidade de Tecnologia da Informação - VNU-HCM, a pontuação padrão para o curso de inteligência artificial no ano passado era de 28,3, agora aumentou para 29,6; outros cursos, como ciência de dados, design de microchip, etc., também aumentaram suas pontuações.

Na Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh, o curso de tecnologia em engenharia automotiva (programa de treinamento em vietnamita) aumentou de 25,39 no ano passado para 25,65; o curso de comércio eletrônico aumentou de 23 para 25,7. O curso com a maior pontuação padrão é Pedagogia Inglesa, com 29,57 pontos – também o curso que lidera a pontuação padrão da instituição em 2024.

Na Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh, 50% dos códigos de admissão registraram um aumento nas pontuações padrão em comparação ao ano passado...

Os novos alunos concluem os procedimentos de admissão e se registram nos dormitórios da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh na manhã de 24 de agosto. Foto: HUE XUAN

Resolva a instabilidade, mais instabilidade!

As notas dos exames de formatura do ensino médio deste ano são mais baixas que as do ano passado, mas as notas de ingresso na universidade aumentaram.

Um representante de uma universidade na Cidade de Ho Chi Minh afirmou que, neste ano, o Ministério da Educação e Treinamento estipulou que, se as escolas utilizarem múltiplos métodos de admissão, elas devem construir uma função de correlação para converter as notas, não podendo alterá-la. Neste ano, as notas dos candidatos nos exames de conclusão do ensino médio não foram altas, mas as notas nos testes de avaliação de habilidades e no histórico escolar foram bastante boas.

Portanto, se a escola utilizar três métodos de admissão – considerando histórico escolar, notas em testes de avaliação de competências e notas em exames de conclusão do ensino médio – a função de correlação forçará as notas de referência dos três métodos a subirem e descerem simultaneamente. Portanto, quando o histórico escolar e as notas em testes de avaliação de competências forem bons, a nota de referência, de acordo com o método de consideração das notas em exames de conclusão do ensino médio, deverá aumentar proporcionalmente.

O representante da universidade mencionada afirmou que, com a pontuação padrão de 29,6 na especialização em inteligência artificial da Universidade de Tecnologia da Informação, o número de candidatos aprovados pode ser contado nos dedos. A maioria dos candidatos admitidos nesta especialização é baseada nos resultados do teste de avaliação de competências.

De acordo com o Dr. Nguyen Quoc Anh, vice-diretor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, este ano, pela primeira vez, o Ministério da Educação e Treinamento exige que as escolas convertam as notas entre os métodos (exame de conclusão do ensino médio, histórico escolar, avaliação de capacidade, certificados internacionais, etc.). No entanto, cada escola cria sua própria fórmula de conversão com base em seus próprios dados e critérios. Isso resulta no mesmo candidato, mas, quando convertido em escolas diferentes, os resultados podem ser diferentes; é difícil para pais e candidatos acompanharem, causando uma sensação de falta de transparência.

Além disso, devido ao cancelamento da admissão antecipada, todas as admissões foram concentradas em uma única rodada, o que levou o sistema de filtragem virtual a processar quantidades extremamente grandes de dados. Como resultado, algumas escolas tiveram que filtrar os candidatos virtuais de 6 a 10 vezes; muitas escolas não conseguiram anunciar as notas de referência a tempo, causando confusão. Os candidatos não tinham os resultados da admissão antecipada. Isso deixou muitos alunos preocupados, sem saber qual método seria mais vantajoso para eles, levando à situação de registrarem muitos desejos.

Um especialista em admissões analisou: As notas dos exames do ensino médio de 2025 são altamente diferenciadas, com muitas disciplinas sendo "extremamente difíceis", resultando em uma nota de admissão mais baixa do que em 2024. No entanto, devido à conversão e ao acúmulo de desejos, as notas de referência em alguns cursos/escolas aumentaram inesperadamente, dificultando a previsão. Isso aumenta a sensação de incerteza e "jogo de cintura" quando os candidatos registram seus desejos.

"Muitos candidatos estão 'na berlinda' porque este é o primeiro ano de realização dos exames do Programa de Educação Geral de 2018, mas há muitas mudanças constantes no processo de exame e admissão. Muitos candidatos não conseguem se adaptar a tempo, o que gera estresse, especialmente aqueles que se candidatam a escolas e cursos que estão "em alta" hoje em dia", comentou o especialista.

Conversão de pontos "falhou"?

Um representante de uma universidade na Cidade de Ho Chi Minh afirmou que a regulamentação do Ministério da Educação e Treinamento, que exige que as escolas criem uma função de correlação para converter as pontuações entre os métodos de admissão, é um "fracasso". A função de correlação deve ser criada antes que as escolas tenham acesso aos dados de pontuação dos métodos, mas não pode ser alterada, o que impede muitas escolas de selecionar candidatos.

Em muitas escolas e áreas, o histórico acadêmico dos candidatos domina o processo de admissão. Isso é injusto para candidatos com boas notas no exame de conclusão do ensino médio, mas com notas baixas ou inexistentes (como não ter feito o teste de avaliação de competências...). "A solicitação do Ministério da Educação e Treinamento para que as escolas criem uma função de conversão de notas é construir algo fixo com base em algo incerto", comentou essa pessoa.

Talkshow - consultoria "Pontuações padrão, oportunidades para candidatos que não passaram no exame"

Para responder a perguntas sobre pontuações de referência, bem como identificar oportunidades para candidatos que não passaram da primeira rodada, o Jornal Nguoi Lao Dong organiza um talk show on-line - consulta "Pontuações padrão, oportunidades para candidatos que não passaram da primeira rodada" às 9h de hoje (25 de agosto).

Este talk show - consulta faz parte do programa "Trazendo escolas aos candidatos" em 2025. O programa conta com a participação do Dr. Nguyen Duc Nghia, ex-vice-presidente da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, e representantes da Universidade Internacional - Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade de Finanças - Marketing, Universidade Nguyen Tat Thanh.

O programa revisará as pontuações de referência que as escolas acabaram de anunciar; analisará por que muitos cursos têm notas de quase 10 pontos por disciplina para serem admitidos; quais cursos estão em ascensão, quais cursos ainda não têm cotas; aconselhará sobre os procedimentos de admissão para candidatos admitidos; quais escolas considerarão admissão adicional e como escolher cursos e escolas nos cursos adicionais de forma adequada...

O programa será transmitido online em nld.com.vn e ao vivo nas redes sociais do Jornal Lao Dong. Os leitores estão convidados a acompanhar.

B. Lam

Fonte: https://nld.com.vn/diem-chuan-nhieu-nganh-cao-chot-vot-vi-sao-196250824222405402.htm