A suspensão escolar faz com que os alunos continuem vagando e cometendo erros?

Estudante que bateu na amiga e foi suspensa da escola por 1 ano em Hau Giang abandonou a escola.

Suspenso da escola e abandonado

Recentemente, em Ninh Thuan , uma aluna do 7º ano da Escola Primária e Secundária Ngo Quyen foi forçada a tirar duas semanas de licença escolar por agredir uma amiga. A Escola Secundária Phan Ngoc Hien, em Ca Mau, obrigou uma aluna do 8º ano que agrediu uma amiga na sala de aula a suspendê-la por uma semana; ao mesmo tempo, a aluna espancada foi filmada e todos que assistiram foram repreendidos.

Muitos leitores do jornal se perguntaram sobre os artigos do jornal Thanh Nien sobre a suspensão de alunos após incidentes de violência escolar. O leitor Lai Quang Tan expressou sua opinião: "Essa forma de disciplina é realmente eficaz em termos de dissuasão e educação ? O que acontece se as crianças não conseguirem acompanhar o programa após serem forçadas a deixar a escola por uma semana? Quem será o responsável?"

Muitos leitores devem se lembrar do incidente ocorrido há alguns meses, o caso de uma aluna VHY da Escola Secundária Cay Duong (Hau Giang) que agrediu uma amiga e insultou seu professor, sendo suspensa da escola por um ano. Mas essa medida disciplinar perdeu o sentido, pois a aluna abandonou a escola, mesmo com a professora da turma tendo ido à sua casa para convencê-la a voltar a estudar.

Portanto, a opinião pública tem opiniões cada vez mais conflitantes sobre a forma de suspensão disciplinar para alunos. Porque a escola é como um segundo lar para os alunos. Crianças suspensas da escola, forçadas a parar temporariamente de estudar, não é diferente de serem expulsas de casa. O que elas farão se não forem à escola? Podem ser atraídas e induzidas a um comportamento pior. Uma suspensão como essa não tem significado educacional para os alunos?

Se alunos desobedientes não têm permissão para ir à escola, para onde eles vão?

Com quase 40 anos de experiência na profissão, o Sr. Do Trung Lai, ex-professor de matemática da Escola Secundária Tan Chau, na cidade de Tan Chau, em An Giang, embora agora aposentado, ainda se lembra dos tempos em que era professor de sala de aula e se deparava com alunos hiperativos que tinham conflitos em sala de aula. Segundo o Sr. Do Trung Lai, a escola sempre tem soluções para propagar e prevenir a violência nas escolas. No entanto, os jovens costumam ser impulsivos. Ao resolver conflitos entre alunos, o professor deve primeiro descobrir os motivos das violações disciplinares dos alunos, por que brigaram, por que cometeram erros, etc., e analisar quem está certo e quem está errado.

"Quando uma escola suspende um aluno, dependendo da percepção dos pais, algumas pessoas aconselham e ensinam os filhos para que entendam onde erraram e o que precisam consertar. Mas há muitas famílias em que os pais estão em circunstâncias difíceis, trabalham longe, ou não estão mais juntos, negligenciam os filhos... então não há ninguém para lembrá-los ou ensiná-los. Então, se esses alunos forem forçados a abandonar a escola e ficar em casa sem ninguém para supervisioná-los, para onde irão e o que farão durante esse período?", questionou o Sr. Lai.

Aluna que agrediu amiga em Ca Mau foi suspensa da escola por 1 semana

Um professor de matemática com quase 40 anos de experiência em ensino disse que uma maneira razoável de disciplinar os alunos é deixá-los ir à escola. Mesmo que não possam ir à aula com os amigos, os alunos que violam as regras ainda podem ir à biblioteca e à sala de estudo. Eles podem ler livros, escrever seus pensamentos e sentimentos, por que cometeram erros, quais são seus pensamentos e desejos. A dificuldade para os professores é entender os pensamentos e sentimentos de seus alunos. Se quiserem ensinar bons alunos, precisam entendê-los. Ou os professores podem deixar os alunos lerem bons livros, deixá-los escrever as lições que aprenderam com eles; e conversar mais com eles.

Segundo o Sr. Lai, o setor educacional está atualmente construindo escolas felizes, prestando atenção aos sentimentos dos alunos. Tal punição pode ajudar os alunos a não se sentirem inferiores e constrangidos diante de amigos e professores, e pode influenciá-los...

A suspensão da escola não é legalmente errada, mas...

O Mestre Pham Thanh Tuan, professor de educação cívica da Escola Secundária e Secundária Dien Hong, Distrito 10 (HCMC), membro do conselho de educação cívica do Departamento de Educação e Treinamento de HCMC, afirmou que, quando um aluno viola a disciplina, o conselho disciplinar da escola analisará e possivelmente aplicará medidas disciplinares. No nível mais alto, o aluno poderá ser suspenso da escola por um período, o que está de acordo com a circular de orientação do Ministério da Educação e Treinamento.

"Legalmente, o método disciplinar acima não é errado. Mas se os alunos não forem à escola por 1 semana, 2 semanas, 1 ano... eles perderão conhecimento. Quem os administrará? Se os pais ainda estiverem lutando com a vida, ninguém os administrará, eles não vão à escola, não têm contato com professores e amigos, podem ser arrastados para males sociais, desenvolver complexo de inferioridade..., e as coisas ruins se acumularão ainda mais. Portanto, não só não influenciará o aluno, como tornará sua situação ainda mais negativa", disse o Mestre Tuan.

Alunos da Escola Secundária Bui Thi Xuan, Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh, foram punidos sendo forçados a ler livros na biblioteca.

Segundo o Mestre Tuan, precisamos de maneiras mais razoáveis, emocionais e humanas de lidar com as coisas. Por exemplo, os alunos devem ser educados, informados e lembrados uma, duas ou três vezes antes de serem disciplinados. Para os alunos que cometem erros, podemos deixá-los ir à escola para ler livros relacionados ao seu comportamento e registrar suas lições e sentimentos.

"Se alguém bater em um amigo, você pode deixá-lo ler livros sobre amor e humanidade. Se ele jogar lixo no pátio da escola, você pode deixá-lo plantar e cuidar de árvores. Para alunos que violam a disciplina tão gravemente a ponto de serem forçados a suspender os estudos por um período, como está sendo feito atualmente em algumas unidades na Cidade de Ho Chi Minh, esse aluno ainda pode ir à escola. Mesmo que não possa ir à aula com os amigos, esse aluno ainda pode sentar-se na sala de monitoramento, pegar livros emprestados de amigos para revisar as aulas. Ou esse aluno pode conversar e receber aconselhamento psicológico de um psicólogo escolar e participar de tarefas escolares adequadas às suas habilidades, como reorganizar os livros na biblioteca, plantar e cuidar das árvores na escola... Na minha opinião, essas são formas humanas de disciplina que podem influenciar os alunos", disse o Mestre Tuan.

O que estipula a Circular do Ministério da Educação e Formação Profissional sobre a suspensão de alunos nas aulas?

A Cláusula 2, Artigo 38 da Circular 32/2020/TT-BGDĐT do Estatuto das Escolas Secundárias, Escolas de Ensino Médio e Escolas Gerais Multinível (em vigor a partir de 1º de novembro de 2020) estipula que os alunos que cometerem violações durante o processo de aprendizagem e treinamento serão educados ou disciplinados nas seguintes formas:

• Lembrar, apoiar e ajudar diretamente os alunos a superar suas deficiências;
• Repreender e notificar os pais dos alunos para coordenar e ajudar os alunos a superar as deficiências;
• Suspender temporariamente as aulas por um período de tempo e implementar outras medidas educacionais conforme prescrito pelo Ministério da Educação e Treinamento.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/dinh-chi-hoc-tap-co-day-hoc-sinh-lang-thang-tiep-tuc-pham-loi-185231013173314178.htm