A partir de hoje, a forma disciplinar de expulsão de alunos está oficialmente abolida.

(Dan Tri) - Hoje (31 de outubro), entrou oficialmente em vigor a Circular 19 do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta as recompensas e as medidas disciplinares para estudantes e eliminou a expulsão de alunos.

A Circular nº 19 do Ministério da Educação e Formação, emitida em 15 de setembro, que regulamenta as premiações e a disciplina dos alunos, entrará oficialmente em vigor hoje (31 de outubro).

Esta Circular substitui a Circular 08 emitida em 1988, há 37 anos.

A Circular 19 prevê formas de reconhecimento, incluindo: Reconhecimento perante a turma, reconhecimento perante toda a escola, certificado de mérito do diretor, carta de recomendação e outras formas de reconhecimento e recompensas.

A Circular 19, que trata das normas relativas a recompensas e disciplina para estudantes, entra oficialmente em vigor a partir de 31 de outubro (Foto ilustrativa: Hoai Nam).

Em particular, no que diz respeito às formas disciplinares, todas as 5 formas disciplinares da Circular 08, incluindo: repreensão em frente à turma, repreensão perante o conselho disciplinar da escola, advertência em frente a toda a escola, expulsão por uma semana e a forma mais grave de expulsão por um ano, são todas abolidas.

A Circular 19 estipula que a forma mais severa de disciplina para os alunos é exigir que escrevam uma autocrítica, juntamente com advertências e críticas. Para os alunos do ensino fundamental, aplicam-se apenas duas formas de disciplina: advertências e pedidos de desculpas.

O conteúdo da Circular 19 enfatiza que o objetivo da disciplina é prevenir, interromper e lidar com as infrações dos alunos; ao mesmo tempo, educar e ajudar os alunos a tomarem consciência das infrações; ajustar voluntariamente seu comportamento, superar as consequências, cultivar e praticar voluntariamente o progresso e formar hábitos e estilos de vida disciplinados.

A disciplina baseia-se em vários princípios: garantir a iniciativa e o otimismo dos alunos no desempenho de suas funções e direitos; manter a disciplina e a ordem na escola.

Respeitoso, tolerante, objetivo, imparcial, garantindo o direito dos alunos de participar e os benefícios em questões relacionadas.

Garantir a adequação às características psicológicas, de gênero, físicas, familiares e culturais regionais de cada aluno.

Não utilize medidas disciplinares que sejam violentas, ofensivas à dignidade e à honra, ou que afetem a saúde física e mental dos alunos.

Em particular, a Circular também descreve atividades para apoiar os alunos na correção de suas infrações, como aconselhá-los e incentivá-los a tomar consciência de si mesmos e a encontrar maneiras de corrigir seu comportamento; monitorar, aconselhar e apoiar os alunos que infringirem as regras durante o processo de correção.

Exigir que os alunos participem de uma série de atividades relacionadas ao aconselhamento escolar, serviço social escolar, desenvolvimento de habilidades e outras atividades apropriadas definidas pela escola para mudar percepções, ajustar comportamentos e superar as consequências de infrações.

Coordenar com as famílias dos alunos e outras entidades para aconselhar, gerir e apoiar os alunos na mudança de suas percepções, no ajuste de seu comportamento, na superação das consequências das infrações e em outras atividades de apoio.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-hom-nay-chinh-thuc-bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-hoc-sinh-20251031101710679.htm