Recursos humanos de elite ajudam a consolidar a posição na cadeia de valor global.

Os documentos preliminares a serem submetidos ao 14º Congresso Nacional do Partido estão sendo amplamente consultados em toda a sociedade. Em particular, os conteúdos sobre "Avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional" e "Construção de um sistema nacional de educação moderno, em pé de igualdade com a região e o mundo", com novas orientações, de especial importância, em consonância com as aspirações de ascensão da nação, receberam grande atenção de intelectuais, especialistas e cientistas.

Afirmando o prestígio e a inteligência do povo vietnamita

O Professor Dr. Nguyen Tien Thao (Diretor do Departamento de Ensino Superior do Ministério da Educação e Formação ) afirmou: Os documentos preliminares do 14º Congresso Nacional do Partido foram elaborados de forma elaborada e abrangente, demonstrando o espírito de inovação e muitos pontos importantes, nos quais o relatório político desempenha um papel central, cristalizando a sabedoria e demonstrando a visão estratégica do Partido sobre a orientação de desenvolvimento do país no novo período. Um conteúdo importante sobre educação e formação é o ponto de vista orientador "Construir uma educação nacional moderna, em pé de igualdade com a região e o mundo". Esta é uma orientação estratégica que, ao mesmo tempo que herda a ideologia consistente do Partido de considerar a educação como a principal política nacional, acrescenta novos elementos adequados às exigências da integração internacional e às fortes aspirações da nação de ascender.

Segundo o Professor Dr. Nguyen Tien Thao, o novo conteúdo da minuta do Relatório Político apresentada ao 14º Congresso demonstra claramente a visão estratégica e a inovação no pensamento sobre educação e formação, situando-as na relação entre as tradições culturais e os processos de industrialização, modernização, internacionalização e transformação digital. Trata-se de um marco inovador, que demonstra a combinação da força nacional com a força do momento. No contexto da transformação digital abrangente, a educação deve tanto preservar a tradição quanto se atualizar constantemente com a tecnologia moderna; inovar os modelos organizacionais e os métodos de ensino e aprendizagem, e agregar novas exigências para formar recursos humanos de alta qualidade, cidadãos digitais, profissionais com capacidade de adaptação rápida, criatividade e domínio do conhecimento e da tecnologia.

Na proposta, a construção de um sistema educacional abrangente e interconectado, bem como a criação de oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos os cidadãos, são objetivos primordiais. A diretriz principal afirma que o sistema nacional de educação abrange desde a pré-escola, passando pela educação básica, ensino profissionalizante e universidade, até a educação continuada e a formação de uma sociedade da aprendizagem. Essa diretriz visa não apenas ampliar o escopo, mas também afirmar a natureza sistemática e interconectada do sistema, garantindo que todos os cidadãos tenham as condições necessárias para aprimorar seus conhecimentos e formar uma verdadeira sociedade da aprendizagem.

A proposta exige inovação na administração educacional, implementando autonomia aliada à responsabilização. Trata-se de um novo desenvolvimento no pensamento administrativo, compatível com os sistemas educacionais desenvolvidos no mundo. A autonomia, especialmente nos níveis universitário e de ensino profissionalizante, é considerada condição para promover a criatividade e aprimorar a qualidade da formação. Contudo, a autonomia só é valiosa quando acompanhada de responsabilização, publicidade e transparência, garantindo responsabilidade social, direitos dos alunos e o desenvolvimento sustentável das instituições de ensino.

Respeitar os talentos e desenvolver recursos humanos de alta qualidade também demonstra a aspiração de ascender e afirmar a inteligência e a fibra do povo vietnamita no novo contexto. Essa é uma orientação estratégica, intimamente ligada ao objetivo de desenvolver o país de forma rápida e sustentável com nossos próprios recursos internos. No contexto de profunda integração internacional, somente com uma equipe de recursos humanos de elite, especialmente em ciências básicas e tecnologia de ponta, o Vietnã poderá participar e afirmar sua posição na cadeia de valor global.

Além disso, os requisitos para uma integração proativa e ativa, tanto para atrair estudantes internacionais quanto para incentivar intelectuais vietnamitas no exterior a participarem de treinamento, pesquisa e transferência de conhecimento, mencionados na minuta, são uma afirmação da determinação de tornar a educação vietnamita parte integrante da rede global de educação, fortalecendo assim a posição e o prestígio do país.

O Professor Dr. Nguyen Tien Thao enfatizou: O conteúdo mencionado na minuta do Relatório Político apresentada ao 14º Congresso Nacional do Partido serve de bússola para a ação, criando uma base política e jurídica para que todo o Partido, o povo e as Forças Armadas continuem a inovar fundamental e abrangentemente a educação; a construir uma equipe de recursos humanos de alta qualidade; a fomentar e promover talentos; e a afirmar a posição, o prestígio e a inteligência do povo vietnamita.

Investir no desenvolvimento de universidades de pesquisa e inovação.

A Professora Dra. Nguyen Thi Lan, Diretora da Academia de Agricultura do Vietnã, comentou: "O destaque deste projeto de Relatório Político é o espírito de inovação e a aspiração ao desenvolvimento. O projeto de Relatório define claramente a orientação para um desenvolvimento rápido e sustentável com base na ciência, tecnologia, inovação e transformação digital, associado ao modelo de economia verde, economia circular e economia do conhecimento. Nele, afirma-se que as pessoas são o centro, o objetivo e a força motriz do desenvolvimento, dando importância à equidade e à segurança social."

Ao comentar sobre uma série de questões específicas, a Professora Dra. Nguyen Thi Lan afirmou que a versão preliminar do Relatório Político compreendeu plenamente o espírito da Resolução 57-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional, considerando isso como uma das principais forças motrizes para o desenvolvimento rápido e sustentável.

As principais orientações delineadas na minuta, como o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, infraestrutura digital, empresas de tecnologia, economia digital e sociedade digital, demonstram uma visão correta e moderna, consistente com as tendências de desenvolvimento.

O Programa de Ação também concretizou essas políticas com muitas tarefas importantes, como: aprimorar as instituições, desenvolver um ecossistema de inovação, promover startups de tecnologia, garantir a segurança da rede e fortalecer a cooperação internacional em ciência e tecnologia. Essa é uma abordagem muito prática, que demonstra um forte espírito de implementação.

No entanto, para tornar esse conteúdo verdadeiramente inovador e mais viável, a Professora-Doutora Nguyen Thi Lan propôs a criação de um mecanismo e políticas suficientemente robustos para incentivar a inovação e startups criativas. Dessa forma, seria necessário mobilizar recursos do Estado, das empresas e da sociedade de maneira mais eficaz, enfatizando o desenvolvimento da biotecnologia e da agricultura inteligente. Esses são campos de grande potencial que precisam de foco na criação de valores inovadores. Além disso, é fundamental promover a cooperação internacional em alta tecnologia, energia verde e inteligência artificial, fortalecendo a conexão entre Estado, empresas, institutos de pesquisa e universidades para formar uma capacidade de inovação sustentável e aprofundada.

O diretor da Academia de Agricultura do Vietnã também mencionou a necessidade de maior clareza no conteúdo sobre proteção de dados, segurança tecnológica e soberania digital, pois essa é uma questão muito importante e vital para o desenvolvimento sustentável na era digital.

Segundo a professora doutora Nguyen Thi Lan, se esses conteúdos forem esclarecidos e enfatizados, isso ajudará a institucionalizar plenamente o espírito da Resolução 57-NQ/TW, tornando-a uma força motriz estratégica para o desenvolvimento do país no período vindouro.

Abordando ainda a questão da construção de mecanismos e políticas inovadoras, com foco no investimento em diversas instituições de ensino superior para que se tornem centros nacionais de ciência, tecnologia e inovação, em pé de igualdade com os países avançados, o Dr. Phan Dang Hai, Vice-Diretor da Faculdade de Direito da Academia Bancária, afirmou: No contexto da meta do Vietnã de se tornar um país desenvolvido e de alta renda até 2045, o ensino superior não pode se limitar à função de formar recursos humanos. As universidades devem se tornar centros de conhecimento, locais onde novos conhecimentos e novas tecnologias são produzidos, e uma ponte entre a ciência e a produção – os negócios –, entre a teoria e a prática.

O Dr. Phan Dang Hai enfatizou: A escolha do Vietnã e o foco no investimento no desenvolvimento de diversas instituições de ensino superior como centros nacionais de ciência, tecnologia e inovação representam um avanço em relação ao modelo de "universidade formadora" para o de "universidade de pesquisa e inovação", em consonância com as tendências globais de desenvolvimento.

Ao propor soluções para implementar com sucesso esse modelo, o Dr. Phan Dang Hai compartilhou: O governo precisa desempenhar um papel de liderança na orientação e no investimento estratégico de longo prazo; concentrar recursos em um número reduzido de universidades de elite, em vez de dispersá-los excessivamente; aumentar a proporção do investimento orçamentário para o ensino superior; estabelecer um fundo universitário que receba patrocínio de empresas e ex-alunos. Além disso, devem ser testadas outras formas de mobilização de recursos para evitar a dependência total do orçamento. As instituições investidas devem ter um compromisso com a qualidade da pesquisa, publicações internacionais, transferência de tecnologia e comercialização de produtos científicos.

A longo prazo, as instituições de ensino selecionadas para se tornarem centros nacionais de ciência e inovação devem ter como objetivo atender aos padrões internacionais de governança, pesquisa e transferência de tecnologia, participar de redes globais de cooperação acadêmica e ter produtos de pesquisa com marcas vietnamitas reconhecidas internacionalmente.

Fonte: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm