Plano para implementar projeto-piloto de educação em inteligência artificial no ensino médio a partir de dezembro de 2025.

O Ministério da Educação e Formação está a recolher opiniões dos departamentos de educação e formação sobre o Projeto de Diretrizes para a implementação piloto de conteúdo educativo em inteligência artificial (IA) no ensino básico. De acordo com o projeto, o programa piloto será implementado de dezembro de 2025 a maio de 2026.

A Escola Primária Dinh Tien Hoang realiza a aula "Natureza Vietnamita" na sala de aula inteligente.

De acordo com a minuta, após o período piloto, o Ministério da Educação e Formação irá resumir e avaliar os resultados, concluindo o Quadro de Conteúdo de IA para considerar a sua implementação generalizada a partir dos anos letivos seguintes.

O conteúdo educacional sobre IA é construído em torno de quatro eixos de conhecimento, incluindo pensamento centrado no ser humano, ética em IA, técnicas e aplicações de IA e design de sistemas de IA. Essa estrutura de conhecimento foi projetada para atender a cada nível de ensino, dividida em duas etapas: educação básica no ensino fundamental e médio, e educação profissionalizante no ensino superior.

O Ministério da Educação e Formação propôs três formas de implementação, incluindo a integração na disciplina de Tecnologias da Informação ou STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), a organização de tópicos de aprendizagem selecionados e a organização de atividades complementares, como clubes e atividades extracurriculares, para promover a socialização e fortalecer a cooperação profissional.

Além disso, o Ministério também planeja implementar um projeto piloto de aplicação de IA na gestão educacional, apoiando os professores na preparação de aulas, inovando na avaliação e aprimorando a eficácia do ensino e da aprendizagem.

Segundo uma pesquisa recente do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, até 64% dos professores afirmaram utilizar IA no ensino, enquanto os alunos, especialmente em escolas especializadas, também praticam e exploram ativamente essa ferramenta. No entanto, a aplicação ainda é fragmentada e carece de direcionamento devido à falta de programas de treinamento unificados.

Muitas instituições de ensino desejam incorporar a IA ao ensino, mas não sabem por onde começar, o que aumenta o risco de a IA reduzir a capacidade dos alunos de pensar de forma criativa e crítica.

Alguns especialistas manifestaram preocupação com o fato de que, sem regulamentações e estratégias claras, a situação em que professores usam IA para ensinar e alunos usam IA para aprender pode levar a um declínio no processo real de ensino e aprendizagem, enquanto apenas as máquinas ficam "mais inteligentes".

O Ministério da Educação e Formação receberá comentários sobre esta minuta até 26 de novembro, antes de finalizá-la para implementação.

De acordo com a VOV

Fonte: https://baothanhhoa.vn/du-kien-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-trong-truong-pho-thong-tu-thang-12-2025-269708.htm