Educar os alunos sobre o valor da paz.

Nosso país vivenciou 50 anos de independência e reunificação. No contexto dos complexos desenvolvimentos na segurança global e regional, para proteger a paz no país, a vida pacífica do povo e para garantir que o valor da paz permeie e se dissemine profundamente, é necessário educar sistematicamente os estudantes sobre o valor da paz.

A educação em valores vietnamitas, incluindo o valor da paz nas escolas, é crucial para a construção de um ambiente escolar seguro, contribuindo para a formação e o desenvolvimento do caráter dos alunos e servindo como base para a formação de bons cidadãos e cidadãos globais.

É necessário um entendimento mais amplo do valor da paz.

A educação em valores de paz para alunos do ensino secundário ainda apresenta algumas deficiências.

Em primeiro lugar, há uma compreensão incompleta da paz. Por exemplo, o dicionário vietnamita define "paz" como: "Paz é um estado de tranquilidade, sem guerra", ou o conteúdo do currículo de educação cívica do 9º ano sobre "Proteção da Paz" a define como: "Paz é um estado de tranquilidade em que pessoas e nações convivem bem, cooperam para o desenvolvimento e formam amizades". Esse conceito de paz concentra-se na tranquilidade do ambiente externo, enquanto a paz interior dos indivíduos não é abordada.

As atividades organizadas nas escolas para comemorar o 50º aniversário da reunificação nacional são uma forma de ajudar os alunos a compreender melhor o valor da paz.

FOTO: THUY HANG

O primeiro valor no sistema de valores nacional.

Na Conferência Nacional de Cultura, realizada em Hanói em 24 de novembro de 2021, o falecido Secretário-Geral Nguyen Phu Trong afirmou: "Construir o povo vietnamita na era da inovação, do desenvolvimento e da integração com valores e padrões adequados, preservando e promovendo os valores familiares, culturais e nacionais vietnamitas; combinando perfeitamente os valores tradicionais com os valores contemporâneos."

Assim, o sistema de valores vietnamita inclui: o sistema de valores humanos vietnamita, com 8 valores: patriotismo, solidariedade, autossuficiência, lealdade, honestidade, responsabilidade, disciplina e criatividade; o sistema de valores familiares, com 4 valores: prosperidade, felicidade, progresso e civilização; o sistema de valores culturais, com 4 valores: nacionalismo, democracia, humanismo e ciência; e o sistema de valores nacionais, com 9 valores: paz, unidade, independência, um povo próspero, uma nação forte, democracia, justiça, civilização e felicidade. Destes, a "paz" é o primeiro valor do sistema de valores nacionais.

Além disso, o setor da educação ainda não desenvolveu critérios e indicadores relativos ao valor da paz, o que dificulta a orientação do conteúdo didático e das atividades práticas.

Em terceiro lugar, devido a vários motivos, incluindo a falta de habilidades dos alunos em resolução de conflitos, a violência escolar está aumentando, criando um ambiente escolar inseguro e afetando o ensino e a aprendizagem.

Aumentar a conscientização sobre o valor da paz

Para educar os alunos de forma eficaz sobre o valor da paz, é fundamental, em primeiro lugar, ajudá-los a compreender plenamente o que significa paz, tanto a nível global como no Vietname. De acordo com o Dicionário Cambridge (Reino Unido), paz é a ausência de guerra, paz interior, calma e tranquilidade de espírito; a ausência de confrontos, conflitos e discórdia entre as pessoas e entre as pessoas e a natureza.

Trata-se de uma compreensão abrangente de "paz", que engloba tanto os significados globais e nacionais quanto a importância individual de cada ser humano. A paz é o primeiro valor fundamental da vida, uma condição sobre a qual outros valores podem ser formados e desenvolvidos.

A paz deve estar alinhada com a perspectiva do Vietnã, que é uma paz ligada à independência, à unidade, à integridade territorial e à harmonia. Após os Acordos de Genebra (1954) e o Acordo de Paris (1973), a paz foi estabelecida no Vietnã, mas permaneceu incompleta devido à divisão do país. Foi somente com a vitória da Primavera de 1975 que se iniciou uma era de paz, independência, unidade, harmonia nacional e união entre os povos.

SOLUÇÕES PARA ENSINAR VALORES DE PAZ AOS ALUNOS

Em agosto de 2020, as mestrandas Doan Thi Thuy Hanh e Ho Thi Hong Van (Instituto de Ciências da Educação do Vietnã) publicaram um artigo de pesquisa intitulado "Educar sobre o Valor da Paz por meio de Atividades Experienciais no Ensino Fundamental", que propôs nove critérios para o valor da paz: ausência de guerra; ausência de confrontos ou conflitos; respeito às leis e regras; harmonia; paz interior; mente calma e tranquila; serenidade; e respeito ao meio ambiente.

As escolas organizam atividades práticas focadas na educação para a paz, adaptadas a cada nível escolar e região.

Foto: Thuy Hang

Os professores de educação cívica, economia, direito e defesa nacional, com base nos critérios mencionados, propõem à escola atividades educativas práticas adequadas à promoção de valores de paz, apropriadas para cada nível de ensino e região, de forma a garantir a sua viabilidade.

As escolas organizam atividades práticas focadas na educação para a paz, adaptadas a cada nível escolar e região, para garantir sua viabilidade. Professores de educação cívica, economia, direito e defesa nacional desempenham um papel fundamental nessas atividades.

A educação sobre os valores da paz assume muitas formas diversas e ricas, incluindo a arte e a música. As atividades que promovem os valores da paz na comunidade envolvem a participação das famílias, das escolas e da sociedade.

Para estudantes do ensino médio, é necessário aprender sobre a política de defesa vietnamita baseada nos "quatro nãos": não participar de alianças militares; não se aliar a um país contra outro; não permitir que países estrangeiros estabeleçam bases militares ou usem seu território para atacar outros países; e não usar a força ou ameaçar usá-la nas relações internacionais. Discuta a política externa multilateral e diversificada do Vietnã.

A escola almeja ser uma "Escola Feliz", criando um ambiente de aprendizagem seguro e respeitoso, onde os alunos possam encontrar paz, sentir-se bem, viver em harmonia e participar de uma competição saudável em vez de ciúme e conflito; resolvendo conflitos por meio do diálogo, não da confrontação.

Ralph Waldo Emerson, o filósofo americano (1803-1882), disse: "A paz não pode ser alcançada através da violência; ela só pode ser alcançada através da compreensão."

O ex-presidente sul-africano Nelson Mandela disse certa vez: "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo". E é perfeitamente razoável que o mundo reconheça o papel da educação como um dos fundamentos cruciais para a construção da paz.

Em 2013, as Nações Unidas celebraram o Dia Internacional da Paz (21 de setembro) com o tema "Educação para a Paz". Através deste tema, as Nações Unidas enfatizaram mais uma vez o papel da educação na formação e educação dos cidadãos do mundo. Assim, as crianças precisam aprender a respeitar os outros e o mundo em que vivemos, promovendo, dessa forma, o desenvolvimento e o progresso da sociedade rumo a uma direção mais equitativa, aberta e harmoniosa.

A professora conta histórias de paz.

Em poucos dias, a nação celebrará seu 50º aniversário. Por meio século, vivemos em paz, independência, prosperidade e felicidade, e nos tornamos cada vez mais desenvolvidos, civilizados e compassivos. Nossa felicidade é imensurável.

Nós, professores dedicados ao esforço centenário de nutrir as futuras gerações, frequentemente contamos histórias de paz aos nossos alunos à nossa maneira. Este mês de abril oferece uma oportunidade adicional para que os professores façam isso.

Em meados de abril, a Escola Primária Nguyen Chi Thanh, localizada no 7º distrito, bairro de Long Binh, cidade de Bien Hoa, província de Dong Nai, organizou um festival STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) empolgante e significativo para professores e alunos de 18 escolas primárias da região. A competição apresentou projetos e produtos que abordavam temas atuais e expressavam patriotismo e amor pela paz, como: o Mausoléu de Ho Chi Minh, a bandeira nacional, um mapa do Vietnã, a Linha 1 do Metrô e o Aeroporto de Long Thanh…

A Escola Secundária e de Ensino Médio Dao Duy Anh, no Distrito 6 da Cidade de Ho Chi Minh, também organizou uma atividade temática com foco no dia da reunificação nacional, com diversas atividades que contavam histórias de paz.

Como professora de literatura e habilidades para a vida, tenho muitas maneiras de transmitir histórias históricas heroicas e o valor da paz em minhas aulas e cerimônias de hasteamento da bandeira. Frequentemente compartilho histórias inspiradoras e notícias da atualidade com meus alunos para ajudá-los a amadurecer. Durante este mês histórico de abril, afixei informações no mural da escola sobre as atividades que celebram o 50º aniversário da reunificação nacional, histórias de gerações anteriores que se sacrificaram pela paz, independência e liberdade que desfrutamos hoje… Esta é também uma pequena contribuição para ajudar os alunos a se sentirem mais orgulhosos de sua nação e a compreenderem o valor da paz.

Hoang tailandês

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-duc-gia-tri-hoa-binh-cho-hoc-sinh-185250424185321538.htm