Preservar o patrimônio cultural nacional desde o início do ano letivo.

Regularmente, nas tardes de sexta e sábado e nas manhãs de domingo, os sons vibrantes da cítara enchem o ar, misturando-se com as vozes claras dos alunos do ensino fundamental.

Hứa Hoài Phương, aluna da turma 3A, compartilhou animadamente: “Estou muito feliz por estar aprendendo a tocar cítara aqui na escola. No começo, pressionar as cordas machucava um pouco meus dedos, mas assim que consegui tocar uma música, fiquei muito feliz. Quero aprender muito bem para poder me apresentar para meus pais e professores.”

Compartilhando o mesmo entusiasmo, Dang Gia Linh, aluna da turma 4A, disse: “Além dos estudos acadêmicos, essas aulas de canto folclórico tradicional me ajudam a entender melhor as origens do grupo étnico Tay. Eu amo ainda mais os trajes índigo e as canções do meu povo.”

Uma característica singular da Escola Primária Kim Dong é que 95% dos seus alunos são filhos de minorias étnicas (principalmente dos povos Tay e Nung) que migraram das províncias do norte. Portanto, quando a escola decidiu incorporar a arte tradicional ao seu currículo, este modelo recebeu um apoio entusiástico dos pais.

Para manter as aulas, os pais fornecem cítaras para seus filhos e cobrem os custos de contratação de artesãos para ensinar na escola três vezes por semana (três aulas por sessão). A estreita relação entre a escola e as famílias criou condições favoráveis para que as crianças aprendam sobre a cultura e preservem sua identidade cultural.

A professora que instrui diretamente as crianças é a artesã meritória Chu Thi Hieu (aldeia 7B, comuna de Ea Phe) – uma pessoa que dedicou muitos anos à cultura folclórica – e compartilhou: "Fico muito emocionada ao ver que as crianças, embora ainda jovens, são muito apaixonadas e aprendem rapidamente. Introduzir o canto Then e as brincadeiras Tinh nas escolas é a maneira mais sustentável de evitar que nossa cultura étnica desapareça."

Uma aula sobre o canto Then e a música Tinh na Escola Primária Kim Dong (comuna de Ea Phe).

Organizar aulas de canto Then e de música Dan Tinh não é apenas uma simples atividade extracurricular, mas um elo crucial na estratégia educacional abrangente da escola. Trata-se de uma atividade concreta que visa implementar efetivamente o estudo e a emulação da ideologia, da ética e do estilo de Ho Chi Minh no que diz respeito à preservação e promoção da identidade cultural étnica da província de Dak Lak na nova era. Paralelamente à sua missão de formação, a escola também implementa proativamente políticas étnicas, contribuindo para a efetiva implementação do Programa Nacional de Metas para o desenvolvimento socioeconômico em áreas de minorias étnicas, criando um ambiente propício para a promoção e a educação da geração mais jovem sobre a cultura étnica tradicional.

A Sra. Nguyen Thi Vich, diretora da Escola Primária Kim Dong, disse: “A aula de canto Then e de execução do Dan Tinh é uma das atividades que concretiza a política da escola de oferecer duas sessões por dia. Priorizamos convidar artesãos locais renomados para ensinar diretamente, a fim de garantir a autenticidade dessa forma de arte. Para assegurar a qualidade, a escola firmou um acordo com os artesãos e solicitou que eles desenvolvessem um plano e um programa de ensino sistemáticos, adequados para alunos do ensino fundamental.”

É evidente que o modelo de sala de aula especial da Escola Primária Kim Dong está contribuindo significativamente para a construção de um ambiente escolar feliz, ao mesmo tempo que nutre a consciência e a importância da preservação do patrimônio cultural nas gerações mais jovens desde o período escolar.

Fonte: https://baodaklak.vn/giao-duc/202601/giu-hon-van-hoa-dan-toc-ngay-tu-truong-hoc-74a1517/