Remover artigo com nome do aluno: O autor é o diretor e disse "não relacionado"

- Ảnh 1. — Artigo científico de autores vietnamitas removido de periódico internacional

Em relação ao incidente "Duvidando da 'autenticidade', revista internacional removeu um artigo com o nome de um aluno" relatado por Thanh Nien há alguns dias, esta tarde (22 de maio), a Sra. Nguyen Thi Bich Diep, Diretora Executiva da IVY Education Company Limited (Ivycation) e uma das duas autoras do artigo que acabou de ser removido, respondeu a Thanh Nien por e-mail.

Este e-mail também foi enviado pela Sra. Diep ao Professor Associado, Dr. Le Quang Thao, o outro autor correspondente do artigo e também o primeiro autor. O Sr. Thao é professor sênior do Departamento de Física da Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói ).

"Meu papel é compartilhar ideias"

No e-mail, a Sra. Diep afirmou que ela própria não tinha qualquer ligação com os alunos do ensino médio cujos nomes constavam no artigo removido pelo Journal of Intelligent and Fuzzy Systems ( JIFS ). O artigo, intitulado "Aplicação de aprendizado profundo a redes de sensores sem fio para monitorar as emoções de alunos do ensino médio", foi publicado online em 3 de agosto de 2023 e removido em abril.

"Confirmo que não tenho nenhuma ligação pessoal ou acadêmica com os alunos mencionados no artigo. Nunca trabalhei diretamente com eles, nem os ensinei ou os aconselhei. Até o momento, não tive a oportunidade de conhecê-los ou conversar com eles", escreveu a Sra. Diep em um e-mail, negando especulações online de que os alunos que estavam no mesmo grupo de autores que ela nos artigos eram seus clientes.

Questionada sobre sua contribuição para o trabalho, a Sra. Diep afirmou que seu papel no artigo era "compartilhar algumas ideias" e "observar práticas na área da educação". A implementação dessas ideias e operações técnicas, como a redação do artigo, foram exploradas e realizadas pelos demais autores, segundo a Sra. Diep. "Não participei diretamente da edição do conteúdo, da análise dos dados ou da submissão do artigo", afirmou.

"O fato de o artigo ter sido retratado também me surpreendeu e estou pedindo ao autor principal do artigo (Professor Associado, Dr. Le Quang Thao - PV) que entre em contato com o conselho editorial para descobrir o motivo", acrescentou a Sra. Diep.

"Espero que o compartilhamento acima ajude a esclarecer os rumores maliciosos sobre o grupo de autores", disse a Sra. Diep.

No e-mail, a diretora também expressou sua esperança de que o Professor Associado Dr. Le Quang Thao contribuísse para a confirmação das informações que ela acabara de mencionar, a fim de "contribuir para a proteção da reputação das partes envolvidas". No entanto, até o momento, o Sr. Thao não respondeu a este e-mail. Thanh Nien também entrou em contato com o Sr. Thao desde 19 de maio, quando a informação sobre a remoção do artigo apareceu nas redes sociais, mas não recebeu resposta até o momento.

- Ảnh 2. — Aviso de remoção de artigo científico e explicação da causa do *JIFS*

Anteriormente, como relatado por Thanh Nien , a Sra. Diep e o Sr. Thao foram os autores correspondentes de três artigos publicados na revista JIFS . O artigo removido contou com a participação de três autores que eram então estudantes do ensino médio, incluindo LKL na Reigate Vietnam High School (Hanói), TNBL na Nguyen Sieu High School (Hanói); e NVL na Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted.

O grupo de autores também inclui alunos do D.D.C. da Faculdade de Matemática-Mecânica-Informática e alunos do NCB da Faculdade de Física, estudando na Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), onde o Sr. Thao está trabalhando.

Em um aviso publicado em 19 de abril, a revista JIFS disse que o artigo removido continha um ou mais sinais que levantavam dúvidas sobre "a autenticidade da pesquisa e do processo de revisão por pares por trás deste artigo".

Os sinais listados incluem: "Manipulação de citações, incluindo citações não relacionadas ao artigo; passagens confusas e redundantes e frases distorcidas; possível envolvimento não autorizado de terceiros no processo de submissão; evidências de conluio entre autores e revisores que não foram detectadas antes da publicação; citações de artigos que foram removidos devido a evidências de interferência de terceiros e manipulação do processo de revisão por pares."

A revista JIFS não especificou nenhuma violação no artigo dos autores vietnamitas. Thanh Nien também contatou a Sage Publishing House, a unidade que administra a revista JIFS e também é responsável pela remoção do artigo, para perguntar sobre o motivo da remoção do artigo pelos autores vietnamitas, mas até o momento não recebeu resposta.

O professor associado Le Quang Thao conduziu pesquisas com alunos muitas vezes.

De acordo com a investigação de Thanh Nien , o artigo recentemente removido não foi a primeira vez que o Sr. Le Quang Thao coescreveu um artigo com um aluno. Somente na revista JIFS , o grupo de autores do Sr. Thao publicou mais 3 artigos (exceto o que foi removido).

No qual, o artigo: "Estratégia de aprendizado profundo baseada no modelo FightNet: Uma solução inovadora para prevenir a violência escolar" tem um grupo de autores que inclui o Sr. Thao, a Sra. Diep, NCB e o aluno N.D.HG da Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados em Ciências Naturais (Universidade Nacional de Hanói), aluno LKL (o autor do artigo que acabou de ser removido - PV). Este artigo foi publicado em 2 de agosto de 2023, um dia antes da publicação do artigo recém-removido.

No artigo "Otimizando a limpeza de banheiros escolares usando redes de sensores sem fio e modelos LSTM", além do Sr. Thao, a Sra. Diep, NCB, LKL, também participam outros dois alunos: NHMH da Escola de Ensino Médio para Superdotados em Ciências Naturais (Universidade Nacional de Hanói) e NTHM da Escola TH (Hanói). O grupo de autores também inclui o Dr. NDT, pesquisador da unidade do Sr. Thao; NHTD, aluno da Universidade de Massachusetts (EUA); e D.D.C.

Este artigo foi publicado em 8 de maio de 2023 e também é o primeiro artigo que o Sr. Thao e a Sra. Diep publicaram na revista JIFS .

Além disso, o Sr. Thao também publicou o artigo "Bbcry: Um modelo leve de aprendizado profundo para classificar o choro de bebês" no periódico JIFS como primeiro autor e autor correspondente, não mais acompanhando a Sra. Diep. Ele foi coautor deste artigo científico com NCB, D.D.C e LKL, publicado em 5 de agosto de 2023 – dois dias após a publicação do artigo recém-removido.

Assim, somente em 2023, os alunos da LKL participaram da publicação de um total de 4 artigos científicos no mesmo periódico. De acordo com a página do autor no ResearchGate, este aluno afirmou estar matriculado em uma universidade em Hanói desde setembro de 2024 e atualmente é aluno desta instituição. Isso significa que os alunos da LKL publicaram 4 artigos quando estavam apenas no 10º ano.

- Ảnh 3. — Muitos artigos científicos escritos pelo Professor Associado Dr. Le Quang Thao contam com a participação de estudantes do ensino médio em Hanói, Nghe An...

Além do periódico JIFS , o Sr. Thao também é o primeiro autor de um artigo científico publicado no periódico Sensors and Actuators A: Physical , da editora Elsevier. O artigo, intitulado "Monitoramento e melhoria da concentração de alunos usando aprendizado profundo e redes de sensores sem fio", foi publicado em janeiro de 2024.

A lista de autores também inclui muitos nomes conhecidos, incluindo alunos do NHMH, alunos do NCB e alunos do D.D.C. O artigo também conta com outros dois autores que são alunos do ensino médio, incluindo PXB e LPMH, que estudam na Escola Secundária para Superdotados de Hanói-Amsterdã.

De acordo com dados de editoras, o Professor Associado Dr. Le Quang Thao tem muitos outros artigos em coautoria com alunos do ensino médio, como "Implementando aprendizado profundo em dispositivos de ponta para detectar e reduzir o ronco", publicado em novembro de 2024 com dois autores que são alunos da Escola Secundária Phan Boi Chau para Superdotados (Nghe An), Escola Secundária para Superdotados em Ciências Naturais (Hanói); o artigo "Aumentando a oportunidade de reutilizar componentes em placas de circuito impresso usando aprendizado profundo" tem dois autores que estudam na Escola Secundária Hanói-Amsterdã para Superdotados, publicado em dezembro de 2024...

Esses artigos foram publicados em vários periódicos.

Por outro lado, os alunos do NCB e do D.D.C. foram premiados pela Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) na conferência de pesquisa científica estudantil de nível escolar de 2023. Esses dois alunos participaram da publicação de muitos artigos científicos com o Sr. Thao em diversos anais e periódicos, de acordo com dados do ResearchGate.

De acordo com a pesquisa de Thanh Nien , o Sr. Thao obteve o título de Professor Associado em Física em 2024 e atualmente é professor titular do Departamento de Física da Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional de Hanói). Em seu pedido de reconhecimento como Professor Associado, o Sr. Thao afirmou ter publicado 31 artigos científicos, incluindo 19 artigos em periódicos internacionais de prestígio, com as principais áreas de pesquisa sendo otimização de circuitos de hardware, engenharia de software em sistemas de controle adaptativo e processamento de dados em sistemas embarcados inteligentes.

Anteriormente, o Professor Associado Tran Quoc Binh, Vice-Reitor da Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), disse a Thanh Nien que, quando a instituição de ensino soube que o artigo do Professor Associado Thao foi retratado pelo JIFS , isso o lembrou. No entanto, a retratação do artigo é apenas um sinal externo, e a instituição trabalhará especificamente com o Sr. Thao sobre a natureza do assunto (por que foi retratado, a qualidade do artigo, etc.).

Ainda de acordo com a investigação de Thanh Nien , no ano passado, o Professor Associado Thao foi indiretamente advertido pela direção da escola (por meio dos chefes dos departamentos e escritórios relevantes). O motivo foi que o Professor Associado Thao havia demonstrado alguns sinais que, segundo os especialistas, eram "problemáticos", como: pedir para ir ao exterior com frequência para trabalhos pessoais, mas, na verdade, levar alunos para participar de competições de ciência e tecnologia, o número de publicações internacionais aumentou rapidamente, os tópicos de pesquisa estavam dispersos...

Fonte: https://thanhnien.vn/go-bai-bao-co-hoc-sinh-dung-ten-tac-gia-la-giam-doc-noi-khong-lien-quan-185250522140300981.htm