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Após os primeiros protestos em larga escala na história da Coreia do Sul, o Ministério da Educação do país introduziu uma série de novas políticas para proteger os direitos legais dos professores contra o bullying praticado por pais e alunos. No entanto, essas políticas não atenderam às demandas anteriores dos professores e parecem causar mais mal do que bem.
Memorial em homenagem a uma professora do ensino fundamental que cometeu suicídio devido à pressão escolar. Foto: Yonhap |
Na bigorna sob o martelo
O mais recente protesto de cerca de 100.000 professores sul-coreanos, que também foi uma manifestação para lembrar o suicídio de uma jovem colega, ocorreu em 4 de setembro, marcando um momento histórico no setor educacional do país. A manifestação foi a gota d'água após uma série de suicídios de professores devido ao estresse excessivo causado por insultos de pais e alunos.
Ameaças, difamações (por meio de ligações telefônicas a qualquer momento) ou até mesmo ataques (arremesso de canetas em professores) são ocorrências comuns há muito tempo. Antes de 4 de setembro, o Ministério da Educação da Coreia introduziu novas políticas para garantir os direitos legais dos professores, dando-lhes maior controle sobre a sala de aula. Assim, os professores têm o direito de pedir que os alunos saiam da sala de aula, confiscar telefones, exigir que os pais marquem um horário se quiserem se encontrar com o professor, etc. Em caso de ameaça de ataque, os professores podem usar a força para conter os alunos perturbadores.
No entanto, de acordo com o Korea Herald, a nova política também permite que alunos ou pais avaliem os métodos de ensino dos professores com o diretor, em vez de registrar uma reclamação diretamente com o professor. Segundo a advogada Kim Ji-yeon, da organização Young Lawyers for a Better Future, o escopo da nova política é muito vago e, ainda assim, não consegue impedir a intervenção excessiva dos pais, pois os pais também têm o direito de intervir. Isso só permite que pais autoritários abusem de seu poder.
Mesmo que os professores tenham o direito e a obrigação de disciplinar alunos indisciplinados, os diretores ainda podem pedir aos professores que reduzam a pena do aluno. Sob pressão de cima e de baixo, sentindo falta de respeito básico, apesar das medidas do Ministério da Educação para proteger seus direitos, muitos professores optam por "sair definitivamente" por não suportarem os insultos de alunos e pais.
Alterar definição
O bullying escolar é um problema sério na Coreia do Sul há décadas. Analistas afirmam que pais e alunos se aproveitaram do sistema legal e administrativo, especialmente da Lei de Bem-Estar Infantil, promulgada em 2014 (que proíbe qualquer forma de castigo corporal contra crianças), para intimidar professores. A lei não permite que os professores intervenham em casos de brigas entre alunos. Até mesmo repreensões podem ser classificadas como "abuso emocional", levando à demissão de professores.
Desde 2018, centenas de professores cometeram suicídio, a maioria sofrendo de depressão devido ao estresse no trabalho. No ano passado, 12.000 professores pediram demissão. Enquanto isso, cerca de 10.000 jovens em idade escolar e universitária cometem suicídio a cada ano. A pressão sobre os estudantes sul-coreanos é tão intensa que, mesmo desde o jardim de infância, qualquer pessoa que seja diferente ou não faça a sua parte se torna alvo de bullying. A raiz disso é a sociedade hipercompetitiva da Coreia do Sul, que vê a educação como a forma mais aceitável de ascensão social.
Numa sociedade onde tudo depende do sucesso acadêmico, os pais frequentemente recorrem aos professores, segundo Archyde. Muitos acreditam que todo o sistema educacional coreano precisa ser reformado. O vice- primeiro-ministro e ministro da Educação, Lee Joo-ho, disse: "Acho que é hora de reformular (o sistema de avaliação de professores), porque as condições para alunos e professores mudaram muito."
A Coreia do Sul tem a maior taxa de suicídio do mundo desenvolvido e a menor taxa de natalidade do mundo devido ao fardo de criar os filhos. As famílias sul-coreanas costumavam ter cinco ou seis filhos, mas agora a maioria tem apenas um. O professor Kim Bong-jae, da Universidade Nacional de Educação de Seul, afirma que o motivo é o aumento da desigualdade. Ainda há um longo caminho a percorrer, mas a questão é um tema acalorado na política sul-coreana.
Segundo o professor Park Nam-gi, da Universidade Nacional de Educação de Gwangju, a definição de sucesso na sociedade precisa mudar. O Ministério da Educação da Coreia deve investir mais recursos financeiros e humanos se quiser criar um ambiente de aprendizagem melhor. Caso contrário, as novas medidas levarão os professores ao limite novamente.
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