Após concluir o 10º ano, como os alunos escolhem suas disciplinas eletivas?

Entendendo os motivos pelos quais os alunos querem mudar de disciplina.

MK, aluna do 10º ano do Ensino Médio na Escola Khuong Ha (Hanói), disse que, como sua família está se mudando, ela quer mudar de escola após este ano letivo. No entanto, sua escola é uma das poucas na cidade que oferece tanto arte quanto música como disciplinas eletivas. As combinações de disciplinas eletivas da escola são estruturadas como "combos", o que significa que os alunos não podem escolher disciplinas individuais, mas devem selecioná-las em conjunto. Na área que ela pretende seguir na universidade, todas as combinações incluem arte e música. Quer ela goste ou não, os alunos precisam estudar para completar as quatro disciplinas eletivas, conforme definido pela escola.

Alunos do décimo ano do Ensino Médio da Escola Nguyen Binh Khiem ( Hanói ) questionaram a possibilidade de cursar disciplinas eletivas no início do ano letivo.

Portanto, segundo MK, ao transferir-se para outra escola, o maior problema é que a escola para a qual você pretende se transferir não oferecerá aulas de arte e música, sendo necessário substituí-las por outras duas disciplinas. No entanto, não existem diretrizes específicas sobre como compensar o tempo perdido e como as avaliações serão registradas no seu histórico escolar.

Observações indicam que alguns alunos, mesmo sem transferência de escola, expressaram o desejo de mudar suas disciplinas eletivas após um ano de estudo, devido a sentimentos de incompatibilidade ou a uma mudança em seus objetivos de candidatura à universidade. Os líderes escolares relatam que, desde o final do primeiro semestre, vários alunos e pais se reuniram diretamente com a administração da escola ou por meio de seus professores para solicitar a mudança nas disciplinas eletivas de seus filhos. No entanto, as escolas não conseguem responder ou resolver nenhum desses casos, pois aguardam orientações e diretrizes do Ministério da Educação.

O Sr. Nguyen Xuan Khang, diretor da Escola Marie Curie (Hanói), afirmou que a transferência de alunos entre escolas dentro da mesma cidade ou de outras províncias é uma necessidade regular e anual. A partir deste ano letivo, os alunos do ensino médio que se transferem estão enfrentando dificuldades devido a discrepâncias nas combinações de disciplinas eletivas, geralmente de uma a duas disciplinas. Atualmente, as escolas não conseguem orientar os alunos e seus pais e precisam aguardar novas instruções. No entanto, o Sr. Khang propôs que se aceite uma discrepância em algumas disciplinas dentro da combinação de quatro disciplinas eletivas, com os alunos e seus pais se comprometendo a cursar as disciplinas que o aluno perdeu no ano anterior, para que ele possa acompanhar o currículo do 11º ano.

O Sr. Dam Tien Nam, diretor da Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Binh Khiem (Hanói), acredita que é necessário estipular claramente que os alunos só podem trocar de disciplinas eletivas uma vez durante todo o ensino médio. Isso permitirá que os alunos considerem cuidadosamente suas opções e evitem mudanças repetidas que criam dificuldades tanto para as escolas quanto para os próprios alunos.

As aspirações dos alunos devem estar de acordo com as condições da escola.

Segundo um representante do Departamento de Educação e Formação de Hanói, com base na Circular 68 do Ministério da Educação e Formação, que orienta sobre a conversão de disciplinas eletivas e agrupamentos temáticos de aprendizagem no ensino médio, o departamento está preparando um documento de orientação adequado às condições e necessidades das escolas da cidade, para ser implementado antes do próximo ano letivo. O objetivo é evitar mudanças drásticas que possam interromper os planos de ensino e a organização do corpo docente e das instalações escolares.

Observou-se que algumas localidades emitiram diretrizes antes do final do ano letivo para que as escolas as implementassem. O Sr. Bach Dang Khoa, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação de Bac Giang, afirmou que o departamento publicou um documento com orientações específicas e detalhadas sobre alguns tópicos relacionados à transferência de alunos do ensino médio na província, atualizando as mudanças referentes à implementação do Programa Geral de Educação de 2018 e os regulamentos revisados ​​e complementares do Ministério da Educação e Formação.

Os alunos adquirem, de forma independente, conhecimentos e habilidades adicionais na nova disciplina.

De acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação, em casos excepcionais, se um aluno desejar mudar sua disciplina eletiva, o diretor analisará a situação e tomará uma decisão ao final do ano letivo. O aluno deverá se comprometer a complementar, por conta própria, seus conhecimentos e habilidades na nova disciplina, com a confirmação dos pais. A escola oferecerá soluções para apoiar o aluno na melhoria de seu aprendizado na nova disciplina na série seguinte.

O Departamento de Educação e Formação de Bac Giang instruiu os diretores escolares a considerarem os pedidos dos alunos para alteração de disciplinas eletivas ou áreas de estudo, levando em conta a capacidade organizacional da escola e outras condições, a fim de atender aos desejos dos estudantes. No entanto, segundo o Sr. Khoa, independentemente das circunstâncias, as escolas devem implementar rigorosa e integralmente o conteúdo da Circular 68 do Ministério da Educação e Formação.

Muitas escolas também afirmaram que permitir que os alunos mudem de disciplinas eletivas só pode ser feito com base nas combinações de disciplinas eletivas já oferecidas pela escola, e que novas combinações não podem ser criadas simplesmente porque alguns alunos solicitam a mudança de disciplinas.

Os alunos do 10º ano deste ano letivo são a primeira turma do ensino médio a estudar sob o novo programa educacional.

No próximo ano letivo, minimize o problema de escolher as disciplinas erradas.

No ano letivo de 2023-2024, além do 10º ano, o Programa de Educação Geral de 2018 será aplicado ao 11º ano. Prevendo maiores dificuldades com a expansão do novo programa, as escolas de ensino médio de Hanói acreditam que uma solução crucial é intensificar a comunicação com alunos e pais sobre os requisitos do novo programa, a fim de minimizar a escolha de disciplinas inadequadas.

A Sra. Tran Thi Hai Yen, diretora da Escola Secundária Tran Phu - Hoan Kiem (Hanói), informou que, no próximo ano letivo, além de organizar várias rodadas de aconselhamento presencial com alunos e pais, a escola fortalecerá o aconselhamento online e promoverá diversas formas de comunicação. Cada aluno poderá registrar no máximo 3 opções de turma. A escola concederá aproximadamente 15 dias para que os alunos e suas famílias considerem e decidam antes da alocação de turmas.

O desempenho acadêmico dos alunos do 10º ano melhorou significativamente.

Estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói mostram que, no ano letivo de 2022-2023, entre as disciplinas eletivas, física foi a escolha mais popular, com 68,2% dos alunos; seguida por ciência da computação, com 62,8%; geografia, com 56,3%; e economia e direito, com 55,4%. O fato de arte e música terem sido as menos escolhidas, com 1,8% e 4,3% respectivamente, não se deve necessariamente à aversão dos alunos a essas disciplinas, mas sim ao fato de a maioria das escolas de ensino médio ainda não contar com professores para lecionar essas duas matérias.

O Departamento de Educação e Formação de Hanói também informou que, com a possibilidade de os alunos estudarem as disciplinas de acordo com seus desejos e aptidões, o desempenho acadêmico dos alunos do 10º ano melhorou significativamente. Os resultados preliminares do primeiro semestre mostram que a porcentagem de alunos com notas baixas ou reprovação em física, química e biologia diminuiu para apenas 0,1% – o nível mais baixo já registrado.

Considerando que muitos alunos optam por estudar artes plásticas, mas a escola ainda não consegue atender à demanda, a Sra. Yen afirmou que as instalações necessárias já foram preparadas e que existe um plano para a contratação de professores. A escola propõe que a prefeitura organize em breve a seleção de professores de música e artes plásticas para garantir a estabilidade e atender melhor às aspirações dos alunos.

Da mesma forma, a Sra. Nguyen Boi Quynh, diretora da Escola Secundária Viet Duc, afirmou que no próximo ano letivo a escola tentará recrutar ou contratar professores que melhor atendam às aspirações dos alunos. "Quando os alunos são selecionados de acordo com seus desejos genuínos, a qualidade do aprendizado será melhor e a necessidade de mudança de disciplinas será minimizada", compartilhou a Sra. Quynh.

Em preparação para o próximo ano letivo, o Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, incentivou as escolas a fortalecerem a comunicação, a orientação e o apoio aos alunos e pais na escolha de disciplinas que correspondam às suas habilidades e aspirações de carreira. "As escolas precisam definir rapidamente o modelo de sala de aula para o próximo ano, identificar claramente as necessidades de instalações e professores para se prepararem proativamente e se esforçarem para atender às aspirações de aprendizagem dos alunos da melhor maneira possível. Espera-se que, em julho, a cidade contrate mais de 600 professores do ensino médio. Esse número complementará parcialmente as necessidades das escolas para melhor atender às exigências do novo currículo", informou o Sr. Cuong.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm