(Dan Tri) - Alunos com históricos escolares cheios de notas 9 e 10 estão "sem sorte" em muitas universidades que não consideram a admissão com base nos históricos escolares.
Em anos anteriores, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh foi uma das instituições com as maiores pontuações de admissão com base em históricos escolares. Em muitos cursos, os candidatos precisavam obter quase 10 pontos por disciplina para serem admitidos.
Em 2025, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh removerá os históricos escolares do ensino médio de seu método de admissão (Ilustração: Hoai Nam).
Em 2024, mais de 14.000 alunos excelentes não conseguiram se formar na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh com base em históricos escolares, quando a pontuação de admissão era extremamente alta.
A pontuação de referência em 2024, de acordo com o método de admissão usando os resultados acadêmicos do ensino médio da escola, varia de 25,4 a 29,81.
O curso com a maior pontuação padrão é pedagogia química, com 29,81 pontos; seguido por pedagogia matemática, com 29,55 pontos; pedagogia física, com 29,48 pontos; pedagogia biológica, com 29,46 pontos... Para serem admitidos nesses cursos, os candidatos devem atingir uma pontuação de 9,9 pontos ou menos por disciplina.
Mas na temporada de admissão de 2025, os alunos com um GPA de 9 ou 10 não terão mais a oportunidade de usar esse resultado para se inscrever na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, quando a escola eliminar oficialmente o método de admissão baseado no GPA do ensino médio.
Muitas universidades "viram as costas" aos registros acadêmicos (Ilustração: TL).
Em vez disso, a escola se concentrará no uso de testes especializados de avaliação de competências como um método de admissão independente e aumentará a cota para esse método.
Não usando mais históricos escolares, em 2025, a escola usará 4 métodos de admissão, incluindo admissão direta de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento (10% da meta); admissão prioritária e admissão de alunos de classes especializadas (10-20% da meta);
Admissão com base em exames especializados de avaliação de competências, com previsão de aplicação em mais de 30 cursos (40-50% da cota para cada curso); admissão com base no exame de formatura do ensino médio de 2025 (aplicado em 20-40% para cursos que usam o método de admissão com base em exames especializados de avaliação de competências ou 70-80% para os cursos restantes).
Não somente neste ano, mas há muitos anos, muitas grandes universidades do país "viraram as costas" aos históricos escolares do ensino médio, não usando o método de consideração de históricos escolares nas admissões, como a Universidade de Saigon, a Universidade Nacional de Economia , a Universidade Médica de Hanói...
Além das universidades que abandonaram completamente o método de considerar as notas do histórico escolar, muitas outras escolas também têm maneiras de reduzir a influência das notas do histórico escolar nas admissões.
Em 2025, a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh reduziu oficialmente a cota de matrícula com base nas notas do histórico escolar do ensino médio para apenas 15-20% da cota total de matrícula, em comparação com 30% em 2024.
Em vez disso, este é o primeiro ano em que a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh considerará a admissão com base nas pontuações de avaliação de capacidade especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, juntamente com métodos de consideração de pontuações de formatura do ensino médio, admissão direta, considerando as pontuações de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh...
O Mestre Nguyen Thi Xuan Dung, Diretor do Centro de Mídia da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh (HUTECH), disse que, em 2025, a escola também se ajustará para não usar o método de considerar históricos escolares de acordo com 3 semestres, mas usará apenas o método de considerar históricos escolares de acordo com uma combinação de 3 disciplinas na 12ª série.
Na Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), as pontuações do histórico acadêmico são o menor componente do método de admissão combinado.
Especificamente, no método combinado, nos critérios acadêmicos, as notas do histórico escolar do ensino médio representam apenas 10%, as notas restantes da formatura do ensino médio representam 20%, e as notas do exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh representam 70%.
As universidades dão prioridade a métodos de admissão diferentes de registros acadêmicos (Ilustração: Hoai Nam).
A escola também considera conquistas individuais (5%), incluindo alunos que venceram competições nacionais de excelência para estudantes, prêmios de Ciência e Tecnologia, proficiência em língua estrangeira, certificados de admissão internacional, membros de equipes nacionais, provinciais/municipais de excelência para estudantes e outros prêmios acadêmicos; atividades sociais, literatura, esportes e artes (5%), incluindo certificados de participação em atividades culturais, esportivas e artísticas e atividades comunitárias.
O chefe de admissões de uma universidade na Cidade de Ho Chi Minh disse que o fato de as universidades "virarem as costas" ou reduzirem suas cotas e a influência do método de revisão de históricos escolares do ensino médio são previsíveis.
Já faz muitos anos que se fala na questão de os históricos escolares dos alunos do ensino médio estarem cada vez mais bonitos e brilhantes, exigindo que as universidades encontrem outros métodos de admissão mais adequados.
Essa pessoa declarou francamente que, em vez de depender da opinião dos alunos no ensino médio, as escolas escolherão recrutar alunos proativamente de acordo com métodos que ela considera mais apropriados e objetivos, como notas de formatura do ensino médio, exames separados, admissões combinadas, etc.
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-ba-toan-diem-10-cung-het-cua-vao-nhieu-truong-dai-hoc-20241211140846452.htm
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