Crianças em idade pré-escolar em áreas de fronteira ainda aguardam os benefícios.

O sinal toca, anunciando o início de um novo ano letivo, mas o fornecimento de almoço para os alunos e os salários dos funcionários terceirizados em escolas de educação infantil nas regiões fronteiriças permanecem incertos. O problema reside nos obstáculos decorrentes do modelo de gestão educacional recentemente descentralizado.

Uma professora do jardim de infância Minh Tan, na comuna de Minh Tan, ensina crianças a organizar letras.

Os alunos estão aguardando o sistema.

Na escola infantil Thanh Thuy, localizada na fronteira e que enfrenta muitas dificuldades devido ao grande número de famílias pobres e em situação de quase pobreza, a diretora Nguyen Kim Phuong está acostumada aos desafios de administrar e educar 185 alunos em duas escolas distantes. No entanto, neste ano letivo, ela enfrenta um problema completamente novo: atrasos na liberação de verbas de apoio. A Sra. Phuong confidenciou: “Todas as políticas e regulamentos para os alunos sempre foram definidos pelo antigo Departamento de Educação do Distrito e pelo Comitê Popular do Distrito. Agora, essa responsabilidade foi transferida para a comuna, mas até o momento, a comuna não emitiu nenhum documento oficial de orientação. Analisamos proativamente a lista de alunos elegíveis para receber apoio de acordo com os decretos mais recentes, mas sem orientações específicas sobre os procedimentos e documentos necessários, não podemos submetê-los para aprovação.”

Para lidar com essa situação, a escola teve que encontrar uma solução temporária. Na unidade central da escola, os pais que têm condições financeiras pagarão pelas refeições diariamente. Nas unidades periféricas, onde as condições de vida são mais difíceis, a escola entrará em acordo com os pais sobre o pagamento após a aprovação do auxílio-alimentação.

A confusão se espalhou por todos os lados, desde o governo até as escolas.

Uma situação semelhante ocorreu no Jardim de Infância Minh Tan. A escola tem 19 turmas e 445 alunos distribuídos por 12 locais, e os professores têm trabalhado incansavelmente para incentivar os pais a enviarem seus filhos para a escola. A Sra. Ly Thi Ut, diretora da escola, compartilhou: “A maioria das crianças vem de famílias pobres ou em situação de quase pobreza. Elas têm direito a muitas políticas preferenciais, como isenção de mensalidades, auxílio para custos de aprendizagem e auxílio-alimentação… mas ainda estamos aguardando, pois ainda não recebemos orientações oficiais sobre como revisar e compilar uma lista de alunos elegíveis para esses benefícios e políticas estaduais.”

A respeito desse assunto, a Sra. Xuan Thi Dan, Vice-Chefe do Departamento de Cultura e Assuntos Sociais da Comuna de Minh Tan, declarou: O ano letivo de 2025-2026 será o primeiro em que a educação deixará de estar sob a gestão direta do Departamento Distrital de Educação e Formação. A educação agora é descentralizada e gerenciada de acordo com a estrutura vertical do Departamento de Educação e Formação, enquanto a comuna a administra por meio do trabalho consultivo direto do Departamento de Cultura e Assuntos Sociais. Este é um modelo novo, portanto, a comuna e as escolas ainda não estão familiarizadas com ele, além de a área ser extensa, com muitas escolas dispersas e falta de infraestrutura.

Apesar das inúmeras dificuldades, a determinação de professores e alunos em escolas fronteiriças nunca vacilou. Eles continuam se esforçando para melhorar a qualidade da educação, aprimorar a qualidade da merenda escolar e, gradualmente, reduzir a diferença em relação às escolas em áreas urbanas.

No entanto, os esforços das escolas por si só não são suficientes. É hora de todos os níveis e setores unirem forças e tomarem medidas decisivas para resolver rapidamente os obstáculos administrativos e processuais e emitir prontamente as diretrizes necessárias para atender aos direitos dos estudantes em áreas de fronteira.

Texto e fotos: LE HAI

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/