Parte 1: O sistema político entra em cena.
De acordo com os objetivos da Resolução nº 06-NQ/TU, até 2030, Lai Chau se empenha em concluir a educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos; manter firmemente o nível 3 do ensino fundamental universal e o nível 2 do ensino fundamental II universal. A taxa de matrícula em todos os níveis atingirá patamares elevados, com o ensino fundamental alcançando 99,9%, o ensino fundamental II 98% e o ensino médio 60% ou mais. Além disso, a província visa garantir que, até 2028, 100% dos administradores e professores recebam treinamento básico em habilidades digitais e, até 2030, alcancem proficiência. Este é um ponto crucial, que reflete a visão de aproximar a educação em regiões montanhosas da tendência global de transformação digital.
Aula de informática para professores e alunos da Can Co Ethnic Boarding Junior High School (comuna de Nam Ma).
Na Escola Secundária Interna Étnica Can Co (comuna de Nam Ma), o ano letivo de 2025-2026 contará com 381 alunos, dos quais quase 40% são internos. O Sr. Nguyen Huu Van, vice-diretor da escola, declarou: "Apesar das muitas dificuldades, para garantir que a Resolução nº 06-NQ/TU seja implementada de forma eficaz e alcance os resultados esperados, a escola está promovendo a transformação digital na gestão e no ensino, digitalizando gradualmente registros, boletins e diários de classe; implementando com eficácia softwares de gestão e ensino online e uma biblioteca digital de recursos de aprendizagem. Atualmente, temos salas de aula inteligentes com 12 projetores, tornando as aulas mais visuais e envolventes, auxiliando os alunos de minorias étnicas no acesso eficaz ao conhecimento. 100% das atividades de gestão são realizadas por meio de documentos eletrônicos e sistemas online, reduzindo o tempo de reuniões em aproximadamente 40% e melhorando a eficiência operacional." Os métodos de ensino foram reformulados para focar no desenvolvimento de competências e atrair alunos para a escola; Anualmente, a percentagem de alunos bons e excelentes aumenta 5,2%, a percentagem de alunos com dificuldades diminui para menos de 3% e o número de alunos internos mantém-se estável durante os períodos de maior movimento, cumprindo os requisitos da resolução, bem como da reforma educacional em curso.
A Escola Primária Interna Étnica Doan Ket (comuna de Phong Tho) possui 17 turmas com 386 alunos e está implementando a transformação digital de forma sincronizada com as atividades do ano letivo. A escola promove a aplicação da tecnologia da informação na gestão e no ensino, utilizando videoaulas e materiais didáticos digitais, capacitando professores em habilidades digitais e fortalecendo a comunicação com os pais por meio de plataformas online. Atualmente, 100% das salas de aula possuem projetores, a sala de informática está equipada com 15 computadores conectados à internet e um sistema de gestão educacional eficiente, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.
O professor de música Bui Van Thiet compartilhou: "Eu utilizo tecnologia da informação, digitalizo documentos, uso plataformas online e comecei a aplicar inteligência artificial no planejamento de aulas e na avaliação dos alunos. A transformação digital ajuda a inovar os métodos de ensino, tornando-os mais interativos e modernos. No entanto, a dificuldade atual é a falta de infraestrutura e equipamentos técnicos em algumas salas de aula. Investir em computadores, projetores, televisores ou licenças de software exige um investimento considerável."
Não apenas os professores, mas também os alunos sentem claramente a mudança. Giang Thi Thai Ha (turma 4A3, Escola Primária Interna Étnica Doan Ket, comuna de Phong Tho) compartilhou: "Aprendemos tecnologia da informação por meio de informática, línguas estrangeiras e muitas outras disciplinas. As aulas são mais fáceis de entender e mais interessantes, o que me ajuda a assimilar as lições rapidamente e eu realmente gosto de vir para a aula."
No ano letivo de 2025-2026, a província contará com 336 escolas, 5.215 turmas e quase 150.000 alunos em todos os níveis de ensino. Implementando a Resolução nº 06-NQ/TU, o setor educacional está promovendo a transformação digital e a reforma administrativa. Simultaneamente, concentra-se na implementação do quadro de competências digitais do Ministério da Educação e Formação, fomentando habilidades digitais para professores, administradores e alunos por meio de treinamento online, desenvolvimento profissional contínuo e ensino híbrido.
O Jardim de Infância Sung Phai (Distrito de Doan Ket) está ampliando as atividades extracurriculares para despertar o entusiasmo das crianças.
A Sra. Nghiem Thi Kim Hue, Diretora Adjunta do Departamento de Educação e Formação, declarou: O departamento está acelerando a conclusão de seu banco de dados, garantindo conectividade e interoperabilidade com o banco de dados nacional e o Centro Provincial de Coordenação de Educação (IOC), ao mesmo tempo que minimiza o registro manual de informações no nível local. Simultaneamente, está implementando registros digitais de alunos no ensino médio; implementando gradualmente diplomas digitais para certificados de conclusão do ensino médio e diplomas de educação profissional, de acordo com o plano do Ministério da Educação e Formação. O objetivo é que mais de 80% das instituições de ensino implementem a estratégia de aplicação de Inteligência Artificial (IA) na educação neste ano letivo, incentivando a aplicação de soluções de IA na gestão, ensino, avaliação e testes dos alunos.
A partir da sua implementação prática, a Resolução nº 06-NQ/TU está gradualmente se tornando realidade, gerando mudanças significativas nos métodos de ensino e no pensamento educacional moderno. Isso reafirma seu papel como uma "alavanca" para a reforma educacional, motivando cada professor, aluno e escola a promover mudanças ousadas, impulsionando um renascimento da educação na região montanhosa de Lai Chau.
(ficar sem)
Fonte: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ky-2-hanh-dong-tu-co-so-924931
Comentário (0)