O que os alunos podem fazer para evitar o uso indevido da inteligência artificial?

Ferramentas e recursos rápidos

Como estudante de Psicologia na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, Dang Khoa costuma usar inteligência artificial para buscar documentos, especialmente documentos especializados estrangeiros, e solicita traduções para vietnamita ou vice-versa.

Estudantes vivenciam o ambiente digital (UEH)

Khoa afirmou que essa ferramenta reduz o tempo gasto na busca por documentos e lhe dá mais tempo para se concentrar em outras tarefas. "Vejo muitas vantagens ao usar o chat do GPT nos meus estudos; ele me ajuda a encontrar informações mais rapidamente e, se eu souber como direcionar as perguntas, atenderá muito bem às minhas necessidades", acrescentou Dang Khoa.

Van Tung, um estudante do segundo ano de uma faculdade na cidade de Ho Chi Minh, disse que usa IA com frequência porque a maioria dos softwares atuais a integra. Tung costuma pedir à IA para processar som, imagens e gráficos muito rapidamente e sem demorar muito.

"Por exemplo, no design, eu uso inteligência artificial para separar o fundo de um personagem muito rapidamente, em vez de ter que sentar e desenhar cada ponto para separar o fundo. Acho muito conveniente usar inteligência artificial", acrescentou Tung.

No entanto, esses alunos disseram que, por terem sido alertados, frequentemente buscavam informações e verificavam o conteúdo fornecido pela IA para obter as informações mais precisas.

Preciso da orientação de um professor.

Os benefícios da inteligência artificial para o aprendizado atual são inegáveis. No entanto, o uso excessivo por parte dos alunos pode acarretar sérias consequências. Um exemplo recente é o caso de um estudante que utilizou IA para fazer sua tarefa de casa e recebeu nota zero em uma faculdade na cidade de Ho Chi Minh, causando grande polêmica.

Além do uso da inteligência artificial, os alunos também precisam de atividades e experiências interativas diretas (NTCC).

Segundo o Professor Associado Dr. Nguyen Truong Thinh, Diretor do Instituto de Tecnologia Inteligente e Interativa da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, as ferramentas de IA têm um impacto positivo no pensamento criativo dos alunos, criando oportunidades para que eles explorem novos conhecimentos e habilidades.

No entanto, também apresenta o lado negativo de reduzir a criatividade e gerar uma dependência excessiva dessa ferramenta. Os alunos sentirão que, sem ela, não conseguirão resolver o problema.

Além disso, os resultados fornecidos pela IA não são necessariamente completamente corretos, pois são baseados no banco de dados; se o banco de dados estiver incorreto, a resposta também estará errada.

O professor associado Dr. Nguyen Truong Thinh afirmou: "Os professores precisam ter conhecimento e capacidade suficientes para monitorar e verificar esse problema. Se os professores não tiverem conhecimento e habilidade suficientes para reconhecer esse problema, será muito difícil resolvê-lo com IA ou com a ajuda de humanos."

O Dr. Le Manh Hai, chefe da Faculdade de Tecnologia da Informação da Universidade Gia Dinh, afirmou que, além de softwares para prevenir o uso indevido da inteligência artificial na aprendizagem, a Faculdade também está implementando medidas para educar os alunos. O próximo passo da Faculdade é mudar a forma como o ensino é ministrado.

"Os professores precisam criar perguntas que exijam que os alunos argumentem sobre o certo e o errado, algo que a IA não consegue fazer. Ou problemas sem soluções que exijam que os alunos pensem, ou problemas que exijam raciocínio lógico, algo que os computadores não conseguem resolver porque a IA só responde certo ou errado", acrescentou o Dr. Le Manh Hai.

Hoje em dia, usar IA não é ruim. Se você souber como tirar proveito da IA, transformá-la em uma ferramenta de apoio economizará muito tempo para investir em criatividade. No entanto, se você depender demais dela, os alunos podem perder muitas habilidades, como pensamento crítico e criatividade. Portanto, também é necessário que os professores tenham capacidade suficiente para reconhecer quais problemas são resolvidos pela IA e quais são resolvidos por humanos.

Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/lam-gi-de-sinh-vien-tranh-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-post1121107.vov