Recentemente, o Sr. Nguyen Ngoc Trung, Vice-Reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh , afirmou que, em anos anteriores, as notas do histórico escolar eram utilizadas como critério único de admissão (10% da meta) ou em conjunto com as notas dos testes de proficiência (30-40% da meta). No entanto, a partir de 2025, a universidade não utilizará mais os resultados do histórico escolar para nenhum desses métodos.

O motivo é que, no novo programa, cada aluno escolherá e terá uma pontuação acadêmica em diferentes combinações, portanto, esse método de seleção não é mais adequado. Em vez disso, o exame de avaliação de competências específicas será um dos principais métodos de admissão da escola em 2025.

Da mesma forma, em 2025, a Universidade Nacional de Economia planeja manter os mesmos três métodos de admissão de 2024, mas com ajustes na cota para cada método. A Universidade Nacional de Economia vem abolindo a consideração do histórico escolar do ensino médio desde 2024. Anteriormente, esse grupo de candidatos representava cerca de 10 a 15% da cota.

Segundo a explicação da escola, o motivo para abandonar esse método é que, ao longo dos anos, a instituição percebeu que a maioria dos alunos excelentes em escolas especializadas (o grupo elegível para admissão com base em seu histórico acadêmico) também consegue admissão por meio de certificados internacionais ou notas em exames próprios. Portanto, deixar de considerar o histórico acadêmico reduzirá a taxa de aprovação por meio de exames, já que um candidato pode utilizar diversos métodos.

Na Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói , em 2025, a instituição afirmou que manteria três métodos de admissão estáveis: seleção por talento, resultados do teste de avaliação cognitiva e resultados do exame de conclusão do ensino médio. Durante muitos anos, a universidade não considerou o histórico acadêmico como critério de admissão. Antes de 2022, a universidade utilizava apenas o histórico acadêmico como condição para admissão, com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio e no teste de avaliação cognitiva. No entanto, nos últimos dois anos, a universidade também eliminou esse requisito.

A Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh também anunciou que eliminará dois métodos de admissão a partir de 2025, incluindo a admissão prioritária e os métodos específicos para escolas-membro, passando a ter apenas três métodos de admissão. Anteriormente, o método de admissão prioritária era aplicado a estudantes de 149 escolas de ensino médio em todo o país, geralmente com base no histórico acadêmico e em prêmios.

Embora algumas escolas ainda não tenham anunciado seus planos de matrícula para 2025, elas ainda concordam em dizer "não" à admissão com base no histórico acadêmico, como a Universidade Médica de Hanói .

O motivo pelo qual muitas escolas optam por não considerar os históricos escolares é a preocupação com a grande disparidade nas notas obtidas nos históricos do ensino médio, o que gera injustiças no processo de admissão.

Entretanto, algumas escolas também planejam reduzir suas cotas de matrículas com base no histórico escolar do ensino médio em 2025, como a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh (reservando cerca de 20% da cota, uma redução de 10% em comparação com 2024).

Por parte do Ministério da Educação e Formação, anteriormente, na Conferência de Ensino Superior de 2024, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que o ingresso antecipado tem um impacto negativo na formação geral na fase final deste nível.

Alunos que atingiram os requisitos para ingresso em universidades por meio de admissão antecipada não darão continuidade aos estudos, o que é muito prejudicial. Além disso, isso fará com que o número de vagas restantes seja reduzido, elevando a nota de corte e criando uma situação desigual de ingresso em boas universidades.

Diversas universidades renomadas reduzirão as cotas de admissão com base nas notas dos exames de conclusão do ensino médio . A partir de 2025, muitas universidades planejam ajustar seus planos de admissão, incluindo a redução das cotas de admissão com base nas notas dos exames de conclusão do ensino médio.