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| "Chi chi chanh chanh" é um jogo cativante que atrai muitas crianças a participar. |
O ritmo da infância
Nesta era digital , não é incomum que crianças joguem em dispositivos eletrônicos. Mas também é maravilhoso ver que, em muitos lugares, especialmente em áreas rurais, os sons de canções folclóricas e jogos tradicionais ainda ecoam, com crianças se divertindo no pátio do centro cultural da comunidade, nos bosques de bambu de sua aldeia ou em um quintal espaçoso em casa.
O mais incrível é que as brincadeiras folclóricas e as cantigas de ninar, muitas vezes ensinadas oralmente pelas próprias crianças, se enraizaram nos corações e mentes das pessoas. Cada canção e cada regra nutriram a alma de muitos, de modo que, mesmo longe, eles sempre se lembram de um tempo de "Dragões e serpentes subindo nas nuvens / Há árvores balançando / Há casas de soldados valentes..."
Essas cantigas de ninar simples e rústicas acompanham as crianças em seu crescimento, profundamente enraizadas na memória de gerações. Elas não são apenas canções alegres, mas também o ritmo da infância, a própria alma da cultura nacional, transmitida naturalmente por meio de brincadeiras e do riso contagiante das crianças.
Ao observar grupos de crianças de várias idades brincando de jogos tradicionais como "O An Quan" (um jogo de tabuleiro), cabo de guerra, "Rong Ran Len May" (um jogo de dragão e cobra), pega-pega de olhos vendados, "Nong Nu Trong Hoa" (um jogo tradicional vietnamita), "Chuyen Chat" (um jogo tradicional vietnamita), pular corda e "Chi Chi Chanh Chanh" (um jogo tradicional vietnamita) ao longo da estrada da vila e no pátio do centro cultural da comunidade, meu coração se acalmou e pude apreciar plenamente a inocência que existe há gerações no campo.
As rimas infantis e as brincadeiras folclóricas cativam as crianças pequenas. Por meio dessas atividades, elas adquirem um vocabulário rico, desenvolvem uma sensibilidade poética e aprimoram suas habilidades físicas. As rimas são poéticas, líricas e artísticas. Já as brincadeiras folclóricas treinam a agilidade, a resistência e os reflexos rápidos das crianças. Cada brincadeira é um exercício dinâmico que não exige equipamentos modernos nem custos elevados.
Lições humanistas profundas
Embora os jogos em dispositivos eletrônicos sejam atraentes devido aos seus efeitos visuais e sonoros, os jogos folclóricos tradicionais cativam as crianças em espaços abertos. Os jogos eletrônicos prendem a atenção das crianças, fazendo com que passem horas sentadas ao teclado, chegando até a pular refeições para jogar.
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| As crianças estão sempre alegres e gostam de participar de brincadeiras. |
Consequentemente, surgem muitos problemas de saúde, como perda de memória, miopia, obesidade e estresse. Os jogos tradicionais, por outro lado, permitem que as crianças se encontrem e brinquem juntas sob o sol brilhante e a brisa fresca. Seus corpos recebem exercícios completos e suas mentes relaxam. Para as crianças, é um ambiente de aprendizagem eficaz para o desenvolvimento do raciocínio e de habilidades para a vida por meio da experiência prática e da alegria natural da brincadeira.
Por exemplo, o tradicional jogo de tabuleiro vietnamita "O An Quan" exige cálculo, previsão, elaboração de estratégias e consideração cuidadosa das jogadas. Essas são lições fundamentais de raciocínio lógico e estratégia. Brincar de pega-pega aprimora a concentração e a destreza. Através disso, as crianças aprendem paciência e meticulosidade.
Brincadeiras em grupo como "dragão e cobra", cabo de guerra, esconde-esconde e "chi chi chanh chanh" ajudam as crianças a aprender a cooperar e a respeitar as regras do jogo. Quando surgem desentendimentos, as crianças encontram maneiras de resolver os conflitos por meio do diálogo e do acordo. Esse processo desenvolve habilidades de comunicação, de resolução de problemas e um senso de responsabilidade.
Uma característica fundamental dos jogos folclóricos é sua natureza coletiva. Nenhum jogo folclórico é exclusivamente individual. Para jogar, as crianças precisam encontrar amigos, convidar umas às outras, correr juntas, compartilhar risadas e compartilhar tanto as vitórias quanto as derrotas. É o ambiente de jogo mais igualitário em qualquer sociedade. Como as regras são estabelecidas pelas próprias crianças e seguidas rigorosamente, não há distinção entre crianças ricas e pobres. Todas as crianças ágeis e habilidosas podem se tornar "heróis".
As brincadeiras folclóricas tradicionais são acompanhadas por cantigas de ninar. As cantigas de ninar têm uma estrutura rimada simples, rítmica e fácil de memorizar. É justamente essa característica que permite às crianças adquirir a linguagem naturalmente. Por exemplo, rimas como: “Chi chi chành chành/O prego sopra fogo”; “Dung dăng dung dẻ/Levando as crianças para brincar/Ao portão do céu/Rezando para o tio e a tia/Deixe a criança ir para casa”; “Puxando serras, serrando madeira/Qual carpinteiro é forte/Vai comer o arroz do rei/Qual carpinteiro é fraco/Vai mamar no peito da mãe”... entraram naturalmente no subconsciente de gerações. Através das cantigas de ninar, as crianças se familiarizam “voluntariamente” com o ritmo da língua vietnamita, com suas ricas imagens e sons, e sua memória é treinada pela repetição dos versos rimados.
Especialmente no contexto da crescente prevalência de gírias da internet e palavras emprestadas, a exposição "voluntária" das crianças à linguagem folclórica simples e expressiva contribui para a preservação da pureza do idioma vietnamita. No âmago dessas canções folclóricas encontram-se lições morais e humanísticas. Muitas delas transmitem mensagens sobre piedade filial, amizade, amor à natureza e a virtude do trabalho árduo.
Fonte: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202603/lon-len-cung-cau-hat-dong-dao-7eb16fa/
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