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Anote todas as situações ao fazer o exame de conclusão do ensino médio no computador.

Na conferência realizada na tarde de 26 de setembro pelo Ministério da Educação e Formação para resumir a organização do exame de conclusão do ensino médio de 2025 e preparar o exame de 2026, representantes de universidades propuseram soluções para a realização de um projeto-piloto do exame de conclusão do ensino médio em computadores.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên26/09/2025

O Sr. Vinh Bao Ngoc, Vice-Chefe do Departamento de Organização e Inspeção da Universidade Nacional de Hanói , afirmou que é necessário mobilizar e elaborar em breve um plano para designar e treinar as unidades responsáveis ​​pelas tarefas relacionadas ao método de avaliação, com a expectativa de que 100.000 alunos façam a prova em computadores em 2026.

 - Ảnh 1.

O Sr. Vinh Bao Ngoc, Vice-Chefe do Departamento de Organização e Inspeção da Universidade Nacional de Hanói, discursou na conferência.

FOTO: HA ANH

Para se preparar adequadamente para este trabalho, a Universidade Nacional de Hanói propôs que o Ministério da Educação e Formação elabore em breve um plano e instruções para a inspeção e avaliação de exames relacionados às características dos exames informatizados. Em particular, deve-se atentar para o conteúdo da inspeção e avaliação dos exames, incluindo a preparação, o processamento dos resultados, a supervisão, o acompanhamento pós-exame e a organização dos exames nos locais de aplicação. Além disso, recomenda-se a revisão e publicação em breve de um manual para os inspetores, a fim de orientar a realização da inspeção e avaliação de acordo com as normas para exames informatizados, bem como instruções detalhadas para inspetores e avaliadores nos locais de aplicação.

Com base na experiência adquirida ao longo dos anos na implementação de inspeções e exames da prova de avaliação de competências do HSA (Helping Society of America) da Universidade Nacional de Hanói, o representante desta unidade afirmou ser necessário rever as condições da infraestrutura técnica nos locais de prova para que atendam aos requisitos para a realização do exame em computadores. Além disso, o Sr. Vinh Bao Ngoc também observou que o trabalho para garantir a segurança, a confidencialidade e a prevenção de fraudes no exame precisa ser priorizado e reforçado.

Em particular, o Sr. Vinh Bao Ngoc destacou o processo de tratamento de reclamações de candidatos durante a realização da prova no computador e o trabalho de correção posterior. Ao abordar esse ponto, o Sr. Ngoc afirmou ser necessário estar atento a situações inesperadas que podem ocorrer durante a prova no computador. Por exemplo, no primeiro ano de aplicação do exame HSA, houve uma situação em que um transformador explodiu, causando um apagão e gerando reclamações por parte dos candidatos. No entanto, após o primeiro ano, a instituição aprendeu com a experiência a lidar com a situação.

Para se preparar para os testes piloto em computadores a partir de 2026, o representante da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que o Ministério da Educação e Formação precisa desenvolver em breve um plano detalhado, incluindo: investimento em infraestrutura (computadores, internet estável); treinamento de recursos humanos técnicos e implementação de planos de contingência para incidentes como quedas de energia e erros de software. Em particular, é necessário um plano prioritário para as províncias montanhosas, onde a infraestrutura tecnológica é limitada.

Entretanto, um representante da Universidade de Nha Trang observou que 2026 é o primeiro ano de organização do exame de conclusão do ensino médio de acordo com as novas divisões administrativas, e que a escala, a área e o escopo da comissão examinadora serão mais amplos. Portanto, a criação de equipes de inspeção para realizar essa tarefa contará com a coordenação de mais universidades em uma única comissão examinadora.

A Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh também acredita que, em áreas com um grande número de candidatos e uma vasta extensão geográfica como a Cidade de Ho Chi Minh, a organização do exame precisa ser ajustada adequadamente. Uma das soluções viáveis ​​é estabelecer núcleos de aplicação de provas independentes, cada núcleo sob a responsabilidade de uma universidade de renome.

Fonte: https://thanhnien.vn/luu-y-moi-tinh-huong-khi-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220906863.htm


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