Algumas provas do 10º ano em Hai Phong 'apresentam indícios de irregularidades'.

Na Conclusão nº 26/KL-TTr do Ministério da Educação e Formação (MOET) sobre a direção e implementação do regulamento de matrículas do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Hai Phong, referente à avaliação do exame de admissão ao 10º ano para o ano letivo de 2024-2025, foram apontadas diversas "limitações, deficiências e violações".

Especificamente, por meio de uma verificação aleatória de algumas provas corrigidas nos dias 12 e 13 de junho, a Inspetoria do Ministério da Educação e Formação constatou que alguns examinadores não haviam compreendido totalmente as normas e cometeram erros durante o processo de correção.

A Tabela 4 do relatório de notas não possui uma coluna para registrar a pontuação total/número de categorias de pontuação, o que dificulta a comparação das pontuações e aumenta o risco de erros durante o processo de lançamento das notas.

De acordo com o plano de trabalho da comissão de avaliação referente ao processo de atribuição de códigos às provas dissertativas, a etapa 2 do processo de codificação deveria agrupar 10 provas de disciplinas específicas; no entanto, ao verificar as pastas com as provas das disciplinas específicas, constatou-se que cada pasta continha 12 provas.

O Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong inspeciona o exame de admissão para o 10º ano de 2024. (Imagem ilustrativa)

Com relação à seção de correção de redações, a inspeção revelou que alguns líderes de equipe de correção não haviam atribuído lugares aos examinadores e não haviam registrado os mapas de assentos no quadro, conforme exigido pelo Departamento de Educação e Treinamento. Alguns examinadores também trocaram informações durante a primeira sessão de correção, enquanto corrigiam as provas de forma independente.

Em particular, alguns examinadores não seguiram os procedimentos corretos para avaliar as questões dissertativas, e algumas provas apresentaram indícios de irregularidades.

Especificamente, quando os examinadores recebem as provas do chefe da equipe, eles não contam o número de provas ou páginas, e simplesmente riscam os espaços em branco nas folhas de respostas dos candidatos.

Houve também casos em que os examinadores escreveram nas provas dos candidatos durante a primeira sessão de correção; os examinadores não se sentaram de acordo com o mapa de assentos; o examinador 1 assinou e escreveu seu nome completo de forma legível na prova do candidato; o examinador 1 escreveu a nota na prova do candidato; e o examinador 2 não escreveu a nota na margem, mas sim em cada questão individual da prova do candidato.

Na prova de Literatura, o examinador 2 não registrou as notas individuais de acordo com o gabarito, mas apenas a nota total da questão; o examinador 1 riscou as respostas incorretas do aluno com uma caneta vermelha e atribuiu diretamente os pontos menores na margem da folha de prova do aluno.

O examinador 2 (parte da equipe de correção das disciplinas de Literatura e Geografia) não corrige diretamente na prova do candidato, mas registra as notas na folha de correção. Em vez de anotar as notas de cada item na margem da prova, ao lado do item que está sendo avaliado, conforme o regulamento, ele registra as notas de cada componente.

A comissão de avaliação francesa (especializada) não registrou a pontuação de cada pequeno item na margem da prova, ao lado do item avaliado, conforme o regulamento, mas sim registrou a pontuação de cada componente.

O formulário de conciliação de notas para o examinador 1 e o examinador 2 não segue as normas; em vez disso, utiliza-se o formulário 4 (registro de pontuação do exame).

A Inspeção do Ministério da Educação e Formação recomendou que o conselho de avaliação de exames e o Departamento de Educação e Formação de Hai Phong revisem as provas de história (especializadas) e de outras disciplinas (especialmente aquelas que apresentem indícios de irregularidades) e tratem e resolvam as questões de acordo com os regulamentos do conselho de avaliação de exames, do Departamento de Educação e Formação de Hai Phong e do Ministério da Educação e Formação.

Segundo a Inspetoria do Ministério da Educação e Formação, o Departamento de Educação e Formação de Hai Phong apresentou um relatório sobre a implementação desta questão no dia 24 de junho, conforme exigido.

Com relação à seção de múltipla escolha da prova, segundo a Inspetoria do Ministério da Educação e Treinamento, o processo de correção não prevê o uso de pen drives para copiar dados do scanner para o equipamento de correção. A equipe de inspeção recomendou, e a comissão de correção instruiu, que não se utilizem pen drives e que se sigam rigorosamente as normas do Ministério da Educação e Treinamento.

A preparação do equipamento estava incompleta em relação ao cronograma e ao plano (quatro máquinas eram necessárias, mas no momento da inspeção apenas dois scanners e um para a secretária estavam disponíveis; a máquina de processamento e pontuação não estava disponível no momento da inspeção); o equipamento não havia sido entregue; e não havia procedimento de inspeção do equipamento.

A respeito desse assunto, a equipe de inspeção do Ministério da Educação e Treinamento fez recomendações, e a banca examinadora e o Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong prontamente corrigiram o problema.

Solicite uma revisão das provas que apresentem indícios de irregularidades.

A Inspetoria do Ministério da Educação e Formação declarou que as falhas, deficiências e violações mencionadas acima são da responsabilidade do conselho de avaliação dos exames, do departamento de exames e garantia de qualidade e do Departamento de Educação e Formação de Hai Phong.

A equipe de inspeção do Ministério da Educação e Formação recomendou que a Comissão de Exames e o Departamento de Educação e Formação de Hai Phong revisem as provas de História (disciplina especializada) e de outras disciplinas, especialmente aquelas que apresentarem indícios de irregularidades, e implementem os procedimentos de tratamento e resolução da Comissão de Exames, do Departamento de Educação e Formação de Hai Phong e os regulamentos do Ministério da Educação e Formação.

O Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong apresentou um relatório explicando e abordando as deficiências e limitações no processo de correção dos exames, bem como implementando as recomendações da equipe de inspeção.

Com relação ao Comitê Popular da Cidade de Hai Phong, a equipe de inspeção solicitou uma revisão e o cumprimento das responsabilidades do Comitê Popular da cidade, conforme estipulado pelos regulamentos.

Para o Departamento de Educação e Treinamento de Hai Phong, os inspetores solicitaram que tratassem e encaminhassem, dentro de sua competência, quaisquer casos de violações de regulamentos por membros da comissão de avaliação ou examinadores durante o processo de avaliação (se houver).

Orientar a revisão das lições aprendidas com base nos conteúdos mencionados nos memorandos de entendimento, nas recomendações da delegação e no feedback direto da delegação ao trabalhar com a Comissão de Exames, o Departamento de Educação e Treinamento e o Comitê Diretivo de Exames.

Os inspetores também solicitaram ao Departamento de Educação e Formação de Hai Phong que fornecesse explicações/justificativas adicionais sobre as alterações ao plano de admissão às escolas especializadas, que incluem a adição de um exame de língua estrangeira, garantindo a viabilidade, a equidade e a praticidade para os candidatos.

Especificamente, a Inspetoria do Ministério da Educação e Formação recomendou que o Departamento pesquisasse, revisasse, ajustasse e emitisse, dentro de sua competência, o plano de trabalho da comissão de avaliação dos exames para garantir que o conteúdo esteja em consonância com as diretrizes do Departamento de Educação e Formação, do Comitê Popular da cidade de Hai Phong e do Ministério da Educação e Formação.

Com relação à Comissão Examinadora, a equipe de inspeção solicitou que esta estudasse, revisasse, ajustasse e emitisse um plano de trabalho que esteja em consonância com as diretrizes do Departamento de Educação e Treinamento, do Comitê Popular da Cidade de Hai Phong e do Ministério da Educação e Treinamento.

Analise os formulários e as atas para garantir a correta avaliação. Os membros da comissão de avaliação devem estudar e compreender diligentemente o processo de avaliação e como lidar com situações incomuns, relatando proativamente quaisquer irregularidades nas provas imediatamente.

Ba Duy (VOV2)

Link: https://vov.vn/xa-hoi/thi-lop-10-hai-phong-mot-so-bai-thi-co-dau-hieu-bat-thuong-post1112074.vov

Fonte: https://vtcnews.vn/mot-so-bai-thi-lop-10-hai-phong-co-dau-hieu-bat-thuong-ar887281.html