Sessão de revisão para alunos do 6º ano do Ensino Médio (12º ano) da Escola Secundária Cao Thang.

Corrida contra o tempo

Às 5 da manhã, enquanto sua família ainda dormia, Nguyen Hoang Bao Thi, aluna do 12º ano da Escola Secundária Cao Thang, começou seu dia de preparação para os exames. Para ela, esse era o horário em que sua mente estava mais clara e ela conseguia se concentrar melhor na revisão de ciências sociais e fórmulas matemáticas. Pilhas grossas de provas estavam sobre sua mesa. Ao meio-dia, Bao Thi praticou com questões de exemplo e cronometrou seu tempo como se fosse uma prova real, para aprender a gerenciar o tempo. À tarde, ela continuou estudando matemática e inglês. À noite, participou de grupos de estudo online para ouvir os professores corrigirem suas respostas e, em seguida, estudou sozinha até por volta das 23h30, antes de finalmente descansar.

Com o objetivo de ingressar no curso de Língua Inglesa na Universidade de Línguas Estrangeiras de Hue , Bao Thi concentrou-se em praticar questões de provas e revisar as áreas em que tinha dúvidas. Ela também dividiu seu tempo de estudo em grupos de matérias para evitar estudar tudo de última hora e se sobrecarregar. Bao Thi compartilhou: “Tento equilibrar meu tempo de preparação para as provas a cada dia. Por exemplo, se estudo matemática e história hoje, amanhã estudo literatura e inglês. Às vezes me sinto cansada e estressada por causa da longa carga horária de estudos. No entanto, em vez de me deixar estagnar por muito tempo, opto por recomeçar com as matérias que gosto para elevar meu ânimo.”

Atualmente, Nguyen Thai Bao, aluno do 12º ano da turma 12B1 da Escola Secundária A Luoi, dedica quase todo o seu tempo à preparação para o exame de conclusão do ensino médio. Sem frequentar aulas de reforço, Thai Bao estuda principalmente em casa após as aulas, consolidando seus conhecimentos e praticando com questões simuladas diariamente. Todas as noites, ele começa a estudar por volta das 19h e tenta descansar antes da meia-noite para manter a energia. Logo pela manhã, ele revisa as lições, organiza seu material de estudo e planeja o aprendizado do dia.

Tendo se candidatado à universidade com uma combinação de matemática, física e química, Thai Bao estava bastante confiante em física, então se concentrou mais em tipos de problemas difíceis, exercícios com modelos e experimentos. Para matemática e química, dedicou mais tempo a consolidar o conhecimento fundamental e a praticar questões de provas anteriores. Bao disse que, nos dias que antecederam a prova, a carga de trabalho aumentou, mas ele ainda manteve uma rotina estável para se manter focado e no melhor estado de aprendizado. Seus professores forneceram um excelente apoio, desde a sistematização do conhecimento e a correção de questões de provas até a orientação em tipos de problemas difíceis, o que lhe deu motivação extra durante a preparação para o exame.

A atmosfera de "corrida contra o tempo" é evidente nas turmas do último ano, onde os alunos aproveitam cada dia para consolidar seus conhecimentos antes das provas. Dinh Tran Nam An, aluno da turma 12/6 da Escola Secundária Huong Vinh, compartilhou: "Este é um marco importante antes de embarcarmos em uma nova jornada, então precisamos estar ainda mais determinados nesta reta final. Espero alcançar a nota necessária para ingressar no curso e na universidade que desejo."

Apoio aos estudantes

Segundo a professora Nguyen Thi Kim Quy, da turma 12/6 da Escola Secundária Cao Thang, o período de "esforço final" antes do exame de conclusão do ensino médio é especialmente importante, pois é quando os alunos intensificam seus estudos para aprimorar seus conhecimentos e habilidades para a realização de provas após 12 anos de estudo. Para os alunos, esse período é considerado "de ouro", decisivo para o resultado de toda a sua trajetória acadêmica antes de enfrentar o exame mais importante do ensino médio.

Para ajudar os alunos a revisarem de forma eficaz e alcançarem os melhores resultados no exame, a escola e os professores colaboraram estreitamente para desenvolver um plano de revisão abrangente, científico e adaptado ao nível de cada aluno. A administração escolar e os departamentos de cada disciplina desempenham um papel orientador no desenvolvimento de uma estratégia de revisão global e na criação das melhores condições para os alunos durante o período final de preparação. A preparação é implementada de forma abrangente, desde o ajuste dos planos de aula e a organização de simulados até a elaboração de um sistema de questões de revisão alinhado à estrutura do exame de conclusão do ensino médio.

Embora o plano de revisão da escola sirva como uma estrutura, a forma como os professores apoiam os alunos é o fator decisivo para determinar a eficácia durante a fase final de preparação. Nesse momento, os professores não apenas transmitem conhecimento, mas também se tornam uma fonte de apoio emocional, ajudando os alunos a manter a compostura sob a pressão do exame. A Sra. Quy acredita que, quando restam apenas algumas semanas, memorizar muita informação nova é ineficaz. Em vez disso, os professores devem se concentrar em analisar e corrigir minuciosamente os erros comuns que os alunos cometem durante a preparação para o exame. Desenvolver "estratégias para fazer provas" torna-se uma prioridade máxima em sala de aula. Os professores precisam orientar os alunos sobre o princípio crucial: priorizar a obtenção da pontuação máxima em questões de reconhecimento e compreensão. Simultaneamente, habilidades complementares, como eliminação, técnicas de estimativa de respostas e gerenciamento do tempo para cada questão, são continuamente aprimoradas pelos professores, ajudando os alunos a se tornarem mais confiantes e proativos ao entrar na sala de exame.

Na Escola Secundária A Luoi, a professora Ha Bao Vy afirmou que a escola começou a se preparar para o exame de conclusão do ensino médio deste ano com antecedência e estruturou o processo de revisão em etapas para se adequar às habilidades dos alunos. Além das aulas regulares, a escola organiza sessões de revisão extracurriculares, dividindo os alunos em grupos para reforçar o conhecimento básico e aprimorar suas habilidades para a realização de provas. Os professores de cada disciplina se concentram em sistematizar o conhecimento essencial, seguindo de perto a estrutura da prova modelo, aumentando a prática com questões de exemplo e orientando os alunos sobre métodos eficazes de aprendizagem. A escola também monitora regularmente o desempenho acadêmico dos alunos para fornecer apoio oportuno àqueles que estão com dificuldades, evitando lacunas de conhecimento ou pressão excessiva nas etapas finais. Durante as sessões de revisão, os professores sempre se esforçam para criar uma atmosfera de aprendizagem relaxada, incentivando os alunos a manterem uma mentalidade estável e evitarem o excesso de trabalho. Os alunos também são orientados sobre como administrar o tempo de forma eficaz, praticar habilidades para a realização de provas e lidar com o estresse relacionado aos exames.

O mais importante para os estudantes neste momento é manter a calma, a confiança e ter um plano de estudos adequado. Eles não devem estudar de última hora nem ficar excessivamente estressados, mas sim manter uma rotina diária equilibrada, combinando estudo e descanso adequadamente para estarem na melhor forma possível antes da prova.

Texto e fotos: MINH HIỀN

Fonte: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/mua-thi-166226.html