Emocionada com a temporada… e exibindo meus certificados de mérito!

Os pais não devem encarar as notas como a única medida das habilidades de seus filhos.

Tendo sido professor do ensino secundário durante 38 anos, gostaria de partilhar a minha experiência com os pais para os ajudar a compreender melhor por que razão houve, frequentemente, um aumento do número de certificados de mérito e prémios para alunos de destaque no final do ano letivo, quando se implementava o programa de ensino geral de 2006 (antigo) nos anos anteriores.

A partir do ano letivo de 2021-2022, o título de "Aluno Destaque" deixará de ser concedido nos níveis fundamental e médio do novo programa de educação geral.

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Do caso VioEdu: Quando até os adultos se comprometem com a fraude.O recente anúncio do cancelamento de vários exames da VioEdu devido a fraudes durante o processo de avaliação me faz refletir ainda mais sobre as ocasiões em que muitos adultos – incluindo professores e pais – compactuaram com a cola nas escolas.

Uma avaliação abrangente dos resultados de aprendizagem dos alunos: um panorama completo da eficácia da educação geral.Segundo o Professor Associado Pham Quoc Khanh, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação), o programa de avaliação em larga escala dos resultados de aprendizagem dos alunos do 5.º, 9.º e 11.º anos não visa classificar indivíduos nem criar pressão. O objetivo é ajudar o setor da educação a obter uma visão mais abrangente da qualidade do ensino e da aprendizagem, permitindo o ajuste de políticas, o aprimoramento da capacidade do corpo docente e o aumento da eficácia da educação em geral.

O programa Fulbright Vietnam concedeu diplomas a 190 novos graduados da turma de 2026.Na manhã de 13 de junho, a Universidade Fulbright do Vietnã realizou sua cerimônia de formatura de bacharelado de 2026 com o tema "Confiança - Iluminação - Alcançando o Mar Aberto". A cerimônia marcou um momento importante na carreira de 190 novos graduados após quatro anos de estudo.

Existem muitas razões para a inflação de certificados de mérito. O elevado número de alunos excelentes decorre da obsessão com o desempenho acadêmico. Os professores titulares desejam que suas turmas tenham muitos alunos excelentes para que possam ser elogiados pela administração escolar por serem bons professores, possuírem habilidades sólidas, dedicação, responsabilidade e competência. Além disso, esse é um critério para avaliar a qualidade da disciplina ao final do ano.

Para atender aos padrões de qualidade das disciplinas que lecionam, muitos alunos excelentes frequentemente recebem notas mais generosas de seus professores. Enquanto isso, as escolas sempre desejam ter muitos alunos com desempenho excepcional nos níveis escolar, distrital e provincial, para que isso possa ser incluído como critério para a concessão de prêmios escolares no final do ano.

Além disso, contribuindo para o aumento do número de alunos de alto desempenho, estão as normas de avaliação e classificação de acordo com a Circular nº 26/2020/TT-BGDĐT, emitida em conjunto com a Circular nº 58/2011/TT-BGDĐT, que altera e complementa alguns artigos do Regulamento sobre avaliação e classificação de alunos do ensino fundamental II e do ensino médio, aplicável às séries 9 e 12 no ano letivo de 2023-2024.

Especificamente, o Artigo 13 das normas de avaliação semestral e anual estipula que os alunos obtêm uma nota "excelente" se atenderem aos seguintes critérios: média de 8,0 ou superior em todas as disciplinas, com média de 8,0 ou superior em pelo menos uma das três disciplinas (matemática, literatura ou língua estrangeira); nenhuma disciplina com média inferior a 6,5; e todas as disciplinas avaliadas qualitativamente com nota "satisfatória". Como a média é calculada com base na média de todas as disciplinas, muitos alunos precisam apenas estudar diligentemente história, geografia, educação cívica, biologia e tecnologia para compensar as disciplinas mais difíceis, como matemática, literatura e língua estrangeira, a fim de obter uma média de 8,0 ou superior e conquistar o título de "excelente".

Do ponto de vista dos alunos, embora nem todos sejam desonestos, muitos recorreram a diversos métodos para obter notas altas e enganar professores e pais. Durante as provas de meio de semestre e finais, descobri inúmeros alunos colando de várias maneiras, muitos usando seus celulares para fotografar materiais e utilizando-os de forma muito astuta. Se não fossem detectados, uma nota 9 ou 10 estaria garantida, portanto, os pais não devem considerar as notas como a única medida das habilidades de seus filhos.

Estados Unidos - Vietnã: Não perca

O Vietnã incentiva empresas americanas a expandirem seus investimentos em alta tecnologia.Na manhã de 26 de junho, na sede do governo, o vice-primeiro-ministro Ho Quoc Dung recebeu o Sr. Jeff Place, diretor da cadeia de suprimentos do Coherent Group (EUA). Durante a reunião, o vice-primeiro-ministro afirmou que o Vietnã incentiva as empresas americanas a expandirem seus investimentos, especialmente nos setores de alta tecnologia, inovação e semicondutores.

Incentivar as empresas americanas a expandirem seus investimentos em setores de alta tecnologia.O vice-primeiro-ministro Ho Quoc Dung afirmou que o Vietnã acolhe com satisfação as empresas americanas que desejam continuar expandindo suas operações no país, especialmente nos setores de alta tecnologia e de alto valor agregado.

O Vietnã e os Estados Unidos reforçam a cooperação para lidar com as consequências da guerra.VTV.vn - No dia 22 de junho, o Secretário-Geral e Presidente To Lam recebeu o Secretário Interino da Marinha dos EUA, Hung Cao.

Desde o ano letivo de 2021-2022, a aplicação da Circular 22/2021/TT-BGDĐT aos alunos do 6º ano, relativa à avaliação, atribuição de notas e atribuição de títulos, tem atraído considerável atenção pública devido aos seus pontos inovadores, positivos e humanitários. Especificamente, a avaliação e a atribuição de notas aos alunos, tanto no desempenho acadêmico quanto na conduta, baseiam-se agora em quatro níveis: Excelente, Bom, Satisfatório e Insatisfatório, sendo atribuídos apenas os títulos de "Aluno Destaque" e "Aluno Excelente". O cálculo da média das notas por disciplina foi abolido; as notas de conduta (Excelente, Bom, Regular, Insatisfatório) e as notas de desempenho acadêmico (Excelente, Bom, Regular, Insatisfatório, Muito Insatisfatório) foram eliminadas; e o título de "Aluno Avançado" foi abolido.

Portanto, a concessão generalizada de certificados de mérito foi interrompida com as novas turmas do Programa de Educação Geral de 2018 (6º, 7º, 8º, 10º e 11º anos), a partir do ano letivo de 2021-2022. De fato, ao longo dos três anos de aplicação da Circular 22, a concessão generalizada de certificados de mérito foi limitada, a inflação desses certificados foi controlada e a medida recebeu apoio de pais e alunos, tornando a premiação por mérito mais significativa.

Fonte: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm