O setor de Educação e Formação resume o ano letivo de 2023-2024 e define as tarefas para o ano letivo de 2024-2025.

Na manhã de 19 de agosto, o Ministério da Educação e Formação realizou uma conferência para fazer um balanço do ano letivo de 2023-2024 e definir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025. A conferência foi realizada em formatos híbridos, presencial e online, com a ponte principal de Hanói conectando-se a 63 pontes provinciais e municipais. O Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh esteve presente e discursou.

Na ponte Nghe An , o vice-presidente do Comitê Popular Provincial, Bui Dinh Long, e o diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Thai Van Thanh, copresidiram a conferência.

Panorama da conferência no mirante da ponte de Nghe An.

No ano letivo de 2023-2024, com o tema "Solidariedade, disciplina, criatividade, inovação contínua, melhoria da qualidade da educação e da formação", o setor da educação e da formação superou as dificuldades, concluindo basicamente as principais tarefas e soluções definidas.

O trabalho de universalização da educação pré-escolar, do ensino fundamental, do ensino médio e da erradicação do analfabetismo continua a receber atenção das localidades, criando condições favoráveis ​​para mobilizar o máximo de crianças em idade escolar, especialmente crianças em situação de vulnerabilidade e crianças com deficiência.

O vice-presidente do Comitê Popular Provincial, Bui Dinh Long, presidiu a conferência na ponte Nghe An.

O programa de educação geral de 2018, com muitos pontos novos, foi implementado de forma sincronizada em todas as disciplinas e atividades educacionais em todo o país. A implementação do conceito de "um programa, vários livros didáticos" foi realizada com sucesso, promovendo vantagens significativas e contribuindo para a mudança desde a base do ensino e da transmissão de conhecimento até o ensino e o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos.

O vice-presidente do Comitê Popular Provincial, Bui Dinh Long, e o diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Thai Van Thanh.

As dificuldades e os obstáculos na alocação de professores e na organização do ensino de novas disciplinas foram basicamente resolvidos. A qualidade do ensino fundamental continua a ser confirmada. Os resultados do exame nacional de seleção de alunos de excelência, da competição nacional e internacional de ciência e tecnologia para alunos do ensino médio e das competições olímpicas internacionais e regionais continuam a alcançar resultados expressivos. O Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024 foi organizado com sucesso, garantindo seriedade, honestidade, objetividade, segurança, conformidade com as normas, além de conveniência e imparcialidade para os candidatos.

As admissões em 2024 estão basicamente estáveis. A implementação da transformação digital em todo o sistema e em todas as etapas do processo seletivo é um ponto positivo que traz grandes benefícios aos candidatos, contribuindo para a redução de custos para toda a sociedade.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, discursa na conferência. Foto: internet.

Além das conquistas, a conferência também discutiu e apontou algumas deficiências e limitações. Entre elas, destacam-se a escassez de professores, ainda comum em muitas localidades; a revisão e o planejamento da rede de instalações de educação infantil e ensino fundamental ainda são inadequados; o trabalho para garantir a segurança de crianças em idade pré-escolar em instalações pré-escolares independentes e privadas, especialmente em áreas urbanas, zonas industriais e zonas de processamento de exportação, ainda é limitado; o trabalho de educação de crianças, alunos e estudantes em ética, estilo de vida e habilidades para a vida; e o trabalho de apoio, aconselhamento psicológico e desenvolvimento de habilidades para prevenir e combater a violência e o abuso infantil não são realmente eficazes.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh orientou a Conferência a fazer um balanço do ano letivo de 2023-2024 e a definir as tarefas para o ano de 2024-2025. Foto: internet

O ano letivo de 2024-2025 marca a implementação do Programa de Educação Geral de 2018 em todas as séries, do 1º ao 12º ano, e também a primeira aplicação do Exame de Conclusão do Ensino Médio de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. A conferência também definiu tarefas e propôs soluções para alcançar os melhores resultados possíveis para o ano letivo.

Xuan Huong - Canh Toan

Fonte: https://www.truyenhinhnghean.vn/thoi-su-chinh-tri/202408/nganh-giao-duc-va-dao-tao-tong-ket-nam-hoc-2023-2024-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-77335b9/