Aulas de "corrida" na Cidade de Ho Chi Minh para receber os exames de formatura

(NLDO) - Originárias do modelo de aula para resolver a exigência de ensino de disciplinas eletivas, as aulas "ministradas" na Cidade de Ho Chi Minh estão sendo cada vez mais replicadas.

A partir do ano letivo de 2022-2023, a Escola de Ensino Médio Le Hong Phong para Superdotados (Distrito 5) será a primeira escola na Cidade de Ho Chi Minh a implementar o modelo de sala de aula "em execução". Até o momento, muitas escolas de ensino médio da cidade já adotaram esse modelo, tanto para atender aos requisitos de ensino de disciplinas eletivas do Programa de Educação Geral de 2018 quanto para antecipar o exame de formatura.

Os alunos têm muitas opções.

Segundo os diretores do ensino médio, desde a implementação do Programa de Educação Geral de 2018, além das disciplinas obrigatórias, os alunos admitidos no 10º ano são obrigados a escolher combinações de disciplinas eletivas organizadas pela escola. Isso leva a uma situação em que muitos alunos não gostam de estudar algumas disciplinas, mas não têm outra opção. Consequentemente, os resultados da formação não são os esperados, pois os alunos não têm paixão por aprender.

A partir dessa realidade, algumas escolas de ensino médio implementaram aulas "correndo" na forma de, além das disciplinas obrigatórias, os alunos "correrem" para as aulas que ensinam disciplinas eletivas que eles gostam de estudar, e podem escolher estudar de 2 a 3 disciplinas das disciplinas eletivas de acordo com o estilo de estudo que eles preferem.

Những lớp học — Os alunos recebem orientação sobre disciplinas eletivas na 10ª série na Ten Lo Man High School (Distrito 1)

Na Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados, além de 8 disciplinas obrigatórias e atividades educacionais , os alunos podem escolher 4 disciplinas e 3 tópicos especializados. Com base nas escolhas de disciplinas dos alunos, a escola organizará o horário de forma que, pela manhã, os alunos estudem disciplinas obrigatórias e disciplinas especializadas de acordo com suas turmas. À tarde, os alunos alternarão o estudo com outros alunos de acordo com as disciplinas eletivas e os tópicos registrados.

O Sr. Trinh Duy Trong, diretor da Escola de Ensino Médio Truong Chinh (Distrito 12), afirmou que, a partir do ano letivo de 2024-2025, a escola implementará aulas no formato acima para alunos do 10º ano. A organização desse modelo visa oferecer aos alunos mais opções, na direção que melhor lhes convier. A escola oferece diversas combinações de disciplinas para os alunos escolherem.

Adequado para método de exame de graduação

Originárias da ideia de que "a necessidade é a mãe da invenção", as aulas de "corrida" na Cidade de Ho Chi Minh comprovam sua adequação e eficácia com o método de exame de graduação do ensino médio de 2025.

Para atender às necessidades de todos os alunos nas duas disciplinas opcionais para o exame de graduação, as escolas costumam organizar aulas "contínuas" à tarde. Isso significa que os alunos não estudam em uma turma fixa, mas podem se transferir para outra turma para estudar a disciplina que escolheram para o exame de graduação.

A Sra. Nguyen Thi Thanh Truc, Diretora da Escola Secundária Duong Van Thi (Cidade de Thu Duc), afirmou que, ao montar o grupo, a escola o dividiu em dois grupos principais: ciências naturais e ciências sociais, pois o exame de conclusão do ensino médio em 2025 terá apenas quatro disciplinas. Na Escola Secundária Duong Van Thi, com base nos dois anos de escolha e organização do ensino pelos alunos, no número de professores e na taxa de alunos matriculados, a escola altera os grupos para que sejam mais adequados. Alunos do mesmo grupo terão prioridade para serem alocados na mesma turma.

Segundo a Sra. Nguyen Thi Mai Thao, vice-diretora da Escola Secundária Nguyen Trung Truc (Distrito de Go Vap), a escola também permite que os alunos se matriculem em disciplinas eletivas no início do ano letivo. Após a matrícula, a escola reorganiza as aulas no segundo período, de acordo com a preferência de cada aluno. Segundo as estatísticas, a combinação de matemática, literatura, física e inglês (matemática, literatura, física e química) é escolhida por muitos alunos, pois se aplica a diversas áreas de estudo. A área de Economia e Direito tem poucos alunos, enquanto Tecnologia e Tecnologia da Informação não é escolhida por muitos alunos.

Na Escola Secundária Ten Lo Man (Distrito 1), de acordo com o Sr. Nguyen Hung Khuong, diretor da escola, a escola não possui combinações de disciplinas predefinidas como nos anos anteriores, mas os alunos podem escolher de 2 a 3 disciplinas de acordo com seus interesses, habilidades e desejos. Essa mudança visa ajudar os alunos a serem mais proativos na definição de seu caminho de estudo nos 3 anos do Ensino Médio.

De acordo com o diretor da Escola Secundária Ten Lo Man, o exame de formatura do ensino médio de 2025 tem 4 disciplinas, das quais 2 são obrigatórias: matemática e literatura, e as 2 disciplinas restantes são opcionais para os alunos. Por isso, a escola criou 3 grupos de combinações: ciências naturais, ciências sociais e grupos combinados... Cada grupo garantirá 3 blocos de exames tradicionais para admissão em universidades. Isso ajuda os alunos a diversificar suas combinações de admissão para profissões e universidades.

Fonte: https://nld.com.vn/nhung-lop-hoc-chay-o-tp-hcm-don-dau-ky-thi-tot-nghiep-196250130183538828.htm