Esforços para reduzir a disparidade educacional entre as áreas montanhosas e as áreas de planície.

É necessário concentrar esforços na melhoria da qualidade da educação em áreas montanhosas. (Foto ilustrativa: Xuan Phu)

Papel de liderança

Até o ano letivo de 2025-2026, o número de escolas na cidade de Da Nang aumentará significativamente para 971 escolas públicas e 212 escolas privadas, com quase 671.000 alunos em todos os níveis, da pré-escola ao ensino médio, tornando-a uma das localidades com o maior sistema educacional do país após a fusão.

No entanto, graças a um bom planejamento, a rede escolar da cidade atende às necessidades educacionais dos alunos em todos os municípios e bairros, desde as planícies até as áreas montanhosas, remotas e desfavorecidas.

Em termos de qualidade educacional, a cidade de Da Nang consolidou sua posição de liderança na região central e em todo o país nos últimos anos, destacando-se em áreas-chave com uma série de conquistas impressionantes em competições estudantis nacionais e internacionais.

Mais recentemente, no Exame Nacional de Alunos Excelentes de 2024-2025, Da Nang conquistou um total de 140 prêmios, incluindo 8 primeiros lugares e 25 segundos lugares. No cenário internacional, os alunos de Da Nang também brilharam, trazendo para casa 3 medalhas de ouro na Olimpíada Internacional de Matemática de 2025, no Turcomenistão, incluindo Tran Quang Nhat (12º ano, Escola Secundária Le Quy Don para Alunos Superdotados), Nguyen Tri Hien e Nguyen Tri Hau (11º ano, Escola Secundária Nguyen Binh Khiem para Alunos Superdotados).

Com uma base sólida em recursos humanos (alunos talentosos e um corpo docente altamente qualificado) e soluções eficazes para aprimorar a qualidade, o sistema educacional de Da Nang possui todas as condições necessárias para criar um novo ponto de virada em sua trajetória de desenvolvimento nos próximos anos, reafirmando sua posição de liderança no Vietnã Central.

Após a fusão da província de Quang Nam com a cidade de Da Nang e a implementação de um modelo de governo de dois níveis, a educação e a formação continuam a receber atenção significativa da cidade. Na cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026, além dos líderes municipais, pela primeira vez, todos os membros do comitê do Partido Comunista da cidade e líderes de departamentos e agências foram designados para comparecer a diversas escolas da cidade.

A diretora de uma escola em uma área montanhosa relatou que a presença de líderes da cidade não só trouxe alegria no primeiro dia de aula, como também encorajou e motivou professores e alunos para o novo ano letivo.

Além disso, para atender às necessidades educacionais das crianças e contribuir para o desenvolvimento socioeconômico das áreas montanhosas, a cidade de Da Nang lançou o projeto para uma escola primária e secundária com regime de internato e semiinternato na comuna de Tay Giang, com um investimento total de 262 bilhões de VND, cuja conclusão e entrada em funcionamento estão previstas para o ano letivo de 2026-2027, oferecendo educação e acomodação para 1.000 alunos locais. Ademais, seis escolas em áreas fronteiriças também serão iniciadas em breve.

Reduzindo a lacuna entre regiões

Reduzir a disparidade entre as terras baixas e as regiões montanhosas, desde infraestrutura e pessoal até a qualidade da educação, tem sido a maior preocupação dos educadores nos últimos tempos, especialmente na antiga província de Quang Nam, onde metade da área é montanhosa.

Estudantes do ensino médio na região montanhosa de Dong Giang. Foto: Xuan Phu

Embora as instalações escolares nas terras baixas sejam bastante bem equipadas, as áreas montanhosas ainda enfrentam muitas dificuldades e carências. Isso se reflete nas estatísticas sobre escolas de padrão nacional na província de Quang Nam (antigamente) em 2024.

Embora as localidades da região do delta tenham atingido aproximadamente 100% da meta para escolas padrão, o antigo distrito de Bac Tra My ainda possui 29 jardins de infância, escolas primárias e secundárias que não atendem aos padrões (de um total de 39 escolas).

Da mesma forma, o antigo distrito de Dong Giang ainda possui 18 escolas que não atendem aos padrões (de um total de 27 escolas), e o antigo distrito de Nam Tra My tem 18 escolas que não atendem aos padrões, de um total de 29. Portanto, é necessário um avanço significativo no investimento em infraestrutura educacional em áreas montanhosas nos próximos tempos.

As regiões montanhosas também enfrentam o problema da escassez de professores, o que afeta consideravelmente as atividades de ensino e aprendizagem, bem como a qualidade da educação.

Portanto, apesar das mudanças positivas significativas na qualidade da educação e de uma porcentagem relativamente alta de alunos admitidos nas melhores universidades do país, as notas médias nos exames anuais de conclusão do ensino médio na província de Quang Nam (anteriormente) permanecem bastante baixas, classificando-se entre as piores do ranking nacional (47º em 2023, 53º em 2024).

Enquanto atuava como Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da antiga província de Quang Nam, o Sr. Thai Viet Tuong estava profundamente preocupado em encontrar soluções para melhorar a qualidade da educação em áreas montanhosas e diminuir a disparidade entre as regiões montanhosas e as de planície.

Além de se concentrar na melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, o setor educacional de Quang Nam (antigamente) defendia o fortalecimento da preparação para o exame de conclusão do ensino médio para alunos de áreas montanhosas. Após o término do ano letivo, professores e alunos permaneciam na escola para se preparar para o exame até o dia da prova de conclusão do ensino médio.

Além disso, a antiga província de Quang Nam tinha uma política de apoio a professores e alunos durante a preparação para exames, criando assim motivação para que ambos se concentrassem no ensino e na aprendizagem. Como resultado, as escolas em áreas montanhosas melhoraram seus índices de conclusão do ensino médio, contribuindo para os resultados gerais da província.

Fonte: https://baodanang.vn/no-luc-rut-ngan-khoang-cach-giao-duc-giua-mien-nui-va-dong-bang-3302627.html