Aguardando ansiosamente o anúncio oficial das normas de admissão.

Candidatos que farão o exame de conclusão do ensino médio em 2024.

2025 será o primeiro ano em que os alunos do 9º e 12º ano farão o exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Atualmente, esses dois grupos de estudantes estão sob grande pressão devido às mudanças no programa, bem como aos ajustes nas normas de admissão. Rumores sobre um terceiro exame – o exame do 10º ano – e muitas opiniões conflitantes sobre os métodos e abordagens para o ingresso na universidade deixam os estudantes extremamente confusos. O que não só os estudantes, mas também os pais, professores e escolas esperam é que o Ministério da Educação e Formação anuncie em breve as normas oficiais de admissão.

Exame do 10º ano: impaciente com o terceiro exame

Antes do anúncio oficial da minuta da Circular que promulga o Regulamento de Admissão ao Ensino Médio, para que unidades e indivíduos a estudassem e contribuíssem com opiniões, esta minuta foi enviada aos Departamentos de Educação e Treinamento de 63 províncias e cidades, bem como a escolas de ensino médio em todo o país. A proposta que recebeu maior atenção foi a do método de exame de admissão para o 10º ano, que consiste em três disciplinas: matemática, literatura e uma terceira disciplina sorteada aleatoriamente pelo Departamento de Educação e Treinamento dentre as demais disciplinas do currículo básico do ensino médio. O processo de sorteio da terceira disciplina envolve os líderes do Departamento de Educação e Treinamento, representantes dos líderes dos departamentos subordinados, a Inspetoria do Departamento e órgãos correlatos; a disciplina sorteada deve ser anunciada antes de 31 de março de cada ano.

Candidatos que farão o exame do 10º ano para o ano letivo de 2024-2025.

A opinião pública concorda com o plano de três disciplinas para o exame do 10º ano, mas reage fortemente à forma de sorteio para a escolha das disciplinas. Na minuta oficial divulgada em 18 de outubro, a proposta de sorteio para a terceira disciplina do exame de admissão ao 10º ano não consta. De acordo com a minuta, existem três métodos de ingresso no ensino médio: exame de admissão, exame de seleção ou uma combinação de exame de admissão e exame de seleção. A escolha do método de admissão fica a critério de cada localidade. A organização do exame de admissão incluirá três disciplinas: matemática, literatura e uma terceira disciplina, ou um exame combinado, escolhido pelo Departamento de Educação e Treinamento, pela instituição de ensino superior vinculada ao ensino médio e divulgado antes de 31 de março de cada ano.

A terceira disciplina é selecionada dentre as disciplinas avaliadas pelas notas do programa de educação geral no ensino médio. A seleção da terceira disciplina tem se modificado ao longo dos anos para alcançar o objetivo de uma educação integral na etapa de ensino fundamental. A prova é uma combinação de disciplinas selecionadas dentre as avaliadas pelas notas do programa de educação geral no ensino médio.

 

O Ministério da Educação e Formação afirmou ter recolhido opiniões de 8.898 instituições de ensino secundário em 63 províncias e cidades sobre o conteúdo da minuta do regulamento de admissão ao ensino secundário, das quais 8.267 concordaram com o conteúdo da minuta (92,9%); 631 opiniões apresentaram sugestões adicionais.

A questão de se a terceira disciplina no exame do 10º ano deve ser fixa ou alterada anualmente continua sendo um tema que atrai a atenção da opinião pública e dos pais. Alguns acreditam que a terceira disciplina não deve ser fixa para evitar o fenômeno do aprendizado desigual, da memorização mecânica e da avaliação incompleta dos alunos na educação básica. Por outro lado, muitas opiniões expressam abertamente seus pontos de vista: a terceira disciplina deve ser fixada como língua estrangeira (principalmente inglês), pois o inglês é uma das oito disciplinas obrigatórias para todos os alunos, contribuindo para a concretização da exigência do Politburo de tornar o inglês gradualmente a segunda língua nas escolas.

Em relação ao plano de manter a terceira disciplina do exame "em segredo" até a data da prova (antes de 31 de março), conforme consta na minuta, a opinião pública, os alunos e os pais esperam que o Ministério da Educação e Formação ajuste o cronograma para anunciar a disciplina do exame mais cedo. Sobre essa questão, o Vice-Primeiro-Ministro Le Thanh Long orientou o Ministério da Educação e Formação a analisar, pesquisar e considerar cuidadosamente a opinião pública, e a anunciar em breve o plano do exame do 10º ano, para que escolas e alunos possam se preparar de forma proativa com planos de ensino e revisão adequados e eficazes.

Seguindo a orientação do Vice-Primeiro-Ministro, bem como os comentários da população, o Ministério da Educação e Formação planeia publicar regulamentos sobre a matrícula no ensino secundário e no ensino médio antes de 31 de dezembro de 2024.

Admissão em universidades: opiniões conflitantes deixam candidatos "confusos"

Com relação ao ingresso em universidades e faculdades, em 22 de novembro de 2024, o Ministério da Educação e Formação publicou uma minuta de circular que altera e complementa diversos artigos do Regulamento sobre o ingresso em universidades e faculdades para a educação pré-escolar, para que agências, organizações e indivíduos possam apresentar comentários. O prazo para o recebimento de comentários é de 2 meses a partir da data de publicação da minuta.

Os estudantes esperam que as normas oficiais de admissão sejam anunciadas em breve.

O projeto de regulamentação do Ministério da Educação e Formação sobre o ingresso em universidades e faculdades apresenta diversas novidades, como: o ajuste das normas sobre os critérios de seleção para garantir a qualidade dos candidatos nos cursos de Pedagogia e Saúde; as cotas de admissão antecipada são definidas pelas instituições de ensino, mas não podem ultrapassar 20% da cota para cada curso e grupo de cursos; as notas de admissão e as notas mínimas para aprovação nas provas e combinações de disciplinas utilizadas para o ingresso devem ser convertidas para uma escala comum e unificada para cada programa, curso e grupo de cursos; a admissão com base no histórico acadêmico deve considerar o desempenho do candidato durante todo o 12º ano do ensino médio...

Muitas opiniões divergentes foram levantadas sobre a proposta de emendas. Na discussão realizada em 6 de dezembro pelo Ministério da Educação e Formação, com a participação de líderes de unidades subordinadas ao Ministério, especialistas, líderes de alguns Departamentos de Educação e Formação, instituições de ensino superior e a Comissão de Redação, o Ministério continuou a receber muitos comentários francos dos participantes e afirmou que consideraria todos os comentários na íntegra; ao mesmo tempo, espera continuar a receber mais comentários; concordando, assim, em aperfeiçoar as normas antes de sua promulgação oficial.

Muitos pais e candidatos admitiram estar bastante preocupados com as opiniões de especialistas e da população em geral. Nguyen Thi Anh Ngoc, aluna do 12º ano do distrito de Hai Ba Trung, em Hanói, expressou: “Estou confusa com tanta informação. Por exemplo, em relação ao processo seletivo antecipado, algumas pessoas acham que ele deve ser eliminado, outras dizem que deve ser mantido; o Ministério propôs manter a taxa máxima de 20% e afirmou que considerará e aceitará todas as opiniões. Então, no final das contas, em 2025, as universidades ainda realizarão o processo seletivo antecipado? Queremos saber para que possamos nos planejar e nos preparar com antecedência.”

O vice-diretor do Departamento de Comunicação e Admissões (Universidade de Comércio), Nguyen Quang Trung, afirmou que, com as diversas novas regulamentações mencionadas na minuta, é crucial que o Ministério da Educação decida em breve publicar o regulamento oficial. Ao mesmo tempo, é necessário implementar e implantar imediatamente as soluções técnicas. Caso o prazo para a coleta de opiniões seja muito longo e o regulamento seja publicado com muita demora, isso afetará os candidatos e o processo de admissão em 2025.

O Ministério da Educação e Formação enfatizou que as normas revistas para admissão em universidades e faculdades priorizarão os interesses dos candidatos, garantirão equidade e transparência, melhorarão a qualidade da formação tanto no ensino geral quanto no ingresso na universidade e terão como objetivo formar recursos humanos de alta qualidade para o país.

De acordo com o anúncio, o prazo para o recebimento de comentários sobre a minuta do edital de admissão em universidades e faculdades, por parte de unidades, organizações e indivíduos, termina em 22 de janeiro de 2025 – o que significa que ainda resta mais de um mês.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/phap-phong-cho-cong-bo-quy-che-tuyen-sinh-chinh-thuc.html