Quang Ninh é pioneira na organização de instalações educacionais.

Com preparação cuidadosa, métodos científicos adequados às condições reais de cada localidade e amplo consenso da população, Quang Ninh foi pioneira na otimização da rede de escolas e turmas, na melhoria da eficiência da gestão e na implementação de inovações fundamentais e abrangentes, visando construir um sistema educacional moderno e sustentável.

A Escola Secundária Binh Lieu está sendo alvo de investimentos em sua construção para ser espaçosa e moderna.

A reorganização das instalações educacionais foi preparada pela província de Quang Ninh desde abril de 2025 e implementada a partir de meados de outubro de 2025, com base em consultas à população, professores e partes interessadas, tendo recebido amplo consenso.

A reorganização está sendo implementada simultaneamente, visando reduzir em 50% o número de instalações sob a gestão de comunas, bairros e zonas especiais, mas não altera a escala das instalações educacionais nem afeta o aprendizado dos alunos. As aulas e o aprendizado dos alunos continuam normalmente nas escolas atuais, sem mudanças de turmas, professores ou horários.

Pode-se afirmar, A província de Quang Ninh pesquisou, calculou e cumpriu cuidadosamente as normas para a organização e fusão de escolas e turmas em toda a província, implementando-as rapidamente e contribuindo para a otimização da organização e do aparato de gestão, melhorando a eficácia e a eficiência da administração escolar e o uso dos recursos humanos e materiais das escolas.

Horário das aulas na Escola Primária Tran Quoc Toan, bairro de Ha Long, Quang Ninh.

A vice-presidente do Comitê Popular da província de Quang Ninh, Nguyen Thi Hanh, afirmou que o processo de fusão e reorganização foi implementado com cuidado, planejamento minucioso e acompanhamento rigoroso da realidade, recebendo amplo consenso de todos os níveis de governo, da população, dos pais, dos alunos e dos professores. Em particular, as normas do Ministério da Educação e Formação foram estritamente seguidas; o objetivo é reduzir o número de contatos, aprimorar a capacidade de gestão e focar na tarefa essencial de melhorar a qualidade da educação para os alunos. Os alunos continuarão estudando onde estudam, os professores continuarão lecionando onde lecionam, e nenhum aluno será afetado ou terá que se transferir para outro local devido à fusão.

O acordo também não afeta nem interrompe o aprendizado dos alunos. A política que Quang Ninh implementa de forma completa e consistente é manter os locais de aprendizagem dos alunos como antes do acordo, sem afetar a organização das atividades de prestação de serviços educacionais para atender às necessidades da população.

A fusão e reorganização de escolas e instalações educacionais não reduzem nem afetam o aprendizado dos alunos em comparação com o período anterior, mas apenas se adequam ao funcionamento real do modelo de governo local de dois níveis; ao mesmo tempo, ajudam a resolver o problema do excedente e da escassez de professores locais, podendo suprir as carências; e, mais importante, o aprendizado dos alunos continua normalmente na escola atual, sem mudanças de turmas, professores ou horários.

Na realidade, algumas comunas e bairros em Quang Ninh têm atualmente escolas em excesso, chegando a ter de 15 a 21 escolas em algumas localidades. No entanto, muitas dessas escolas não atendem aos padrões mínimos, possuindo apenas de 4 a 5 turmas, muito abaixo do mínimo de 9. De acordo com o modelo de governo local de dois níveis, cada comuna, bairro ou zona especial possui apenas um especialista responsável pela educação. Portanto, é necessário reorganizar e reduzir as unidades de gestão, além de aprimorar a capacidade de gestão educacional, adequando-a à realidade atual.

As escolas organizam refeições para os alunos internos.

O Sr. Dinh Ngoc Son, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação da província de Quang Ninh, afirmou que a fusão foi realizada segundo o princípio da igualdade: fundindo pré-escolas com pré-escolas, ensino fundamental com ensino fundamental, educação continuada com educação continuada; garantindo que as atividades de ensino e aprendizagem das escolas e dos alunos não fossem interrompidas. Ao mesmo tempo, a fusão foi realizada com base no princípio de que cada localidade de nível comunal ainda mantenha pelo menos uma escola para cada nível de ensino: pré-escola, fundamental e médio; priorizando o modelo de escola interdisciplinar de ensino fundamental e médio em áreas pouco povoadas e com terreno acidentado.

Até o momento, após a implementação do modelo de governo local de dois níveis, nas 54 unidades administrativas de nível comunal da província de Quang Ninh, existem 522 creches, escolas primárias e secundárias públicas sob a gestão do nível comunal. Devido às características regionais, o número de creches, escolas primárias e secundárias está distribuído de forma desigual, não garantindo a escala ideal de cada instituição de ensino.

Em algumas unidades de nível comunal, o número total de grupos/turmas em instituições públicas de ensino é relativamente pequeno, não ultrapassando a capacidade máxima de uma instituição de ensino. Especificamente, 12 unidades têm menos de 30 grupos/turmas de pré-escola, 11 unidades têm no máximo 40 turmas do ensino fundamental e 33 unidades têm no máximo 45 turmas do ensino médio.

Juntamente com a reestruturação do sistema educacional visando a sua otimização e eficiência, a província de Quang Ninh continuará a implementar políticas de apoio abrangentes e inclusivas para promover o desenvolvimento sustentável da educação e formação. Isso inclui uma política de apoio ao leite escolar para 100% das crianças da pré-escola e dos alunos do ensino fundamental, bem como o apoio ao almoço escolar para crianças da pré-escola, alunos do ensino fundamental e alunos do ensino médio em algumas áreas. O custo total de implementação está previsto em cerca de 700 bilhões de VND por ano, um aumento de quase 350 bilhões de VND em comparação com 2019.

Luong Quang Tho

Fonte: https://nhandan.vn/quang-ninh-tien-phong-trong-sap-xep-co-so-giao-duc-post920979.html