Após a fusão, qual será o aumento de renda dos professores na cidade de Ho Chi Minh?

AUMENTO DE RENDA DE ATÉ 1,5 VEZES O SALÁRIO

Um funcionário responsável pela organização de pessoal do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que, no início de setembro, o Conselho Popular da Cidade de Ho Chi Minh aprovou diversas políticas importantes diretamente relacionadas à vida de funcionários públicos e cidadãos, com foco na melhoria da renda, moradia, seguridade social, etc. A política de aumento de renda, conforme o mecanismo especial da Resolução 98/2023 da Assembleia Nacional, continua sendo mantida e expandida para a região 2 (antiga Binh Duong ) e a região 3 (antiga Ba Ria-Vung Tau). Funcionários públicos que desempenharem suas funções com excelência receberão um adicional de renda no valor fixo de 3 milhões de VND por mês ou, no máximo, 1,5 vezes o salário correspondente ao cargo ou função.

- Ảnh 1. — Muitas escolas consideram a aplicação da transformação digital no ensino como um dos critérios para avaliar a possibilidade de aumento de verbas.

Em comparação com a versão anterior, os beneficiários da política também foram ampliados para incluir diversas agências e trabalhadores contratados.

De acordo com o procedimento, após a aprovação da resolução pelo Conselho Popular, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh emitiu uma decisão. Em 14 de outubro, o Departamento de Assuntos Internos divulgou instruções sobre o conteúdo e os critérios para avaliação e classificação dos trabalhadores. Para o setor de educação e treinamento, professores e servidores públicos em instituições de ensino serão avaliados pelo diretor.

Ao implementar um governo de dois níveis, de acordo com funcionários do Departamento de Educação e Treinamento, a autoridade para avaliar diretores de jardins de infância, escolas primárias e secundárias sob a jurisdição de bairros, comunas e zonas especiais será o presidente do bairro, comuna ou zona especial; e o Departamento de Educação e Treinamento será responsável pelas escolas de ensino médio.

RENDA EXTRA QUE OS PROFESSORES RECEBEM

Após a fusão, de acordo com as estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, há mais de 117.000 servidores públicos elegíveis para renda adicional sob políticas especiais. Destes, a região 1 (antiga Cidade de Ho Chi Minh) possui 80.612 servidores, a região 2 possui 20.759 servidores e a região 3 possui 16.460 servidores.

Atividades que contam como obrigações profissionais durante as férias de verão.

O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh estipula que as atividades consideradas como tarefas profissionais durante as férias de verão, para efeitos de cálculo do rendimento adicional, incluem:

Atividades de ensino e aprendizagem com produtos diretos e específicos: Admissões (exceto atividades de apoio à época de exames, integração e promoção); formação e desenvolvimento de conhecimentos para estudantes (formação de alunos de excelência, revisão para exames, formação geral) de acordo com o plano e a orientação dos órgãos estatais competentes; organização de exames e avaliações obrigatórias atribuídas por órgãos estatais; seminários, conferências profissionais e investigação científica atribuídas e implementadas pelas autoridades competentes.

Atividades obrigatórias para o ensino e a aprendizagem: Formação e desenvolvimento de competências e habilidades diretamente relacionadas ao ensino, de acordo com o plano das autoridades competentes; divulgação de informações obrigatórias sobre o plano do ano letivo, programas de formação e regulamentos legais específicos emitidos pelas instâncias superiores; exames e testes profissionais e técnicos organizados por órgãos estatais competentes; conferências profissionais obrigatórias para a implementação de atividades de ensino e aprendizagem (quando esta for a única forma adequada); atividades de monitores juvenis e líderes de equipe relacionadas à União da Juventude e ao trabalho em equipe, de acordo com o plano de organização de atividades de verão dos órgãos estatais competentes.

A fórmula para calcular a renda adicional dos professores quando eles desempenham suas funções com excelência, para calcular seu salário mensal, é a seguinte: Coeficiente salarial + Coeficiente de gratificação por função (se houver) x 2.340.000 VND (salário base) x 1,5 (coeficiente de renda adicional).

Com esse cálculo, um professor de pré-escola do terceiro ano que desempenha suas funções com excelência terá uma renda adicional de 7,37 milhões de VND/mês (nível 1, coeficiente 2,1) a 17,1 milhões de VND/mês (nível 10, coeficiente 4,89).

Um professor de pré-escola do segundo ano que desempenha suas funções com excelência terá uma renda adicional de 8,2 milhões de VND/mês (nível 1, coeficiente 2,34) a 17,4 milhões de VND/mês (nível 9, coeficiente 4,98).

Professores de pré-escola do primeiro ano que desempenharem suas funções com excelência receberão uma renda adicional que varia de 14 milhões de VND/mês (primeiro ano, coeficiente 4) a 22,3 milhões de VND/mês (oitavo ano, coeficiente 6,38).

Entretanto, para professores do ensino fundamental, médio e superior com qualificação de nível III que desempenham suas funções com excelência, sua renda adicional será de 8,2 milhões de VND/mês (nível 1, coeficiente 2,34) a 17,4 milhões de VND/mês (nível 9, coeficiente 4,98).

Professores do ensino fundamental, médio e secundário de nível II que desempenharem suas funções com excelência receberão uma renda adicional de 14 milhões de VND/mês (nível 1, coeficiente 4) a 22 milhões de VND/mês (nível 8, coeficiente 6,38).

Professores do ensino fundamental, médio e superior, nível 1, que desempenham suas funções com excelência, recebem uma renda adicional de 15,4 milhões de VND/mês (nível 1, coeficiente 4,4) a 23,7 milhões de VND/mês (nível 8, coeficiente 6,78).

Sau sáp nhập, thu nhập tăng thêm của giáo viên TP.HCM ra sao? - Ảnh 1. — A política de rendimentos adicionais, de acordo com o mecanismo especial da Resolução 98/2023 da Assembleia Nacional, continua a ser mantida e expandida para a região 2 (antiga Binh Duong) e para a região 3 (antiga Ba Ria-Vung Tau).

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

Segundo informações do jornal Thanh Nien , cerca de 3.500 escolas públicas, da educação infantil ao ensino médio, na cidade de Ho Chi Minh, começaram a avaliar e classificar a qualidade com base na eficiência do trabalho e a pagar uma renda adicional no terceiro trimestre a administradores, professores e funcionários escolares.

A Sra. Nguyen Thi Thanh Truc, diretora da Escola Secundária Thu Duc (Distrito de Thu Duc), afirmou que, de acordo com as normas, cada escola deve elaborar um anexo com os critérios específicos, explicando o conteúdo de forma detalhada e fácil de entender, adequando-se às características a serem avaliadas com maior precisão. Segundo a Sra. Truc, quanto mais detalhados e específicos forem os critérios, mais clara será a avaliação dos funcionários e mais precisas serão as pontuações. Aqueles que cumprirem as tarefas receberão pontos, e aqueles que faltarem terão pontos deduzidos.

O diretor de uma escola secundária no bairro de Ben Thanh acredita que, para avaliar com precisão e justiça, devemos primeiro seguir as diretrizes do Departamento e desenvolver critérios de avaliação com 100% de consenso do grupo. Este diretor também reconhece que os critérios precisam ser específicos, claros e devem ser monitorados de perto. Em particular, ao avaliar e classificar, devemos observar as contribuições excepcionais de indivíduos de destaque.

Além disso, o diretor também destacou que casos que não foram classificados como bons ou excelentes, como violações da ética docente, atrasos e faltas frequentes, foram relatados com precisão por pais e alunos. Ou seja, alunos e pais relataram e a escola verificou a veracidade de professores aplicando provas difíceis, desviando-se dos objetivos do Programa de Educação Geral de 2018 (não focar em provas, mas sim no desenvolvimento de habilidades).

O diretor de uma escola secundária em um bairro central da cidade de Ho Chi Minh afirmou que a aplicação da transformação digital também é um dos critérios para o aumento da receita. No entanto, ele ressaltou a necessidade de uniformizar os índices de excelência para que as escolas possam trabalhar juntas, compreender e executar as tarefas corretamente, visto que em algumas regiões esses índices chegam a 70-80%.

Sau sáp nhập, thu nhập tăng thêm của giáo viên TP.HCM ra sao? - Ảnh 2. — As escolas da cidade de Ho Chi Minh começaram a avaliar e classificar a qualidade com base na eficiência do trabalho e a pagar uma renda adicional no terceiro trimestre a administradores, professores e funcionários escolares.

REGULAMENTO SOBRE AVALIAÇÃO E NOTAS DURANTE AS FÉRIAS DE VERÃO DOS PROFESSORES

A avaliação e classificação dos funcionários da educação têm suas particularidades, especialmente no terceiro trimestre (julho-agosto-setembro), que inclui oito semanas de férias de verão para os professores. Portanto, além das normas gerais da Prefeitura para avaliação da qualidade do trabalho dos funcionários, a Secretaria Municipal de Educação orienta as escolas na definição das atividades profissionais dos professores durante as férias de verão. Isso visa regulamentar de forma clara e rigorosa as atividades reconhecidas como profissionais durante o verão, pois elas afetam diretamente a renda extra dos professores.

O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que apenas os conteúdos e atividades diretamente relacionados ao ensino e à aprendizagem nas escolas são considerados e reconhecidos como tarefas profissionais. Essas atividades devem ser especificamente determinadas pelas autoridades competentes quanto ao tempo de execução e devem contar com instruções, orientações ou mobilização por escrito dos órgãos competentes.

Assim, cabe ao diretor atribuir tarefas profissionais aos professores durante as férias de verão. Os chefes das unidades de serviço público devem divulgar publicamente as suas responsabilidades, manter folhas de ponto e determinar especificamente os horários de início e término das atividades de cada indivíduo. A execução das tarefas deve ser comunicada de forma completa e correta à pessoa que realiza o trabalho, para que esta seja responsável pela sua conclusão e pela apresentação de provas dos produtos finalizados.

Fonte: https://thanhnien.vn/sau-sap-nhap-thu-nhap-tang-them-cua-giao-vien-tphcm-ra-sao-185251110213737868.htm