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Universidades não especializadas não terão permissão para formar médicos e advogados.

O Vice-Primeiro-Ministro mencionou a política de não permitir que universidades não especializadas ministrem cursos em determinadas áreas. De agora em diante, apenas faculdades de medicina poderão formar médicos, e faculdades de direito poderão formar juristas.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên25/11/2025

Em 25 de novembro, durante a discussão do projeto de decisão sobre a política de investimento para dois programas nacionais prioritários relacionados às áreas de educação e saúde, muitos deputados da Assembleia Nacional expressaram preocupação com a qualidade da educação, incluindo o ensino universitário.

Em seu discurso no grupo de discussão, o vice-primeiro-ministro Nguyen Hoa Binh mencionou a política de não permitir que universidades não especializadas ministrem cursos em determinadas áreas. Por exemplo, apenas faculdades de medicina estão autorizadas a formar médicos.

Ou, assim como atualmente existem cerca de 90 instituições de ensino com faculdades de direito, no futuro as escolas que não são de direito não poderão formar bacharéis em direito, mas apenas lecionar direito como disciplina integrada.

Sẽ không cho phép trường không chuyên đào tạo bác sĩ, cử nhân luật - Ảnh 1.

O vice- primeiro-ministro permanente, Nguyen Hoa Binh, discursa no grupo de discussão.

FOTO: GIA HAN

Em conversa com Thanh Nien , o delegado Pham Khanh Phong Lan (da delegação de Ho Chi Minh) afirmou apoiar veementemente a política acima mencionada e, ao mesmo tempo, recomendou que fossem apresentadas soluções específicas para sua implementação prática, visto que se trata de um problema antigo.

Segundo a delegada, qualquer profissão que forme pessoas apenas com diplomas, mas sem a qualidade adequada, é perigosa para a sociedade. A profissão médica é ainda mais específica, pois afeta diretamente a saúde e a vida das pessoas.

A Sra. Lan mencionou a situação de "cada família construindo faculdades de medicina e farmácia" e expressou preocupação com a possibilidade de a qualidade não acompanhar a quantidade.

"As escolas querem aumentar o número de matrículas, mas será que o corpo docente permanente, as instalações e as condições de estágio para os alunos atendem a essas exigências?", questionou a Sra. Lan.

A delegada feminina, em comparação com alguns países do mundo, onde a admissão pode ser relativamente fácil, baseada em históricos acadêmicos, por exemplo, mas o processo de formação posterior é muito rigoroso, às vezes apenas 30 a 40% dos admitidos conseguem se formar.

Enquanto isso, no Vietnã, ainda persiste a ideia de que "uma vez dentro, você sai com um diploma". Mas será que, como em algumas universidades multidisciplinares com faculdade de medicina, a qualidade do ensino é garantida?

Sẽ không cho phép trường không chuyên đào tạo bác sĩ, cử nhân luật - Ảnh 2.

Delegado Pham Khanh Phong Lan (delegação da cidade de Ho Chi Minh)

FOTO: GIA HAN

A Sra. Lan afirmou que não se opõe à expansão da formação médica, mas que o órgão gestor deve tornar os critérios de licenciamento mais rigorosos e que as escolas devem concentrar-se na formação, não podendo apenas seguir fatores económicos.

Cada universidade de medicina deve atender às condições necessárias, não apenas em relação ao corpo docente, mas também às instalações, técnicas, etc.; deve haver regulamentações claras sobre a cooperação entre instituições de ensino e hospitais de prática, pois um hospital que firma contratos com muitas escolas é "muito estranho". Se esses fatores não forem garantidos, certamente afetará a qualidade.

"A formação médica também é uma responsabilidade para com a sociedade. Se formarmos um médico de má qualidade, não sabemos quais serão as consequências", disse a Sra. Lan.

A admissão em uma faculdade de medicina com 25 a 28 pontos não pode ser comparada à admissão em uma escola com 15 pontos.

Em 20 de novembro, durante a discussão de três projetos de lei que alteram o setor da educação, o delegado Tran Khanh Thu (da delegação de Hung Yen) mencionou regulamentos sobre a criação, divisão e separação de escolas.

A Sra. Thu expressou preocupação porque isso não está relacionado apenas à infraestrutura, mas também à capacidade e às qualificações dos professores. Portanto, é necessário adicionar regulamentações sobre princípios à lei.

"A qualidade da geração formada é muito importante. É impossível um médico se formar em uma faculdade com 25 a 28 pontos, ou ser admitido na faculdade de medicina com apenas 15 pontos", disse a Sra. Thu.

A delegada sugeriu que a lei incluísse regulamentações exigindo que as instituições de ensino na área da saúde garantissem que as instalações de prática (hospitais de prática; e não apenas laboratórios e centros pré-clínicos, como atualmente regulamentado) atendessem à natureza específica do setor e à integração internacional.

Fonte: https://thanhnien.vn/se-khong-cho-phep-truong-dai-hoc-khong-chuyen-dao-tao-bac-si-cu-nhan-luat-185251125184917575.htm


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