O número de universidades vietnamitas que atendem aos padrões internacionais e entram nos rankings mundiais está aumentando.

De acordo com estatísticas do Ministério da Educação e Treinamento (MOET), o país tem atualmente 16 escolas e quase 700 programas universitários que atendem aos padrões internacionais, um aumento em relação ao ano passado.

200 instituições de ensino superior reconhecidas por atender aos padrões nacionais de qualidade

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, até o momento, o país conta com 200 instituições de ensino superior reconhecidas por atender aos padrões nacionais de qualidade. O número de escolas reconhecidas por atender aos padrões internacionais também aumentou de 11 para 16.

Acreditação de instituições de ensino superior e programas de formação nos últimos dois anos letivos. Fonte: Ministério da Educação e Formação.

Em relação aos programas de treinamento, o número total de programas credenciados também aumentou acentuadamente, de 1.917 para 2.609. Desse total, o número de programas reconhecidos como atendendo aos padrões nacionais aumentou de 1.373 para 1.915, e o número de programas reconhecidos como atendendo aos padrões internacionais aumentou de 544 para 694.

O Ministério da Educação e Treinamento avaliou que esses números refletem claramente o crescente interesse das universidades em garantia de qualidade e acreditação.

Em particular, o aumento no número de instalações e programas de acreditação de acordo com padrões internacionais mostra a direção clara da indústria na melhoria da qualidade do treinamento, visando uma integração profunda com a educação regional e mundial .

Muitas universidades em rankings mundiais

Muitas universidades no Vietnã não são apenas reconhecidas por atender aos padrões nacionais de qualidade, mas também estão listadas em rankings internacionais.

De acordo com dados publicados em 6 de novembro de 2024 pela QS, o país tem 6 instituições de treinamento na lista do QS World Ranking (ranking de universidades do mundo), um aumento de 1 instituição de treinamento em comparação a 2024 e 17 escolas na lista do QS Asia University Ranking (ranking de universidades na Ásia); um aumento de 2 escolas em comparação a 2024.

Ou no ranking QS WUR2025, 9 universidades vietnamitas foram classificadas em 25 áreas de estudo, das quais 3 universidades tiveram áreas altamente classificadas.

Notavelmente, em 2025, o Vietnã alcançou seu feito mais notável de todos os tempos, com 9 instituições de ensino superior listadas no THE World University Rankings. Esta também é a primeira vez que a Universidade Médica de Hanói e a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói foram classificadas na lista.
A Universidade Aberta da Cidade de Ho Chi Minh está classificada nos grupos 801-1000 e 1201-1500, respectivamente.

Das nove escolas, seis mantiveram suas classificações do ano passado, enquanto as três restantes eram "caras novas".

Muitos desafios a superar

Segundo o Ministério da Educação e Formação, para além dos resultados alcançados, o trabalho de garantia e avaliação da qualidade do ensino universitário no último ano letivo revelou ainda algumas limitações.

Embora muitas instituições de ensino tenham criado unidades especializadas em garantia de qualidade, seu desempenho é irregular. Algumas unidades ainda são muito formalistas, faltando a conexão entre o trabalho de garantia de qualidade e a estratégia de desenvolvimento de longo prazo da escola.

A distribuição de instituições e programas credenciados continua desigual, e a participação no credenciamento internacional continua modesta.

Para melhorar a qualidade do ensino superior, o Ministério da Educação e Treinamento está implementando simultaneamente soluções de acordo com o programa para desenvolver um sistema para garantir e avaliar a qualidade do ensino superior, faculdades pedagógicas e educação profissional para o período de 2022-2030.

Especificamente, as instituições educacionais devem se concentrar no fortalecimento do sistema interno de garantia de qualidade (IQA), formando uma cultura de qualidade em toda a escola, promovendo o credenciamento institucional e de programas de acordo com padrões nacionais e internacionais, alinhados à estratégia de desenvolvimento de longo prazo da escola.

Ao mesmo tempo, promover a classificação de instituições de ensino superior como uma tarefa estratégica, visando aumentar o status e a competitividade internacional.

O Ministério também exige que as escolas cumpram rigorosamente as normas de transparência na prestação de contas, elaborem integralmente os dados e relatórios de avaliação de acordo com os critérios de acreditação do Ministério. A partir daí, desenvolvam planos de melhoria específicos para superar as deficiências, de acordo com cada padrão e critério específico.

Em particular, novos programas de treinamento (incluindo programas conjuntos internacionais) terão que passar por acreditação imediatamente após a graduação do primeiro grupo de alunos, de acordo com as disposições da Lei do Ensino Superior.

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202509/so-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-vao-bang-xep-hang-the-gioi-tang-c05134f/