Primeiro-ministro Pham Minh Chinh: Professores devem receber um salário digno.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh solicitou aos ministérios e setores que pesquisem, desenvolvam e promulguem políticas para garantir que os professores recebam salários compatíveis com seus esforços, especialmente os professores da pré-escola e aqueles que trabalham em áreas de difícil acesso.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh discursa em reunião com professores de destaque - Foto: VGP/Nhat Bac

Na tarde de 15 de novembro, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh reuniu-se com 60 professores de destaque por ocasião do Dia dos Professores Vietnamitas, celebrado em 20 de novembro.

Nesta ocasião, o Primeiro Ministro expressou sua mais profunda gratidão a todas as gerações de professores do país, que sempre se dedicaram dia e noite à gloriosa e nobre causa de "formar o povo" da nação.

Os professores são a força motriz do setor educacional .

Na reunião, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh enfatizou: "Sem professores, não há educação. Sem educação, sem funcionários, não se fala em cultura econômica", "Uma nação ignorante é uma nação fraca".

Segundo o Primeiro-Ministro, para alcançar os dois objetivos estratégicos centenários do país, o Politburo emitiu as Resoluções nº 57, 59, 66, 68, 70, 71 e 72 sobre políticas para gerar avanços significativos em áreas-chave (incluindo ciência e tecnologia, inovação, transformação digital nacional; integração internacional; elaboração e aplicação de leis; economia privada; garantia da segurança energética nacional; saúde pública e educação e formação) e está se preparando para emitir resoluções sobre a economia do Estado, investimento estrangeiro direto e cultura.

O Primeiro-Ministro deixou claro que, mais do que nunca, precisamos priorizar todos os recursos, criar todos os mecanismos e políticas para alcançar um avanço no desenvolvimento da educação e da formação, que é verdadeiramente a base mais importante para o desenvolvimento nacional.

Nesse espírito, o Politburo, a Assembleia Nacional e o Governo emitiram diversas políticas, mecanismos e soluções para promover avanços no desenvolvimento da educação e na formação de recursos humanos de alta qualidade, concentrando-se em orientar sua implementação.

Em particular, o Politburo emitiu a Resolução nº 71, de 22 de agosto de 2025, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação. A Resolução adicionou políticas preferenciais especiais e excepcionais para o corpo docente (aumentando os subsídios preferenciais para formação profissional em instituições de educação pré-escolar e geral para pelo menos 70% para professores, pelo menos 30% para funcionários administrativos e 100% para professores em áreas particularmente difíceis, áreas de fronteira, ilhas e áreas de minorias étnicas).

O Governo emitiu a Resolução nº 281, de 15 de setembro de 2025, sobre o Programa de Ação do Governo para implementar a Resolução 71 do Politburo.

Ao mesmo tempo, estamos elaborando e finalizando um projeto de Resolução da Assembleia Nacional para submissão, que aborda uma série de mecanismos e políticas específicas para o desenvolvimento da educação e da formação, bem como o Programa Nacional de Metas para aprimorar a qualidade da educação e da formação.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh entrega presentes aos professores durante a reunião - Foto: VGP/Nhat Bac

Foco na elaboração de políticas e regimes de tratamento para professores.

Para continuar a inovar de forma resoluta e abrangente na educação e formação, o Primeiro-Ministro solicitou aos ministérios e departamentos que dediquem ainda mais atenção e cuidado à causa da educação e formação e que se concentrem em direcionar os seguintes conteúdos:

Em primeiro lugar, compreender completamente e implementar eficazmente as diretrizes, políticas e leis do Partido e do Estado em matéria de educação e formação.

Em segundo lugar, continue a rever, a alterar e a complementar prontamente as instituições, os mecanismos e as políticas para melhorar a eficácia e a eficiência da gestão estatal da educação.

Divulgar prontamente regulamentos detalhados e instruções de implementação (decretos e circulares) para três projetos de lei que estão sendo submetidos à Assembleia Nacional para aprovação, incluindo: Lei que altera diversos artigos da Lei da Educação, Lei do Ensino Superior (alterada) e Lei do Ensino Profissional (alterada).

Implementar eficazmente a Lei dos Professores; resumir, avaliar, ajustar e aperfeiçoar de forma abrangente os programas e livros didáticos de educação geral.

Em terceiro lugar, concentrar esforços na melhoria da qualidade da educação e da formação em todos os níveis, especialmente na formação universitária, de forma prática e aprofundada; criar um ambiente favorável para atrair recursos de investimento para o desenvolvimento da educação e da formação, assegurar a equidade e a igualdade entre os setores público e privado; promover a cooperação público-privada.

Em quarto lugar, continuar a rever e a planear a rede de educação pré-escolar, educação geral, educação contínua, educação para pessoas com deficiência, ensino superior e formação pedagógica; implementar eficazmente a política de isenção de propinas e apoio para crianças em idade pré-escolar e estudantes do ensino geral.

Construir escolas e salas de aula para atender às necessidades de aprendizagem associadas à urbanização e às tendências de migração populacional. Observa-se a conclusão da construção de 100 escolas, com previsão de entrega e utilização em agosto de 2026; simultaneamente, estuda-se a possibilidade de continuar a construção de 148 escolas para atingir a meta de 248 escolas, conforme a Conclusão nº 81 do Politburo.

Quinto, especialmente para o corpo docente, concentre-se em construir, rever, alterar e complementar políticas e regimes de remuneração adequados, de acordo com o espírito da Resolução 71.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh, o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long e professores na reunião - Foto: VGP/Nhat Bac

O Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação que coordenasse com o Ministério do Interior e as agências relevantes a pesquisa, o desenvolvimento e a promulgação de políticas para garantir que os professores recebam salários compatíveis com seus esforços, especialmente os professores da educação infantil, aqueles que trabalham em áreas remotas, isoladas e desfavorecidas, e os professores que lecionam profissões árduas e perigosas...

Priorize o recrutamento e a reestruturação do corpo docente de acordo com as necessidades de pessoal, superando prontamente o excedente e a escassez de professores locais, seguindo o princípio de que "onde há alunos, há professores", de forma racional.

Além disso, é necessário reforçar a prevenção da violência escolar, proteger professores e alunos e intensificar a prevenção de crimes e males sociais no ambiente educacional, especialmente o abuso de drogas.

Corrigir resolutamente a negatividade na educação; manter um ambiente de respeito entre professores e alunos; implementar efetivamente o lema "professores são professores, alunos são alunos" em termos de ética, personalidade e conhecimento.

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NGUYEN BAO

Fonte: https://tuoitre.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-giao-vien-phai-duoc-thu-huong-muc-luong-xung-dang-2025111518173563.htm