Alterações ao Regulamento do Concurso Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica para Estudantes do Ensino Médio

O Ministério da Educação e Formação acaba de publicar a Circular n.º 24/2025/TT-BGDDT, que altera e complementa diversos artigos do Regulamento do Concurso Nacional de Investigação Científica e Tecnológica para Alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, emitido em conjunto com a Circular n.º 06/2024/TT-BGDDT, de 10 de abril de 2024, do Ministro da Educação e Formação.

O professor Le Huu Viet, da Escola Secundária Vinh Tuong, na comuna de Vinh Tuong, província de Phu Tho , sempre se dedica a planejar aulas e aplicar tecnologia da informação ao ensino, ajudando os alunos a se apaixonarem pela Física. Foto ilustrativa: Nguyen Thao/VNA

A alteração e o aditamento à Circular 06 centram-se em três conteúdos principais, nomeadamente: métodos de seleção de projetos para concorrer em concursos nacionais; questões relacionadas com a organização de concursos; e questões relacionadas com a organização de concursos ao nível das unidades participantes.

Assim, a alteração das normas sobre a organização de concursos a nível de unidade exige que as unidades participantes selecionem os seus projetos de concurso através do formulário de organização do concurso, aplicando as normas promulgadas. Isto ajuda a que os projetos selecionados para participar no nível nacional não sejam surpreendidos durante a competição. Exige-se também que as unidades melhorem a honestidade na investigação científica , especificando requisitos como o anúncio público dos projetos de concurso selecionados para participar no nível nacional, esclarecendo ainda mais as responsabilidades do orientador de investigação científica.

Embora já tenha sido estipulado anteriormente, na Circular que altera e complementa a Circular 06, este conteúdo é enfatizado com mais detalhes e incluído em tópicos específicos para reforçar a integridade científica na pesquisa científica e técnica. Os projetos selecionados para participar em âmbito nacional são anunciados publicamente, garantindo a supervisão social e a honestidade na pesquisa.

A Circular também altera e complementa diversos conteúdos para aprimorar a organização do concurso, garantindo publicidade, transparência e imparcialidade, a fim de promover ainda mais a regularidade da pesquisa científica e técnica nas escolas, incentivar o ensino e a aprendizagem no sentido do desenvolvimento das ciências, tecnologia, engenharia e matemática (STEM, na sigla em inglês), atendendo às exigências de formação de recursos humanos para o desenvolvimento nacional, em consonância com a orientação do Partido e do Estado.

A Circular estipula o método de cálculo do número de projetos participantes no concurso nacional com base na proporção entre o número de projetos participantes no concurso do Ministério da Educação e Formação e o número total de projetos participantes no concurso do Ministério da Educação e Formação em todo o país. Esta regulamentação visa tornar o concurso mais equitativo.

Assim, os Departamentos de Educação e Formação com boa escala e movimento competitivo receberão um número proporcional de projetos para concorrer em nível nacional, evitando o nivelamento e não incentivando efetivamente o movimento. Os Departamentos de Educação e Formação que não possuem um movimento amplo, se desejarem aumentar o número de projetos para concorrer em nível nacional, deverão considerar o incentivo e a promoção do movimento para que haja mais representantes em nível nacional.

Unidades concorrentes de pequena escala podem submeter, no máximo, 3 projetos à competição nacional. Unidades de maior escala, com uma proporção de projetos participantes na competição a nível da unidade superior a 1% e igual ou inferior a 5%, poderão submeter, no máximo, 6 projetos; unidades com uma proporção de projetos participantes na competição superior a 5% e igual ou inferior a 10% poderão submeter, no máximo, 9 projetos; unidades com uma proporção de projetos participantes na competição superior a 10% poderão submeter, no máximo, 12 projetos.

Para as unidades participantes, que são escolas secundárias vinculadas ao Ministério e agências de nível ministerial, universidades, faculdades, institutos e academias, cada unidade pode inscrever um máximo de 3 projetos no concurso, um aumento de 1 projeto em comparação com as regulamentações anteriores da Circular 06.

A fim de incentivar a mobilidade das localidades, a Circular estipula que a unidade participante poderá submeter mais um projeto à competição para cada projeto que tenha conquistado o quarto lugar ou classificação superior na competição internacional do ano anterior.

Para garantir a estabilidade, a Circular que altera e complementa a Circular 06 estabelece condições transitórias para o concurso do ano letivo de 2025-2026 relativamente ao número de projetos de concurso dos Departamentos de Educação e Formação após a fusão de províncias e cidades, sendo o número máximo de projetos de concurso igual ao número total de projetos de concurso das unidades de concurso antes da fusão.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-20251201143049397.htm