Sentimentos dos professores em áreas montanhosas

No dia 20 de novembro deste ano, a alegria dos professores nas terras altas de Da Nang pareceu ser atenuada pelas chuvas e inundações contínuas que interromperam o ensino e a aprendizagem, além de afetarem o cotidiano. Em meio às crescentes dificuldades, os professores permaneceram na escola e em sala de aula, com o desejo de contribuir para a construção de um ambiente educacional seguro e adequado, para que pudessem cuidar com confiança de seus alunos nas terras altas.

Alunos do internato Tra Bui Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Comuna de Tra Doc) durante uma aula. Foto: DUYEN ANH

Sra. Nguyen Thi Ha Luu, professora da Escola Primária Ma Cooih (Comuna de Ben Hien):

Esforços para acompanhar os alunos

Este ano, as cheias chegaram mais cedo e foram mais severas. Os professores ficaram muito comovidos e tocados ao ver as crianças de Co Tu caminharem dezenas de quilômetros, atravessarem riachos e passarem por deslizamentos de terra, com as roupas encharcadas, mas os olhos ainda brilhando de alegria por irem à escola. Para nós, o dia 20 de novembro não é apenas um dia de desejos, mas também um dia para refletirmos sobre os nossos próprios esforços, os esforços dos professores e a constante evolução dos alunos.

Como professora nas terras altas, compreendo mais do que nunca o significado da palavra “persistência”. Ir à aula todos os dias não é apenas um dever, mas também uma jornada carregada de esperança: que as crianças daqui tenham a oportunidade de sair da pobreza, que as cartas possam mudar suas vidas e que o conhecimento torne a próxima geração de alunos menos árdua. No fundo, só desejo ter mais força, mais amor para continuar acompanhando-os, esses pequenos alunos que são sempre resilientes nas montanhas e florestas.

SR. NGUYEN THANH, PROFESSOR DA ESCOLA INTERNA E SECUNDÁRIA PARA MINORIAS ÉTNICAS NGUYEN TRAI (COMUNA DE TRA CANG):

Os professores assumem muitos papéis e atuam como apoio espiritual.

Além das funções de ensino, os administradores e professores também assumem a responsabilidade de cuidar, gerir e apoiar as crianças, desde as refeições e o sono até à saúde e questões físicas. Os alunos internos são crianças que estão longe de casa, sentem muita saudade ou sofrem de choque psicológico, pelo que os professores também devem atuar como conselheiros psicológicos para os ajudar a superar as emoções negativas. Muitas crianças caminham quase 10 km até à escola, o que afeta bastante a sua psicologia e capacidade de aprendizagem, pelo que os professores têm de visitar cada casa para os incentivar a regressar às aulas.

Em dias de mau tempo, os professores precisam ficar de plantão praticamente 24 horas por dia, 7 dias por semana, para monitorar os níveis da água, verificar as áreas comuns, cozinhas e alojamentos dos alunos, em caso de deslizamentos de terra ou inundações locais. A escola precisa designar professores e funcionários para se revezarem no plantão noturno, lidando prontamente com quaisquer situações que surjam, desde a estabilização psicológica dos alunos. Uma simples chuva forte pode interromper o aprendizado e representar um perigo para o deslocamento, por isso os professores estão sempre em estado de vigilância e preocupação. Essa pressão não se limita à responsabilidade de ensinar, mas também à responsabilidade de proteger a segurança dos alunos como se fossem seus próprios filhos.

Sra.

Supere as dificuldades, mantenha-se na aula, mantenha-se fiel aos alunos.

A maioria dos professores que trabalham nas escolas vem de longe, então o transporte é muito difícil e perigoso. As chuvas e enchentes bloqueiam a estrada principal de acesso à escola, causando deslizamentos de terra em vários lugares. Os professores não podem usar motocicletas e precisam caminhar por duas horas para chegar à escola. Como amo meu trabalho e os alunos carentes das terras altas, sempre tento superar todas as dificuldades para cumprir minhas tarefas; considero a escola como minha segunda casa.

Para professores contratados como eu, o maior desejo é em breve realizar um concurso público para ter a oportunidade de ser efetivado, estabilizar minha vida e garantir uma dedicação de longo prazo à educação nas terras altas. Isso não é apenas um incentivo material, mas também um apoio espiritual para que cada professor continue firme com a turma e os alunos.

SR. HO VAN LAP, PROFESSOR DA ESCOLA PRIMÁRIA TRA BUI PARA MINORIAS ÉTNICAS (COMUNA TRA DOC):

Espero que você possa estudar em um ambiente mais completo.

A maioria dos alunos aqui são crianças de minorias étnicas cujas famílias ainda enfrentam dificuldades. A escola atualmente tem mais de 200 alunos internos, mas as instalações e as condições de vida ainda são precárias. Portanto, a escola espera que a cidade e o setor educacional dediquem mais atenção e invistam, principalmente na construção de um pátio para os alunos internos, para que tenham um espaço para relaxar após as estressantes aulas, reduzir a saudade de casa e motivá-los a frequentar as aulas com mais regularidade. Além disso, os professores também esperam que os alunos recebam melhores cuidados em termos de alimentação diária, tenham roupas quentes e capas de chuva suficientes para garantir sua saúde e não precisem abandonar a escola por diversos motivos.

A escola espera continuar a receber a cooperação de indivíduos, organizações e doadores para que o percurso escolar das crianças seja menos árduo e elas tenham a oportunidade de estudar num ambiente mais afetuoso, completo e seguro.

Fonte: https://baodanang.vn/tam-tinh-giao-vien-vung-cao-3310636.html