Criando avanços educacionais a partir de recursos humanos de alta qualidade.

Na tarde de 20 de novembro, dando continuidade à 10ª Sessão, a Assembleia Nacional debateu o Projeto de Resolução da Assembleia Nacional sobre mecanismos e políticas específicas para implementar a Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

Implemente políticas superiores para atrair e reter talentos.

Um dos temas que despertou o interesse de muitos delegados da Assembleia Nacional durante a sessão de discussão foi o desenvolvimento de recursos humanos na área da educação , por ser um fator fundamental para o desenvolvimento do país na nova era.

Segundo o delegado Tran Hoang Ngan (Delegação da Cidade de Ho Chi Minh ): Esta é uma resolução muito importante, que contribui para a institucionalização das políticas e diretrizes do Partido por meio da Resolução 71 do Politburo e é um fator decisivo para o sucesso do país na nova era, a era do crescimento nacional.

Delegado Tran Hoang Ngan (Cidade de Ho Chi Minh). (Foto: DUY LINH)

Ao levantar a questão de "como, em um curto período de tempo, daqui a 15 a 20 anos, o Vietnã poderá se tornar um país de alta renda, rico, poderoso e feliz?", o delegado Ngan afirmou que o fator decisivo são os recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta qualidade, formando talentos para atender às exigências do desenvolvimento econômico na nova era.

Portanto, para que a educação e a formação se tornem verdadeiramente a principal política nacional e contribuam decisivamente para o desenvolvimento acelerado do país na nova era, o delegado Tran Hoang Ngan sugeriu:

Em primeiro lugar, no que diz respeito à educação pré-escolar e geral: é necessário focar na educação integral da personalidade (Virtude, Inteligência, Aptidão Física, Beleza) e na compaixão, implementando os cinco ensinamentos do Tio Ho. Além de fornecer muito conhecimento, é necessário aprimorar o desenvolvimento das capacidades dos alunos, especialmente para abrir o pensamento, aumentar as habilidades para a vida e o pensamento crítico; ao mesmo tempo, é necessário adaptar-se rapidamente ao rápido desenvolvimento da Indústria 4.0, à inteligência artificial, à sociedade digital, ao governo digital, às empresas digitais e às escolas, que também devem ser escolas digitais. A partir disso, é necessário haver políticas de apoio para os professores, a fim de atender às exigências da nova era, equipando-os com mais conhecimento em matemática e línguas estrangeiras.

Em segundo lugar, é necessário institucionalizar políticas preferenciais especiais para professores. Concordamos plenamente com a inclusão de subsídios preferenciais na Resolução, a serem implementados em um roteiro para instituições públicas de educação infantil e ensino fundamental. No entanto, os delegados observaram que poderíamos estar interessados na política de isenção do imposto de renda para esse grupo.

Delegada Ta Dinh Thi (Delegação da Cidade de Hanói), Vice-Presidente do Comitê de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente. (Foto: DUY LINH)

Ao destacar que o projeto de Resolução contém políticas específicas notáveis, a delegada Ta Dinh Thi (Delegação da Cidade de Hanói), Vice-Presidente do Comitê de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente, afirmou ser necessário garantir uniformidade e consistência na implementação, especialmente no que diz respeito às regulamentações sobre cargos e regimes de trabalho para docentes e professores.

“Proponho a adição de políticas exemplares para atrair e reter talentos para setores estratégicos essenciais, tanto para professores quanto para alunos – áreas de mercado difíceis de regulamentar, como: ciências da Terra, do mar e do oceano, biotecnologia, tecnologia de semicondutores, tecnologia espacial, energia nuclear, segurança cibernética e alguns setores específicos das ciências sociais e humanas”, propôs o delegado.

O delegado enfatizou: "Nesta Resolução, precisamos de uma política específica de desenvolvimento de recursos humanos para 10 grupos tecnológicos estratégicos, emitida pela Decisão nº 1131/QD-TTg, de 12 de junho de 2025, do Primeiro-Ministro, para implementar a Resolução nº 57-NQ/TW, de 22 de dezembro de 2024, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional".

Os delegados também propuseram estudar e complementar os regulamentos sobre mecanismos de bolsas de estudo integrais vinculados a compromissos de serviço ao país; estabelecer um fundo especial de desenvolvimento de talentos para apoiar estudantes de pós-graduação e jovens cientistas; mecanismos especiais de salário e remuneração que sejam competitivos com os setores privado e internacional; priorizar a alocação orçamentária e atrair investimentos para instalações e equipamentos modernos que atendam ao treinamento e à pesquisa em setores e áreas estratégicas e fundamentais.

Além disso, é necessário promover a cooperação "entre três setores": Estado-Escola-Empresa, por meio do mecanismo de encomenda de pesquisas, priorizando a transformação digital e vinculando a formação de recursos humanos de alto nível.

Delegada Ly Tiet Hanh (Delegação de Gia Lai). (Foto: NA)

A delegada Ly Tiet Hanh (Delegação de Gia Lai) afirmou que as políticas preferenciais devem estar vinculadas à estratégia de formação e utilização de professores, especialmente professores de formação pedagógica. A delegada enfatizou particularmente a necessidade de investir na formação de professores de alta qualidade, isentando taxas de matrícula, apoiando a construção de residências estudantis e garantindo emprego após a formatura. Esta é uma forma de elevar o status dos professores – o tema central da Resolução 71.

Criar recursos para educação e formação que se desenvolvam de forma inovadora.

Ao final da discussão, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, discursou para explicar e esclarecer uma série de questões de interesse para os delegados da Assembleia Nacional.

O Ministro afirmou que, durante o processo de elaboração, o Comitê de Redação estabeleceu um Comitê Diretivo para revisar o processo geral, visando reduzir sobreposições e garantir a coerência conceitual e linguística entre os três projetos de lei.

Concordando com a opinião de muitos delegados, o Ministro enfatizou: A Lei da Educação desempenha um papel fundamental; as demais leis são específicas para cada nível e cada área. No que diz respeito aos "padrões", a Lei da Educação estabelece padrões gerais, enquanto o ensino universitário e o ensino profissional terão seus próprios padrões, adequados às características específicas de cada área.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, fez um discurso explicando e esclarecendo uma série de questões de interesse para os deputados da Assembleia Nacional. (Foto: DUY LINH)

Referindo-se ao modelo de universidade regional, o Ministro afirmou que as universidades regionais desempenham um papel importante na formação de recursos humanos e na pesquisa científica; as políticas do Partido exigem o desenvolvimento de universidades nacionais e regionais em entidades fortes, que desempenhem um papel de liderança no sistema nacional de educação. Se a realidade demonstrar que o modelo de universidade regional ainda é inadequado, especialmente na "fase intermediária", será necessário analisá-lo e avaliá-lo cuidadosamente.

"Vamos nos basear na Resolução nº 71-NQ/TW para determinar em que ponto se encontra a fase intermediária", disse o Ministro.

Ao abordar a formação especializada na área da saúde, o Ministro afirmou que esta atividade sempre foi realizada normalmente. A Lei do Ensino Superior não interfere na gestão da formação médica, mas apenas estipula princípios gerais para a formação nos níveis de graduação, mestrado e doutorado, no âmbito da gestão estatal do Ministério da Educação e Formação.

Ao expressar sua gratidão à Assembleia Nacional, o Ministro Nguyen Kim Son declarou: "A educação e a formação não são apenas tarefas do setor educacional ou do corpo docente, mas compreendemos profundamente que a instituição é um recurso, e o apoio dos delegados da Assembleia Nacional hoje também representa um recurso para que a educação e a formação se desenvolvam de forma inovadora num futuro próximo."

VY ANH

Fonte: https://nhandan.vn/tao-dot-pha-giao-duc-dao-tao-tu-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post924651.html